近日，中共中央黨校舉行2014年春季學(xué)期第二批進修班開學(xué)典禮，中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山出席并講話。他強調(diào)，認(rèn)識好、解決好問題，唯一的途徑就是增強本領(lǐng)。要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任，多想一想自己以前的時間都去哪兒了，工作之余應(yīng)該干些什么，從而把更多的時間和精力用在學(xué)習(xí)上。

我們黨歷來重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。歷史上，共產(chǎn)黨人在槍林彈雨中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，在鐵水奔流中學(xué)習(xí)建設(shè)，在“摸著石頭過河”中學(xué)習(xí)改革開放，每一個重大轉(zhuǎn)折時期，我們黨總是號召全黨同志加強學(xué)習(xí)；而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮，都能推動黨和人民事業(yè)實現(xiàn)大發(fā)展大進步。作為當(dāng)今世界第一大執(zhí)政黨，面對這么繁重的任務(wù)和嚴(yán)峻的矛盾，面對層出不窮的新情況新問題，不重視學(xué)習(xí)、不加強學(xué)習(xí)肯定不行，瞎學(xué)亂學(xué)、盲目學(xué)習(xí)更加不行。

學(xué)習(xí)能力不足，遭遇“本領(lǐng)恐慌”，在一些黨員干部中是一個普遍性問題。這一點必須正視。一些領(lǐng)導(dǎo)干部總結(jié)問題，總是“學(xué)習(xí)不夠”，干起工作卻又“忙”得顧不上學(xué)習(xí)；一些地方搞起學(xué)習(xí)活動大張旗鼓，編書、講座、定計劃不亦樂乎，但“三分鐘熱情”一過，便泥牛入海、不了了之。這些現(xiàn)象不在少數(shù)，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部的價值天平上，學(xué)習(xí)排在工作和生活日程表的次要位置，甚至是個可有可無的選項。這種認(rèn)識上的偏誤，亟須加以扭轉(zhuǎn)。

歷史和現(xiàn)實反復(fù)證明，學(xué)習(xí)不僅是黨員個人成長進步的基礎(chǔ)，更是一個政黨沉甸甸的政治責(zé)任。而領(lǐng)導(dǎo)干部作為執(zhí)政黨的重要成員，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)，帶有根本性，關(guān)乎執(zhí)政地位和執(zhí)政能力。在我們黨，學(xué)習(xí)是組織行為，是帶強制性的，不學(xué)不行，學(xué)不好不行，而且還要組織起來學(xué)。這是黨員干部的政治權(quán)利和義務(wù)，同樣也是一種政治責(zé)任，這就不僅僅是個人對自己負(fù)責(zé)，還要作為成員為黨組織盡責(zé)。只有黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都擔(dān)起學(xué)習(xí)的政治責(zé)任，我們黨才能打造成學(xué)習(xí)型政黨，更好地承擔(dān)起對國家民族的大責(zé)任。

當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)干部有個學(xué)什么、怎么學(xué)的問題。我們說的學(xué)習(xí)，不是什么都學(xué)，眉毛胡子都抓，而是要干什么學(xué)什么，缺什么補什么。首要的，就是馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系，這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)。還有一大重要部分，就是經(jīng)濟、政治、歷史、文化、管理等學(xué)科理論，把那些履行崗位職責(zé)所必備的各種專業(yè)知識學(xué)深學(xué)透。此外，還要多學(xué)點實踐知識。這也很重要，能否成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)同樣離不開這個方面。學(xué)習(xí)借鑒別人實踐的經(jīng)驗，總結(jié)提煉自己實踐的成果，包括各種教訓(xùn)、不足，在學(xué)中干、干中學(xué)，都有助于增強工作本領(lǐng)、提高解決實際問題水平。只有領(lǐng)導(dǎo)干部人人都真正“有兩把刷子”，并通過組織的力量，集思廣益，匯聚眾智，我們黨才會真正不懼怕任何風(fēng)險挑戰(zhàn)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。“八項規(guī)定”落實了，無謂的應(yīng)酬少了，領(lǐng)導(dǎo)干部工作一天回家吃飯，飯后的時間都用到哪兒去呢？不如點亮臺燈，沉下心來，讀幾頁書，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。畢竟，時間寶貴，一旦走了，就再也回不來了。