習(xí)主席在出席古田召開的全軍政治工作會(huì)議上指出，要“著力抓好政治工作創(chuàng)新發(fā)展”，并強(qiáng)調(diào)，要“努力建設(shè)對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、聚焦打仗有力、作風(fēng)形象良好的政治機(jī)關(guān)和政治干部隊(duì)伍”。作為基層政工干部，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)好會(huì)議精神和習(xí)主席的重要指示，關(guān)鍵在于“換腦提質(zhì)，強(qiáng)身健體”。

一、調(diào)查研究是根“寶箭”，一箭穿心方能“藥到病除”。毛主席說過，“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，“不能正確的調(diào)查研究同樣沒有發(fā)言權(quán)”。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)：“調(diào)查研究不僅是一種工作方法，而且是關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問題”，“在調(diào)研工作中，一定要保持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力在求深、求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效上下功夫”。謀求基層政治工作創(chuàng)新發(fā)展，同樣也離不開調(diào)查研究。但在基層，有的認(rèn)為搞調(diào)研是上級(jí)機(jī)關(guān)的事情，自己整天和戰(zhàn)士生活在一起，對(duì)戰(zhàn)士“很了解”；有的認(rèn)為調(diào)查研究無非就是開個(gè)“座談會(huì)”、設(shè)個(gè)“意見箱”，或是搞個(gè)“網(wǎng)評(píng)站點(diǎn)”，還有的調(diào)查歸調(diào)查，研究歸研究，材料資料一籮筐，研究報(bào)告一張紙，一切照舊。究其病因，一是能力偏低不會(huì)搞調(diào)研，二是態(tài)度不端無心去調(diào)研。

政治工作歸根結(jié)底是做人的工作。馬克思認(rèn)為，人不僅是一個(gè)生物的人，而且是一個(gè)社會(huì)的人。人的本質(zhì)，在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和。軍人同樣生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中并受這種社會(huì)關(guān)系的制約。政工干部的職責(zé)之一就是做好官兵的思想工作，而思想的貼近是最重要的貼近，情感的認(rèn)同是最重要的認(rèn)同。只有把與戰(zhàn)士的“身距”縮短、“心距”貼近，以心換心、將心比心、細(xì)心用心，才能真正走進(jìn)戰(zhàn)士的內(nèi)心，才能聽到戰(zhàn)士的真實(shí)聲音，才能掌握戰(zhàn)士的所思所想。同時(shí)要對(duì)調(diào)查了解的情況認(rèn)真分析，既熟悉戰(zhàn)士的面孔又了解戰(zhàn)士的內(nèi)心；既能看到戰(zhàn)士有什么還能知道戰(zhàn)士缺什么；既關(guān)注戰(zhàn)士的喜怒哀樂又關(guān)心戰(zhàn)士的酸甜苦辣，在戰(zhàn)士最困難的時(shí)候伸出援手，在戰(zhàn)士最無助的時(shí)候關(guān)心幫助，既要有針對(duì)性地解決好戰(zhàn)士“雞毛蒜皮”的小事，更要解決好戰(zhàn)士最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題和敏感問題，切實(shí)把大家的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到會(huì)議精神和習(xí)主席的重要指示精神上來，把心思和精力聚焦到能打仗打勝仗的強(qiáng)軍目標(biāo)上來。

 二、勤學(xué)多思是把“寶刀”，天天磨刀方能“劚玉如泥”。習(xí)主席多次強(qiáng)調(diào)，要“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”，“多用一些時(shí)間靜心讀書、靜心思考”，并講“讀書已經(jīng)成為我的一種生活方式”。在全軍政治工作會(huì)議中又要求全軍政治干部要“努力學(xué)軍事、學(xué)指揮、學(xué)科技”。作為基層政治工作者，更要把學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論這一看家本領(lǐng)，始終堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦。同時(shí)要學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)、軍隊(duì)條令條例，培養(yǎng)法治思維，提高法治素養(yǎng)；學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史和軍史，在回瞻黨和軍隊(duì)的過往、體悟苦難輝煌的歷程中多視角、全方位接受“紅色史脈”的浸染，在用心解讀革命先輩執(zhí)著的“紅色基因”中接續(xù)共產(chǎn)黨人品格的“遺傳密碼”，切實(shí)弄清人民軍隊(duì)“由誰締造”、“靠誰發(fā)展”、“為誰奮斗”等根本性問題，不斷強(qiáng)化對(duì)黨和軍隊(duì)事業(yè)的神圣感和歸屬感；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和技術(shù)，努力成為政治工作的行家里手、基層全面建設(shè)的內(nèi)行“管家”。

