貫徹執(zhí)行黨的群眾路線是一項(xiàng)長期任務(wù)，解決作風(fēng)問題是一項(xiàng)經(jīng)常性工作。第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入后半程，如何鞏固成果、防止短期效應(yīng)，成為當(dāng)務(wù)之急。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要以剛性的制度規(guī)定和嚴(yán)格的制度執(zhí)行，確保改進(jìn)作風(fēng)規(guī)范化、常態(tài)化、長效化，切實(shí)防止“四風(fēng)”問題反彈。

抓作風(fēng)，須臾不可放松。“四風(fēng)”問題具有頑固性和反復(fù)性。過去幾個(gè)月時(shí)間里，各地各單位真抓實(shí)改，有了實(shí)實(shí)在在的成效，但在一些黨員干部中，“四風(fēng)”問題依然不同程度地存在。在有些地方，“四風(fēng)”問題還出現(xiàn)了“變異”現(xiàn)象，更要在抓常、抓細(xì)、抓長上下功夫。

開展教育實(shí)踐活動(dòng)不圖場面熱鬧，也不圖一時(shí)見效，而是要讓每個(gè)黨員在思想上打下烙印，見到實(shí)實(shí)在在的長遠(yuǎn)成效，因此決不能搞形式、走過場。這段時(shí)間，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位正在陸續(xù)召開專題民主生活會(huì)，辛言辣語讓黨員干部紅臉出汗，效果明顯。但也有少數(shù)黨員干部，將民主生活會(huì)看成教育實(shí)踐活動(dòng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將批評(píng)與自我批評(píng)當(dāng)成解決“四風(fēng)”問題的終點(diǎn)，產(chǎn)生“闖關(guān)”想法，以為專題民主生活會(huì)開好了，就可以松一口氣，萬事大吉。抱著這種思想，必然會(huì)導(dǎo)致教育實(shí)踐活動(dòng)后半程的標(biāo)準(zhǔn)降低、要求放松。

作風(fēng)建設(shè)不是一錘子買賣，而是“永遠(yuǎn)在路上”的長期課題。改進(jìn)作風(fēng)，貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成效也在堅(jiān)持。要一件事一件事地抓整改，一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)地抓落實(shí)。即便活動(dòng)結(jié)束，也要常抓不懈。只有端正態(tài)度，長期堅(jiān)持，狠抓落實(shí)，才能真正把好作風(fēng)內(nèi)化于心、外化于行，把作風(fēng)建設(shè)提升到一個(gè)新水平。

長期堅(jiān)持，離不開制度的不斷完善與落實(shí)。制度一經(jīng)形成，就要嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持制度面前人人平等，堅(jiān)持執(zhí)行制度沒有例外，用好的制度管人、管事、管權(quán)，才能釜底抽薪、正本清源，根除作風(fēng)頑疾，切實(shí)防止“四風(fēng)”反彈。同時(shí)，充分發(fā)揮體制機(jī)制的作用，激發(fā)黨員干部的內(nèi)生動(dòng)力，以優(yōu)良的黨風(fēng)取信于民，匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量。