近日，青海省委書記駱惠寧在聽取同仁縣委教育實踐活動情況匯報時指出，要在準(zhǔn)、實、細上下功夫，確?；顒尤〉萌嗣駶M意成果。這一要求再次告誡我們，教育實踐活動的成效就體現(xiàn)在無數(shù)個可以預(yù)見、能夠深究、必須落實的工作細節(jié)上。全省第二批教育實踐活動各單位一定要在這個“細”字上好好動腦筋、認真想辦法，細處著眼，細處著力，從嚴(yán)從實抓好整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，毫不松懈地把教育實踐活動不斷引向深入。

求細就要具體抓。第二批教育實踐活動，就在群眾的家門口展開，涉及的大多是具體問題，面對的往往是復(fù)雜矛盾，容不得半點敷衍，來不得一絲怠慢。抓具體，就要在著眼長遠的基礎(chǔ)上，注重從細微之處著手，對基層群眾反映的作風(fēng)問題一一回應(yīng)、認真解決，切實把加強領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在具體抓、逐項推動工作上。要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在解決個別具體問題的同時，著力解決面上的普遍性問題。事實證明，只有在具體細節(jié)問題上拿出“踏石留印、抓鐵有痕”的勇氣，拿出不達目的、不言收兵的勁頭，才能抓住要害，防止“四風(fēng)”反彈。

求細就要盯得緊。發(fā)展大計在口頭上“落實”，在實踐中“落空”，那是十分悲哀的；群眾冷暖在“興頭”上“較真”，在“茶涼”時“擱淺”，那是違背宗旨的。上面松一寸，下面就會松一尺；上面玩虛的，下面就會走過場。如果盯得不緊，群眾身邊的不良作風(fēng)就得不到切實解決，服務(wù)群眾的水平就不會真正提高，活動也就難以贏得群眾的擁護和支持。因此，各級黨委特別是主要負責(zé)同志，要全面了解群眾最不滿意的事有哪些，群眾最盼望的事有哪些？進而有針對性地做好服務(wù)群眾的工作。要深入了解列入整改的事項辦得怎樣？辦到什么程度？從而一件一件地把實事辦好，把好事辦實。

求細就不能當(dāng)甩手掌柜。天下大事，必作于細，“細”就要一絲不茍、細致入微，要把黨的群眾路線融入工作和生活的邊邊角角、點點滴滴，發(fā)揚“釘釘子”精神，把全部心思和精力用在仔仔細細干事上，用在認認真真服務(wù)群眾上，著手“小節(jié)”，著力“最后一公里”，確?；顒尤〉萌罕姖M意并經(jīng)得起歷史檢驗的實效，以作風(fēng)建設(shè)的新氣象凝聚起加強“三基”建設(shè)、推進戰(zhàn)略任務(wù)的強大力量。