但空熬百鍋水，也煮不出半碗粥。世界著名的哈佛大學(xué)就有這樣的理念：思考是第三只眼。因?yàn)樯钏际鞈]的一句話，勝于膚淺的千言萬語(yǔ)。古人的“形成于思?xì)в陔S”、“慎而思之，勤而行之”，以及愛因斯坦的：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的”，說的都是思考的重要性。現(xiàn)在，無論是平面媒體還是電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等，信息良莠混雜，內(nèi)容包羅萬象，稍不留神，就會(huì)被具有隱蔽性、誘惑性的負(fù)面信息迷惑和吸引。只有學(xué)會(huì)思考，善于思考，經(jīng)常思考，對(duì)了解掌握的信息進(jìn)行思考加工，才能實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)、從必然王國(guó)到自由王國(guó)的飛躍，使模糊的事物清晰起來，雜亂的東西序化起來，膚淺的道理深刻起來，深藏在事物現(xiàn)象背后的特點(diǎn)規(guī)律顯現(xiàn)出來，還其“廬山真面目”，及時(shí)教育和引導(dǎo)官兵知善惡、明美丑、辨是非。

 三、學(xué)會(huì)為師是眼“寶泉”，四季潺響方能“銀花盛開”。習(xí)主席指出：“要做群眾的先生，先做群眾的學(xué)生。”我們基層干部，資歷短、閱歷淺，抓好政治工作創(chuàng)新發(fā)展，更要經(jīng)常向戰(zhàn)士請(qǐng)教，時(shí)時(shí)向戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。但也要清楚，我們的工作不僅要對(duì)戰(zhàn)士在服役期內(nèi)負(fù)責(zé)，而且更應(yīng)該為他們的今后發(fā)展負(fù)責(zé)。就是既要學(xué)會(huì)拜戰(zhàn)士為師更要學(xué)會(huì)為戰(zhàn)士之師，把追求思想政治工作的“期貨效應(yīng)”當(dāng)作政治工作者的“職業(yè)操守”，以前瞻的眼光和發(fā)展的視角，不僅把戰(zhàn)士“作為軍人的人”來看待，更要把他們“作為人的軍人”來看待，不僅僅給戰(zhàn)士功能單一的“礦泉水”解一時(shí)之渴，還要給戰(zhàn)士終身受用的“營(yíng)養(yǎng)水”助“可持續(xù)發(fā)展”，讓戰(zhàn)士“魚”“漁”兼得。

要強(qiáng)化“校長(zhǎng)”意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起抓戰(zhàn)士學(xué)習(xí)、促戰(zhàn)士進(jìn)步的政治責(zé)任，不斷加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的指導(dǎo)幫助，主動(dòng)解決學(xué)習(xí)中的困難問題，積極創(chuàng)造人才脫穎而出的良好環(huán)境，把幫助戰(zhàn)士成長(zhǎng)成才成功的平臺(tái)，搭建在部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的工作實(shí)踐中；要發(fā)揮“學(xué)長(zhǎng)”作用，以學(xué)習(xí)型連隊(duì)的精心組織者、積極倡導(dǎo)者、身體力行者，在治學(xué)中夯實(shí)理論功底、強(qiáng)基固本，在興學(xué)中提高帶兵水平、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，力求使學(xué)習(xí)融入一日生活，讓生活處處成為學(xué)習(xí)課堂，并因?qū)W習(xí)而彰顯精彩、富有品味、成就夢(mèng)想；要樹好“兄長(zhǎng)”形象，經(jīng)常捫心自問：在為人方面我像個(gè)兄長(zhǎng)嗎？在處事方面我值得信賴嗎？努力增強(qiáng)自我約束力和控制力，情有可原時(shí)不放過自己，外來干擾時(shí)不放松自己，個(gè)人獨(dú)處時(shí)不放縱自己，做到人品官德與黨員干部的身份相統(tǒng)一、與戰(zhàn)士期待的形象相符合，讓組織信任、讓同事信賴、讓戰(zhàn)士信服，在當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，確?；鶎诱喂ぷ饔行鋵?shí)。