增強(qiáng)適應(yīng)力,引領(lǐng)中國夢的前進(jìn)方向。在推進(jìn)事業(yè)中提升學(xué)習(xí)力增強(qiáng)適應(yīng)力,要努力實(shí)現(xiàn)“三個有”:一有瞻前的眼光?？吹眠h(yuǎn),對未來的發(fā)展有預(yù)見能力,善于吸取不同事物、不同觀念中的合理因素,提煉出建設(shè)中國夢的新招數(shù)、新辦法。二有敏銳的思維?？吹脺?zhǔn),善于從錯綜復(fù)雜的形勢變化中把握時代前進(jìn)的方向,努力做到從理性的高度弄清所處時代的本質(zhì),抓住推進(jìn)中國夢的發(fā)展機(jī)遇。三有應(yīng)變的本領(lǐng)。看得明,提高推進(jìn)發(fā)展、克服困難和解決問題的能力,力求在變化中找尋機(jī)遇,在競爭中謀取發(fā)展,奮力實(shí)現(xiàn)中國夢。

增強(qiáng)創(chuàng)造力,彰顯中國夢的時代追求。實(shí)現(xiàn)中國夢,是一項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè),必然面臨建設(shè)中可能產(chǎn)生的一系列新困難、新問題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),能夠有效沖破思想觀念的障礙、思維模式的局限,奮力實(shí)現(xiàn)“三個創(chuàng)新”,為實(shí)現(xiàn)中國夢鋪平道路、奮勇前行。一是創(chuàng)新觀念。破除小進(jìn)則滿、小富即安的思想,樹立與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神;破除“等、靠、要”的思想,樹立與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的市場觀念和競爭意識;破除貪圖享樂、怕苦怕累的思想,樹立勇于開拓、不懈奮斗的作風(fēng);破除安于現(xiàn)狀、盲目自滿的思想,樹立謙虛謹(jǐn)慎、力爭上游的作風(fēng)。二是創(chuàng)新思路。以更解放的思想、更開放的觀念、更瞻前的眼光、更有效的手段,創(chuàng)造新思路,找出新路子,尋求新突破。三是創(chuàng)新實(shí)踐。把握中國夢建設(shè)中的新形勢,研究新情況,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),解決新問題,開創(chuàng)新局面,在創(chuàng)新中求突破、抓落實(shí)、促發(fā)展。

增強(qiáng)感召力,共鑄中國夢的輝煌燦爛。一是保持艱苦奮斗的精神。繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。二是保持走群眾路線的傳統(tǒng)。心中牢記群眾,擺正與人民群眾的關(guān)系,保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,始終不渝地做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。三是保持精誠團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。切實(shí)做到個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級、全黨服從中央。四是保持樂于奉獻(xiàn)的作風(fēng)。發(fā)揮骨干作用,在完成各項(xiàng)任務(wù)中勇挑重?fù)?dān);發(fā)揮橋梁作用,成為黨組織和群眾密切聯(lián)系的紐帶;發(fā)揮奉獻(xiàn)作用,吃苦在前、享受在后,不求索取、多作貢獻(xiàn)。

以提升學(xué)習(xí)力為突破口,積極推進(jìn)學(xué)習(xí)途徑、手段、方法創(chuàng)新,建立適應(yīng)中國夢建設(shè)要求的學(xué)習(xí)體制機(jī)制

習(xí)近平同志指出:“建立健全符合實(shí)際、行之有效的學(xué)習(xí)制度,對于促進(jìn)黨員、干部學(xué)習(xí)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,推動學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)具有根本性的重要意義。”以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手助推中國夢的實(shí)現(xiàn),必須以體制機(jī)制為保障,提升黨員和黨的學(xué)習(xí)力。

一是建立學(xué)習(xí)約束機(jī)制,在“必須學(xué)”上下功夫。建立完善黨委中心學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度和黨員學(xué)習(xí)制度,用制度營造學(xué)習(xí)風(fēng)氣、明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)、保障學(xué)習(xí)時間、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。中央明確提出:“推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),要突出抓好縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點(diǎn)”,要以黨委中心學(xué)習(xí)制度為龍頭,促使領(lǐng)導(dǎo)干部成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的組織者、實(shí)踐者、引領(lǐng)者和示范者,帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研、帶頭宣講,成為宣傳、踐行中國夢的行家里手。

二是建立過程管理機(jī)制,在“認(rèn)真學(xué)”上下功夫。建立領(lǐng)導(dǎo)體制,形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨建宣傳部門牽頭、各級黨組織積極參與的格局。建立培訓(xùn)機(jī)制,加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、晉級學(xué)習(xí),開展理論培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)研培訓(xùn),解決學(xué)習(xí)中的形式主義問題。建立常態(tài)機(jī)制,完善學(xué)習(xí)考勤制度、檔案制度、研討制度、黨課制度、通報(bào)制度、交流制度等,推進(jìn)學(xué)習(xí)常態(tài)化。

三是建立效果評估機(jī)制,在“求實(shí)學(xué)”上下功夫。建立“考”學(xué)機(jī)制,通過理論測試、知識競賽、成果展評,考查考核黨員的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)素質(zhì)、學(xué)習(xí)成果。建立“評”學(xué)機(jī)制,“一般黨員—黨委成員—黨委書記”自下而上心得發(fā)言、黨委成員一對一點(diǎn)評、黨委書記全面總結(jié)。建立“督”學(xué)機(jī)制,上級黨組織要經(jīng)常監(jiān)督檢查下級黨組織學(xué)習(xí)情況,落實(shí)任務(wù),發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,整合資源,保障投入。

四是建立成果轉(zhuǎn)化機(jī)制,在“我要學(xué)”上下功夫。建立激勵機(jī)制,把學(xué)習(xí)情況納為年終總結(jié)和述職、創(chuàng)先爭優(yōu)、福利待遇的依據(jù);注重成果運(yùn)用,把學(xué)習(xí)能力作為發(fā)現(xiàn)干部、考察干部、評價干部的重要依據(jù);暢通轉(zhuǎn)化渠道,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題、解決難題、推動發(fā)展的能力。