讓每個孩子都有夢

鄭丹娜

1993年，我分配到垂楊柳中心小學，學校安排我教高年級的美術(shù)和歷史。面對一群比我還高的大孩子，我大著膽子和他們較量，握著他們課上的傳條當把柄，鎮(zhèn)住他們。

第二年，我被安排做一年級的班主任,教語文、數(shù)學。上課我把臉繃得緊緊的，對學生看得嚴嚴的?？粗鲃蛹t旗總能掛在我們班里，我心里充滿了成就感。正當我沾沾自喜時，有一次與學生的閑聊，讓我對教育有了新的認識。

那天，一個小女孩跑過來問我：“老師，您今年多大了？”我說：“你猜！”孩子猶豫著說：“60！”嚇了我一大跳，我問她：“為什么？”我詫異地問。孩子回答：“我爺爺就60歲，他特別厲害，我在家特別怕他，在學校我也怕您！”我愣住了。另外一個孩子趴在我耳邊說：“老師，其實您笑起來挺美的，我們喜歡看您笑！”

我在心里問自己，對這些稚嫩的孩子來說，威嚴比愛更有力量嗎？

我終于領(lǐng)悟到，愛是教育的源泉，我要用我的愛，滋潤孩子稚嫩的心靈，培育他們心中的夢想！如何讓孩子跟我貼心，我想出了一個寫“悄悄話”的方法。

我請每位學生都準備一個本子，讓他們把心中的小秘密，生活中的小煩惱，對爸爸媽媽的小不滿，對老師的小意見，都寫在上面，我在他們的本子上一一回復(fù)，加以引導(dǎo)。

有一天晚上，我正在家里回復(fù)學生的悄悄話，有一個本子上的話讓我驚呆了，一貫開朗的建波，在悄悄話里畫了一個大大的、流著眼淚的哭臉，下面還寫了一段話：“老師，我媽媽病了，她得了癌癥，我該怎么辦呀！”看了孩子的話，我震驚了，我和每位學生家長都是好朋友，真不希望這種厄運降臨在我學生身上！

我買了水果和營養(yǎng)品去看望他媽媽，由于喉部病變，孩子媽媽幾乎說不出話來，她緊緊拉著我的手，眼淚大顆大顆往下滾，我知道她在擔心孩子。我說：“您放心，建波就是我的孩子，我會愛他的。”我的眼淚也止不住流下來。

可是過了不久，建波卻出了狀況，一天，我學習回來，數(shù)學老師告訴我，建波肚子疼得直打滾，被送到醫(yī)院去了。我很著急，給學生上完課我就往他們家里趕。走到半路，突然下起了瓢潑大雨，我也顧不了這么多了，心里只想著孩子怎么樣了？我得趕緊去看看孩子！等我跑到他家，已被淋成了落湯雞。我推開門，建波看到全身濕漉漉的我，一下子從床上跳起來說：“老師，這么大雨，您怎么來了，我都好了！”他趕緊拿來媽媽的衣服給我披上，“老師，現(xiàn)在您還冷嗎？”我的心里暖暖的。孩子爸爸端上了一碗熱騰騰的姜糖水，激動地說：“老師，快喝了吧，去去寒。您對孩子太好了，我們真不知該怎么答謝您！”

雨停了，建波和爸爸媽媽一起把我送出很遠很遠，也不肯回去，我感到了付出愛的幸福與溫暖。

那段時間，我一直在悄悄話里安慰、鼓勵建波，半年后，他考上了理想的中學，我又特意趕到這所學校，向他的新老師介紹了他家的情況，請老師繼續(xù)關(guān)注他。如今，建波畢業(yè)將近一年了，不久前，我收到他用短信發(fā)來的悄悄話：“老師，告訴您一個好消息，這次考試，我是年級第一名，我一定為您爭氣，親愛的恩師媽媽！”

看到這兒，我的眼淚止不住地流下來，作為一名老師，還有什么比得到孩子的信任更珍貴呢？

這就是悄悄話，十幾年來，我回復(fù)給學生的悄悄話已經(jīng)有400多萬字，有人玩笑說，你等于寫了十幾部長篇小說了。是的“悄悄話”，陪伴我一屆又一屆學生，實現(xiàn)了他們一個又一個夢想。我還根據(jù)學生的悄悄話撰寫了《中國孩子成功教育法則》和《全接納 慢引導(dǎo)》兩本書，其中《全接納 慢引導(dǎo)》被納入北京教育叢書。我實現(xiàn)了成為一名好教師的夢想，還榮獲北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國勞動模范的稱號，我實現(xiàn)了成為一名好教師的夢想。如今，我還在班里建起了“夢想墻”，鼓勵孩子寫下了夢想。

少年有夢，則民族有夢，少年追夢，則國家昌盛！作為一名共產(chǎn)黨員，一名教師，我愿意盡自己微薄的力量，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大的青春能量！

謝謝大家！