因為,他認為教師的職業(yè)是受人尊崇的職業(yè)。他本人就是尊崇老師的典范。他不僅不忘共患難的父老鄉(xiāng)親,也不忘共患難的舊師友。
建國之初,毛澤東盡管政務(wù)繁忙,仍惦念著在南方的老師徐特立,身為共和國主席的毛澤東特地發(fā)電報邀請徐特立到北京會晤。
徐老到京后,毛澤東在中南海的住所接待了他,毛澤東專門備了幾樣家鄉(xiāng)菜為老師洗塵:一碗湘筍,一碗青椒,兩菜一湯。
毛澤東對老師說:“沒有好菜吃。”他表示歉意。
徐老笑著說:“人意好,水也甜嘛!”
席前,徐老對毛澤東說:“你是全國人民的主席應(yīng)該坐上席。”
毛澤東馬上謙讓道:“您是主席的老師。‘一日為師,終身是父’,您更應(yīng)該坐上席。”
幾日后,師生話別,毛澤東見徐老穿著仍像當年那樣簡樸,便隨手把自己的一件呢子大衣送給徐老。
徐老接衣在手,老淚縱橫,激動不已。
毛澤東拉著老師的手,依依不舍,送了一程又一程。
徐老回到家,把大衣交給妻子收藏起來,只在莊重的場合才舍得穿上。
毛澤東一生似乎一直對教師這個職業(yè)抱有濃厚的興趣。在成為職業(yè)革命家之前,他曾經(jīng)在湖南當過小學教員。從事革命活動后,毛澤東也不斷講課,從廣州農(nóng)民運動講習所到抗日軍政大學,從魯藝到中央黨校,他都講過課。用毛澤東自己的話說就是:“我歷來最樂于做的事情就是當教員。”我們?nèi)粲矛F(xiàn)在的語言表述的話,當教師既是他的情趣所在,更是他的長項、優(yōu)勢所在。后來在“文化大革命”中林彪給他封了“四個偉大”(偉大導師、偉大領(lǐng)袖、偉大統(tǒng)帥、偉大舵手--筆者注)時,他說,他只要“導師”一詞,其他統(tǒng)統(tǒng)去掉。事實上,毛澤東在黨和國家的領(lǐng)導崗位上一直沒有退下來,因種種原因他也不可能退下來,所以他“我是想退下來當個大學教授”的愿望沒能實現(xiàn)。
如果毛澤東“當個大學教授”的愿望實現(xiàn)了,我們相信他一定會成為優(yōu)秀的、很有成就的“大學教授”。因為他有著豐厚的知識、豐碩的研究成果、豐富的教學經(jīng)驗、敏銳的思維方式、很強的表達能力,且語言幽默、風趣。
已有0人發(fā)表了評論