在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中,尼木縣緊扣民族團結(jié)先鋒活動“七進”工作重點,注重分領(lǐng)域分層次整體推進,在機關(guān)、學校、農(nóng)牧區(qū)深入開展三個“手拉手”,扎實開展共產(chǎn)黨員民族團結(jié)先鋒活動,深入推進黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。
在機關(guān)深入開展“強手拉弱手”活動。以熟悉“漢藏雙語”的同志或者藏族黨員干部通過“一對一”手拉手,幫助藏語水平差、工作能力不強的同志提升工作能力和藏語水平。開設(shè)藏語培訓班,對各單位不懂藏語的機關(guān)黨員干部進行定期培訓,鼓勵“藏漢雙語”水平好的黨員干部對其他黨員干部進行“一對一”幫教,“雙語”互學,幫助提高漢語水平和業(yè)務工作能力。以學跳“幸福拉薩”規(guī)范舞和開展籃球、拔河、象棋等多種形式的群體文體活動為契機,豐富干部職工的業(yè)余文化生活,加深民族兄弟情。
在學校深入開展“小手拉大手”活動。以“熱愛偉大祖國,建設(shè)美好家園”主題教育活動為載體,開展民族團結(jié)“手拉手”活動,增進民族團結(jié),架起藏漢溝通的橋梁。開展豐富多彩的民族團結(jié)群團活動,動員組織不同民族的學生、家長參與,開展聯(lián)誼活動,加深理解、增進感情。大力開展民族團結(jié)教育活動,通過歌詠比賽、經(jīng)典詩文朗誦、征文競賽等豐富多彩的形式,在全校師生中大力宣傳加強民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一的重大意義,使全體學生牢固樹立維護民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一的思想根基。
在農(nóng)牧區(qū)深入開展“富手拉貧手”活動。以開展“黨員干部結(jié)對認親交朋友”活動為契機,黨員干部積極與貧困黨員和群眾之間進行結(jié)對幫扶,定期走訪慰問,幫助他們解決生產(chǎn)和生活中的困難。以“三個培養(yǎng)”工程和黨員公開承諾踐諾活動為契機,積極發(fā)揮黨員中的致富帶頭人的先鋒模范作用,為貧困黨員和群眾送去脫貧致富的技術(shù)信息,積極為他們爭取發(fā)展項目、資金和培訓機會,創(chuàng)造就業(yè)計劃和脫貧致富的機遇,在共同致富奔小康中加強民族團結(jié),增進與群眾的感情,促進社會和諧穩(wěn)定。
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