開展群眾路線教育實踐活動是解決一系列問題的治本之策

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開展群眾路線教育實踐活動是解決一系列問題的治本之策

核心提示:開展黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策,是加強學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署

解決當前黨風建設一系列問題的治本之策

開展黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策,是加強學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署,是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求,也是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求。扎扎實實開展黨的群眾路線教育實踐活動,必須對其重大意義和深刻背景有一個比較全面的認識,這是有效開展教育實踐活動的不可或缺的思想基礎和前提條件。

從歷史上看,群眾路線是中國共產黨人從苦難走向輝煌的制勝法寶

在井岡山斗爭時期,我們黨依靠人民群眾的支持,多次粉碎敵人的“進剿”和“會剿”。在艱苦卓絕的三年南方游擊戰(zhàn)爭時期,我們黨得到了人民群眾的支持,戰(zhàn)勝了各種艱難險阻,實現(xiàn)了紅旗不倒。陳毅元帥在《贛南游擊詞》中深情寫道:“靠人民,支援永不忘。他是重生親父母,我是斗爭好兒郎。革命強中強。”一部中國共產黨的歷史就是一部不斷獲得人民群眾支持的歷史,是一部一切為了群眾、一切依靠群眾的歷史,是一部動員群眾、組織群眾、服務群眾、引導群眾的歷史。中國共產黨90多年的歷史充分證明,“老百姓是天,老百姓是地,老百姓是共產黨生命的源泉”,我們黨由小到大、由弱到強、克敵制勝、走向輝煌的制勝法寶是人民的支持、群眾的擁護。

從理論上看,群眾路線是唯物史觀的生動體現(xiàn),是毛澤東思想活的靈魂的重要方面

中國共產黨人以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系作為自己的行動指南。唯物史觀是馬克思主義哲學的重要組成部分,唯物史觀認為,人民是歷史的創(chuàng)造者,群眾是真正的英雄,人民群眾是人類社會發(fā)展的決定性力量。由此可見,黨的群眾路線是馬克思主義唯物史觀的具體運用。把馬克思主義基本原理同中國實踐相結合的毛澤東思想是被實踐證明了的正確的理論體系,獨立自主、實事求是和群眾路線是其活的靈魂,是永遠指導我們思考問題、開展工作的方針原則。因此,從某個角度看,開展群眾路線教育實踐活動是新形勢下馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的一次大普及、大教育,必然對提高全黨的思想理論水平產生巨大的推動作用。

從現(xiàn)實來看,開展群眾路線教育實踐活動是解決當前黨的作風建設等一系列問題的治本之策

當前,黨的作風建設的整體情況是好的,廣大黨員干部對黨的群眾路線的貫徹落實也是主動積極的。同時,也必須看到,面對形勢的發(fā)展和情況的變化,黨的作風建設出現(xiàn)了一系列新問題。黨內脫離群眾的現(xiàn)象還相當嚴重,特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風在有的領導機關和一些黨員干部身上還相當嚴重,轉變黨的作風、加強黨的作風建設的任務還相當繁重。以群眾路線教育實踐活動為載體和抓手,通過照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病,可以使全黨同志進一步樹立宗旨意識,切實轉變工作作風,從而更好地贏得人民的支持,鞏固黨的執(zhí)政地位,最終實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命。由此可見,開展群眾路線教育實踐活動對于加強馬克思主義三型政黨建設,特別是對于轉變工作作風、密切黨群關系,具有特殊重要的價值。

從未來看,開展群眾路線教育實踐活動是實現(xiàn)兩個百年目標和中國夢的重要支撐

無論是實現(xiàn)兩個百年的宏偉目標,還是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,都必須緊緊依靠人民群眾,充分調動最廣大人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性。中國夢說到底是人民的夢,在實現(xiàn)中國夢的道路上,需要沖破利益固化的藩籬,需要排除各種錯誤思潮的干擾,需要凝聚攻堅克難的正能量,需要人民群眾的充分理解和積極參與。開展群眾路線教育實踐活動,可以最大限度地凝聚中國力量,提振中國精神,走好中國道路,以優(yōu)良的作風把人民群眾緊緊團結在黨的周圍,萬眾一心,迎難而上。

從黨建經驗看,集中性教育與日常性教育有機結合是黨的建設的寶貴經驗

經過一定時期的積累,在黨的建設中必然會出現(xiàn)一些傾向性的、集中性的和普遍性的問題,針對這些問題,必須集中一段時間進行大排查、大檢修、大掃除,因為這些集中性的問題靠日常性的教育難以解決,必須集中精力、下大功夫,民主革命時期的延安整風、改革開放以來的“三講”教育等等都充分證明了這一點。因此,集中一年時間分批次對全黨集中進行群眾路線教育實踐活動,可以達到日常性教育難以達到的目標,實現(xiàn)黨性修養(yǎng)正一正、黨員義務理一理、黨紀國法緊一緊的目的。

只有理論的自覺,才有行動的堅定。只有在重大意義和深刻背景上有一個比較全面的認識,才能更加自覺地投入到群眾路線教育實踐活動的每個環(huán)節(jié)之中。

責任編輯:董潔校對:總編室最后修改:
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