歐洲一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究動(dòng)物的機(jī)構(gòu)中，有位教授負(fù)責(zé)研究「雞」，他很用心地觀察各種雞類(lèi)的生活形態(tài)。

有一天，他在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)一只山雉生了好多蛋，就悄悄地拿了幾個(gè)蛋帶回去。剛好有一只母雞也生蛋了，他把母雞生的蛋取走，換上山雉的蛋。母雞看到蛋不一樣，猶豫了一下，但是很快地就去孵這些蛋，既溫柔又謹(jǐn)慎，好象在孵自己的蛋一樣。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小山雉破殼而出，母雞帶它們到樹(shù)林里，自己用爪子將土撥開(kāi)，尋找土和樹(shù)根之間的小蟲(chóng)，然后咕咕地叫著那些小山雉來(lái)吃。

教授看了好驚訝！因?yàn)橐郧斑@只母雞生的小雞，都是喂食人造飼料；這一次，母雞居然知道小山雉不吃飼料，只吃自然界中的食物。

教授又拿了一些鴨蛋讓母雞孵化，母雞一樣耐心地把鴨蛋孵化成小鴨，然后帶著小鴨到水池邊，讓小鴨在水里游泳。

這兩件事讓教授明白一個(gè)道理──人類(lèi)認(rèn)為愚蠢、沒(méi)有感情的雞，其實(shí)既有愛(ài)心、又有智能啊！不同的人有不同的個(gè)性、習(xí)慣、觀念，人與人之間的誤會(huì)、沖突，絕大部分起源于彼此不了解，不互容。

一個(gè)團(tuán)體能否和諧安定，關(guān)鍵就在于團(tuán)體中的個(gè)體，能否相互尊重、包容，以慈悲的胸懷彼此扶持，而非相互計(jì)較、埋怨；以清凈的智能化解紛爭(zhēng)，而非任由無(wú)明煩惱的情緒蔓延。

一只母雞能夠以愛(ài)心和智能，對(duì)待外形和生活習(xí)性皆與自己不同的異類(lèi)，身為人類(lèi)的我們，只要肯用心，當(dāng)然也能以「善解、包容、知足、感恩」彼此相待。