在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，尼木縣緊扣民族團結(jié)先鋒活動“七進”工作重點，注重分領(lǐng)域分層次整體推進，在機關(guān)、學校、農(nóng)牧區(qū)深入開展三個“手拉手”，扎實開展共產(chǎn)黨員民族團結(jié)先鋒活動，深入推進黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。

在機關(guān)深入開展“強手拉弱手”活動。以熟悉“漢藏雙語”的同志或者藏族黨員干部通過“一對一”手拉手，幫助藏語水平差、工作能力不強的同志提升工作能力和藏語水平。開設(shè)藏語培訓班，對各單位不懂藏語的機關(guān)黨員干部進行定期培訓，鼓勵“藏漢雙語”水平好的黨員干部對其他黨員干部進行“一對一”幫教，“雙語”互學，幫助提高漢語水平和業(yè)務工作能力。以學跳“幸福拉薩”規(guī)范舞和開展籃球、拔河、象棋等多種形式的群體文體活動為契機，豐富干部職工的業(yè)余文化生活，加深民族兄弟情。

在學校深入開展“小手拉大手”活動。以“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育活動為載體，開展民族團結(jié)“手拉手”活動，增進民族團結(jié)，架起藏漢溝通的橋梁。開展豐富多彩的民族團結(jié)群團活動，動員組織不同民族的學生、家長參與，開展聯(lián)誼活動，加深理解、增進感情。大力開展民族團結(jié)教育活動，通過歌詠比賽、經(jīng)典詩文朗誦、征文競賽等豐富多彩的形式，在全校師生中大力宣傳加強民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一的重大意義，使全體學生牢固樹立維護民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一的思想根基。

在農(nóng)牧區(qū)深入開展“富手拉貧手”活動。以開展“黨員干部結(jié)對認親交朋友”活動為契機，黨員干部積極與貧困黨員和群眾之間進行結(jié)對幫扶，定期走訪慰問，幫助他們解決生產(chǎn)和生活中的困難。以“三個培養(yǎng)”工程和黨員公開承諾踐諾活動為契機，積極發(fā)揮黨員中的致富帶頭人的先鋒模范作用，為貧困黨員和群眾送去脫貧致富的技術(shù)信息，積極為他們爭取發(fā)展項目、資金和培訓機會，創(chuàng)造就業(yè)計劃和脫貧致富的機遇，在共同致富奔小康中加強民族團結(jié)，增進與群眾的感情，促進社會和諧穩(wěn)定。