【啟示與思考】

全國每年將有幾百萬大學新生入學，人手一套軍訓服。軍訓服淪為“一次性用品”，意味著每年浪費高達數億元的軍訓服，這與節(jié)約型社會相悖。

一套軍訓服少則數十元，多則幾百元，但其壽命竟然只有一兩周，學生和家長都抱怨是巨大的浪費，可為何很少看到學校有所表示？勤儉節(jié)約教育是每個學校的終身課題，可面對軍訓服成為一次性服裝的教育漏洞，為什么沒有學校表示異議？看來其背后是“校服經濟”的沿襲和循環(huán)利用制度的缺失。

當務之急，不僅要在高校中迅速普及軍訓服循環(huán)利用，還要推廣至中學，最好能形成制度。這項工作可由政府職能部門主導，亦可由社會機構協調，并把握好軍訓服循環(huán)利用中的主要環(huán)節(jié)。

首先，應尊重學生選擇，如果學生愿意留作紀念或轉贈他人，但學校或第三方要隨時提供學生捐贈或轉讓接收站，并保證相關捐贈信息的透明和如何轉贈的銜接，既不能影響學生資源捐贈的熱情，又要保證捐贈的軍訓服裝不至于積壓在倉庫而造成新一種浪費。

其次，使用新舊軍訓服收費上應有科學合理的界定，不妨采取租借形式，穿新軍服租費適當高些，穿舊軍服相應下調租費。這么做盡管有些麻煩，但收取的租金足以保證維持相關經費的需要。

再次，須嚴格消毒，貼身衣物相互穿著很不衛(wèi)生，這是學校和學生共同擔心的，這可以借鑒醫(yī)院的做法。只要消毒過關，不衛(wèi)生的擔心完全可以消除。

總而言之，一次性使用不該是軍訓服的屬性，特別是在建設節(jié)約型社會的今天，軍訓服應當走上循環(huán)使用的道路，如此，大學生在軍訓中還能養(yǎng)成節(jié)儉精神。

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