師生眼中：他樂于助人，勤學(xué)上進(jìn)

“好久沒有和鄭春光聯(lián)系了，真沒想到突然聽到他的消息，竟然是救火遇難。”鄭春光七年級(jí)的同學(xué)劉申華說，春光當(dāng)時(shí)是大家推選的生活委員，特別樂于助人。記得入冬的一天深夜，患感冒的劉申華高燒得難受，睡在下鋪的鄭春光發(fā)覺后，起身用手摸了摸他的額頭說：“你燒得這么厲害，要趕快治療。”  

鄭春光迅速報(bào)告了班主任鄭博老師，并找來架子車，和鄭老師一起將劉申華送到一公里外的鄉(xiāng)衛(wèi)生院。輸液過程中，鄭春光跑前跑后給班主任當(dāng)助手，儼然一個(gè)小大人。

“我對(duì)這件事記憶也特別深刻。”鄭老師說，熬了一夜，直到第二天凌晨5時(shí)，劉申華的家長(zhǎng)趕到病房，春光才返回學(xué)校，沒有休息，徑直朝教室走去。“實(shí)話講，那時(shí)，春光還是個(gè)不大的孩子，可他對(duì)同學(xué)的那份關(guān)愛讓我好感動(dòng)。”鄭老師擦拭了一下濕潤(rùn)的眼睛說，平日，春光除熱心幫助同學(xué)外，讀書還特別勤奮，總早早進(jìn)班學(xué)習(xí)，成績(jī)穩(wěn)居班內(nèi)前列。

“春光外向活潑，成績(jī)不錯(cuò)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想毅然入伍。”目前河南農(nóng)大讀體育教育專業(yè)的張文豪說，在淮陽一高上高二時(shí)，鄭春光是班里的體育委員。鄭春光給同學(xué)印象最深的是樂于助人。一次，他在體育訓(xùn)練中不慎左手無名指骨裂，半個(gè)多月時(shí)間里，他的衣服、襪子甚至內(nèi)褲都是鄭春光洗凈、曬干后給他送過來的。同學(xué)孫江南腳部受傷，鄭春光為了不讓他落下課，一個(gè)多月時(shí)間里，一日三晌照顧江南，背他上課、下課，為他打飯、刷碗，“不是親兄弟勝似親兄弟”。

社會(huì)贊譽(yù)：踐行核心價(jià)值觀，身體力行

危急時(shí)刻挺身而出，英雄壯舉催人淚下。鄭春光的英勇事跡通過媒體報(bào)道后，無數(shù)網(wǎng)友紛紛留言：“壯哉！我中原英雄，盡顯軍人本色！”“小伙子好樣的！走好！”“烈火中，青春的光輝在閃耀；英雄不死，只是遠(yuǎn)行而已”……

一句句發(fā)自肺腑的話語，表達(dá)了人們對(duì)英雄的緬懷之情。

連日來，鄉(xiāng)親們主動(dòng)承擔(dān)起照顧?quán)嵈汗獾母改讣敖?jīng)營(yíng)水果攤的責(zé)任，向無私獻(xiàn)出大愛的救火英雄送上一份敬意。在鄉(xiāng)親們的幫助下，鄭春光家的水果賣完了。

央視《新聞聯(lián)播》如此評(píng)價(jià)：在鄉(xiāng)親們的幫助下，鄭春光家的水果賣完了。退伍軍人鄭春光以一個(gè)戰(zhàn)士的姿態(tài)，犧牲在火場(chǎng)上。鄉(xiāng)親們向這位英雄致敬的方式，就是伸出手來，了卻他的身后事。見義勇為，見賢思齊，無數(shù)普通人，就這樣樸素地展現(xiàn)了中國(guó)人美好的精神世界。