三、將改革開放前后兩個歷史時期科學地貫通起來

按照中共黨史的分期，從新中國成立到改革開放前這段歷史被稱作“社會主義革命和建設(shè)時期”，改革開放至今被稱為“改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期”。兩個時期大體都是30年。在一個時期里，社會上乃至學術(shù)理論界對這兩個時期的認識和評價有很大的分歧：有人把兩個30年的歷史截然割裂開、甚至完全對立起來，把前30年的歷史說成一團灰暗，認為后30年的歷史和發(fā)展是對前30年的否定和糾正；多數(shù)人認為兩個30年在黨和國家事業(yè)上的本質(zhì)是統(tǒng)一的，具有連續(xù)性、繼承性，更有發(fā)展性和創(chuàng)新性，但到底怎樣繼承和發(fā)展，缺乏有說服力的權(quán)威說法。通過學習習近平的講話，我們可以理解為這種連續(xù)性、繼承性就是中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導革命取得勝利后，幾代黨的中央領(lǐng)導集體、幾代共產(chǎn)黨人在華夏大地上所從事的社會主義事業(yè)的統(tǒng)一性和繼承性；前30年我們所從事的社會主義事業(yè)傳統(tǒng)社會主義和蘇聯(lián)模式的社會主義色彩更多一些；后30年則賦予了更鮮明的中國特色，謂之中國特色社會主義。

中共十七大系統(tǒng)地提出中國特色社會主義理論體系后，理論界、學術(shù)界對中國特色社會主義理論體系與毛澤東思想的關(guān)系及其與毛澤東的關(guān)系存在較大爭論，甚至有質(zhì)疑聲。有人認為，中國特色社會主義理論體系與毛澤東思想是兩回事，沒有關(guān)聯(lián)；有人認為，兩者有關(guān)聯(lián)性；大家比較贊成的一個說法就是中國特色社會主義“始于毛，成于鄧”。中共十八大報告和習近平的多次講話科學地解答了這一問題，即以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導集體為開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗、理論準備和物質(zhì)基礎(chǔ)；科學地揭示了馬克思主義中國化的兩大理論成果——毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系的一脈相承、與時俱進、繼承發(fā)展關(guān)系。

習近平的講話使我們明確了中國特色社會主義雖然是在改革開放新時期開創(chuàng)的，但也是在中國革命已經(jīng)取得勝利、新中國已經(jīng)建立起社會主義基本制度并進行近30年建設(shè)的基礎(chǔ)上開創(chuàng)的。中國特色社會主義來之不易，我們要尊重歷史而不能割斷歷史，尤其要正確把握改革開放前后兩個30年歷史的關(guān)系，不能以改革后的歷史否定改革前的歷史，同樣也不能用改革前的歷史否定改革后的歷史，堅持做到新民主主義革命勝利的成果不能丟失，社會主義勝利和建設(shè)的成就不能否定，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向決不能動搖。

四、為研究黨史和國史提供了重要的方法論

習近平的講話雖然是針對新進第十八屆中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神而講的，并非專門從學理的角度闡述新中國的歷史，但對于我們研究新中國成立后的黨史和國史無疑具有重要的指導意義，并提供了重要的方法論。第一，看問題必須抓住事物的本質(zhì)。在本質(zhì)和形式的一對哲學范疇中，既要看問題的形式、現(xiàn)象，更要看到問題的本質(zhì)，只有抓住本質(zhì)，才抓住了根本。習近平在講話中對改革開放前后兩個歷史時期的論述抓住了問題的本質(zhì)。第二，要以寬廣的視野觀察問題。十八大報告從中共成立90多年的歷史、新中國成立60多年的歷史、改革開放30多年的歷史論述了中國特色社會主義的發(fā)展歷程；習近平的講話進而從世界社會主義500多年的歷史視野論述社會主義的歷史發(fā)展階段，從歐洲到亞洲、從中國到世界的寬廣視角為我們研究歷史提供了方法論。第三，辯證思維與歷史邏輯的統(tǒng)一。習近平用全面的、聯(lián)系的、辯證的方法論述改革開放前后兩個歷史時期，既強調(diào)兩者的聯(lián)系，又看到兩者的區(qū)別；既區(qū)分兩者的重大差別，又強調(diào)兩者絕不是彼此割裂和根本對立的。對于科學社會主義和中國特色社會主義的關(guān)系，既看到統(tǒng)一性，又指出特殊性，特殊寓于統(tǒng)一，統(tǒng)一包含特殊；進而強調(diào)中國特色社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一。第四，以史鑒今，著眼未來。習近平對世界社會主義的論述，寓意深刻，是為推進發(fā)展中國特色社會主義總結(jié)經(jīng)驗教訓；指出堅持和發(fā)展中國社會主義是一篇大文章，蓄勢待發(fā)，是為了續(xù)寫中國特色社會主義的輝煌篇章。

總之，學習中共十八大精神及習近平的一系列講話，既要領(lǐng)會精神實質(zhì)，也要注意體會其中蘊含的方法論。