二十二、領(lǐng)導(dǎo)干部課堂

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二十二、領(lǐng)導(dǎo)干部課堂

(一)提高科學(xué)決策水平和領(lǐng)導(dǎo)能力

1、 提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)

2、 提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策水平

3、 培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力,提高科學(xué)決策水平

4、 怎樣當(dāng)好“一把手”和率先垂范

5、 怎樣當(dāng)好副職

6、 管理心理學(xué)

7、 社會心理學(xué)

8、 管理哲學(xué)與管理創(chuàng)新

9、 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

10、西方管理理論及借鑒

11、市場經(jīng)濟與法制建設(shè)

12、領(lǐng)導(dǎo)干部如何面對新聞媒體

13、事業(yè)單位績效管理制度改革

14、公共部門人力資源管理與開發(fā)

15、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)方式

16、如何實現(xiàn)科學(xué)決策

17、組織行為學(xué)

18、激勵理論

19、溝通理論

20、群體分析

21、科學(xué)發(fā)展觀與干部素質(zhì)的提升

22、哲學(xué)思維方式與領(lǐng)導(dǎo)工作方法

23、人本思維與領(lǐng)導(dǎo)方法

24、創(chuàng)新的預(yù)測與破解

25、能力建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)

26、新領(lǐng)導(dǎo)力——古代與現(xiàn)代的對接

27、溝通與協(xié)調(diào)

28、決策力與執(zhí)行力

29、當(dāng)代科技發(fā)展前沿

30、群體性事件的應(yīng)對之道

31、關(guān)于信訪工作的若干問題

32、應(yīng)對突發(fā)公共事件的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

33、領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備世界眼光與戰(zhàn)略思維 

(二)加強個人修養(yǎng),提高綜合素質(zhì)

1、怎樣當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部

2、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與創(chuàng)新思維

3、領(lǐng)導(dǎo)者的智商與情商

4、領(lǐng)導(dǎo)干部的心理壓力與調(diào)適

5、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力與塑造

6、領(lǐng)導(dǎo)干部文字修養(yǎng)

7、公文處理常見問題和公文處理流程的改革

8、領(lǐng)導(dǎo)干部如何與媒體打交道

9、政府官員必備的新聞素養(yǎng)

10、新聞發(fā)言人必備的知識與技能

11、21世紀(jì)干部的全面素質(zhì)建設(shè)

12、提升干部工作素質(zhì)的心理學(xué)策略

13、領(lǐng)導(dǎo)思維與表達(dá)

14、干部禮儀

15、領(lǐng)導(dǎo)干部健康養(yǎng)生及身心保健

16、老一輩無產(chǎn)階級革命家的修養(yǎng)問題研究

責(zé)任編輯:劉洪新校對:總編室最后修改:
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