在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,尼木縣緊扣民族團(tuán)結(jié)先鋒活動(dòng)“七進(jìn)”工作重點(diǎn),注重分領(lǐng)域分層次整體推進(jìn),在機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)牧區(qū)深入開(kāi)展三個(gè)“手拉手”,扎實(shí)開(kāi)展共產(chǎn)黨員民族團(tuán)結(jié)先鋒活動(dòng),深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
在機(jī)關(guān)深入開(kāi)展“強(qiáng)手拉弱手”活動(dòng)。以熟悉“漢藏雙語(yǔ)”的同志或者藏族黨員干部通過(guò)“一對(duì)一”手拉手,幫助藏語(yǔ)水平差、工作能力不強(qiáng)的同志提升工作能力和藏語(yǔ)水平。開(kāi)設(shè)藏語(yǔ)培訓(xùn)班,對(duì)各單位不懂藏語(yǔ)的機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)行定期培訓(xùn),鼓勵(lì)“藏漢雙語(yǔ)”水平好的黨員干部對(duì)其他黨員干部進(jìn)行“一對(duì)一”幫教,“雙語(yǔ)”互學(xué),幫助提高漢語(yǔ)水平和業(yè)務(wù)工作能力。以學(xué)跳“幸福拉薩”規(guī)范舞和開(kāi)展籃球、拔河、象棋等多種形式的群體文體活動(dòng)為契機(jī),豐富干部職工的業(yè)余文化生活,加深民族兄弟情。
在學(xué)校深入開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。以“熱愛(ài)偉大祖國(guó),建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng)為載體,開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”活動(dòng),增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),架起藏漢溝通的橋梁。開(kāi)展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)群團(tuán)活動(dòng),動(dòng)員組織不同民族的學(xué)生、家長(zhǎng)參與,開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng),加深理解、增進(jìn)感情。大力開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),通過(guò)歌詠比賽、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、征文競(jìng)賽等豐富多彩的形式,在全校師生中大力宣傳加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的重大意義,使全體學(xué)生牢固樹立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、祖國(guó)統(tǒng)一的思想根基。
在農(nóng)牧區(qū)深入開(kāi)展“富手拉貧手”活動(dòng)。以開(kāi)展“黨員干部結(jié)對(duì)認(rèn)親交朋友”活動(dòng)為契機(jī),黨員干部積極與貧困黨員和群眾之間進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,定期走訪慰問(wèn),幫助他們解決生產(chǎn)和生活中的困難。以“三個(gè)培養(yǎng)”工程和黨員公開(kāi)承諾踐諾活動(dòng)為契機(jī),積極發(fā)揮黨員中的致富帶頭人的先鋒模范作用,為貧困黨員和群眾送去脫貧致富的技術(shù)信息,積極為他們爭(zhēng)取發(fā)展項(xiàng)目、資金和培訓(xùn)機(jī)會(huì),創(chuàng)造就業(yè)計(jì)劃和脫貧致富的機(jī)遇,在共同致富奔小康中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),增進(jìn)與群眾的感情,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
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