讓每個孩子都有夢
鄭丹娜
1993年,我分配到垂楊柳中心小學,學校安排我教高年級的美術(shù)和歷史。面對一群比我還高的大孩子,我大著膽子和他們較量,握著他們課上的傳條當把柄,鎮(zhèn)住他們。
第二年,我被安排做一年級的班主任,教語文、數(shù)學。上課我把臉繃得緊緊的,對學生看得嚴嚴的??粗鲃蛹t旗總能掛在我們班里,我心里充滿了成就感。正當我沾沾自喜時,有一次與學生的閑聊,讓我對教育有了新的認識。
那天,一個小女孩跑過來問我:“老師,您今年多大了?”我說:“你猜!”孩子猶豫著說:“60!”嚇了我一大跳,我問她:“為什么?”我詫異地問。孩子回答:“我爺爺就60歲,他特別厲害,我在家特別怕他,在學校我也怕您!”我愣住了。另外一個孩子趴在我耳邊說:“老師,其實您笑起來挺美的,我們喜歡看您笑!”
我在心里問自己,對這些稚嫩的孩子來說,威嚴比愛更有力量嗎?
我終于領(lǐng)悟到,愛是教育的源泉,我要用我的愛,滋潤孩子稚嫩的心靈,培育他們心中的夢想!如何讓孩子跟我貼心,我想出了一個寫“悄悄話”的方法。
我請每位學生都準備一個本子,讓他們把心中的小秘密,生活中的小煩惱,對爸爸媽媽的小不滿,對老師的小意見,都寫在上面,我在他們的本子上一一回復(fù),加以引導(dǎo)。
有一天晚上,我正在家里回復(fù)學生的悄悄話,有一個本子上的話讓我驚呆了,一貫開朗的建波,在悄悄話里畫了一個大大的、流著眼淚的哭臉,下面還寫了一段話:“老師,我媽媽病了,她得了癌癥,我該怎么辦呀!”看了孩子的話,我震驚了,我和每位學生家長都是好朋友,真不希望這種厄運降臨在我學生身上!
我買了水果和營養(yǎng)品去看望他媽媽,由于喉部病變,孩子媽媽幾乎說不出話來,她緊緊拉著我的手,眼淚大顆大顆往下滾,我知道她在擔心孩子。我說:“您放心,建波就是我的孩子,我會愛他的。”我的眼淚也止不住流下來。
可是過了不久,建波卻出了狀況,一天,我學習回來,數(shù)學老師告訴我,建波肚子疼得直打滾,被送到醫(yī)院去了。我很著急,給學生上完課我就往他們家里趕。走到半路,突然下起了瓢潑大雨,我也顧不了這么多了,心里只想著孩子怎么樣了?我得趕緊去看看孩子!等我跑到他家,已被淋成了落湯雞。我推開門,建波看到全身濕漉漉的我,一下子從床上跳起來說:“老師,這么大雨,您怎么來了,我都好了!”他趕緊拿來媽媽的衣服給我披上,“老師,現(xiàn)在您還冷嗎?”我的心里暖暖的。孩子爸爸端上了一碗熱騰騰的姜糖水,激動地說:“老師,快喝了吧,去去寒。您對孩子太好了,我們真不知該怎么答謝您!”
雨停了,建波和爸爸媽媽一起把我送出很遠很遠,也不肯回去,我感到了付出愛的幸福與溫暖。
那段時間,我一直在悄悄話里安慰、鼓勵建波,半年后,他考上了理想的中學,我又特意趕到這所學校,向他的新老師介紹了他家的情況,請老師繼續(xù)關(guān)注他。如今,建波畢業(yè)將近一年了,不久前,我收到他用短信發(fā)來的悄悄話:“老師,告訴您一個好消息,這次考試,我是年級第一名,我一定為您爭氣,親愛的恩師媽媽!”
看到這兒,我的眼淚止不住地流下來,作為一名老師,還有什么比得到孩子的信任更珍貴呢?
這就是悄悄話,十幾年來,我回復(fù)給學生的悄悄話已經(jīng)有400多萬字,有人玩笑說,你等于寫了十幾部長篇小說了。是的“悄悄話”,陪伴我一屆又一屆學生,實現(xiàn)了他們一個又一個夢想。我還根據(jù)學生的悄悄話撰寫了《中國孩子成功教育法則》和《全接納 慢引導(dǎo)》兩本書,其中《全接納 慢引導(dǎo)》被納入北京教育叢書。我實現(xiàn)了成為一名好教師的夢想,還榮獲北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國勞動模范的稱號,我實現(xiàn)了成為一名好教師的夢想。如今,我還在班里建起了“夢想墻”,鼓勵孩子寫下了夢想。
少年有夢,則民族有夢,少年追夢,則國家昌盛!作為一名共產(chǎn)黨員,一名教師,我愿意盡自己微薄的力量,讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢,讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大的青春能量!
謝謝大家!
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