房山0029:劉雅利:敬業(yè)愛(ài)生,構(gòu)建和諧校園

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房山0029:劉雅利:敬業(yè)愛(ài)生,構(gòu)建和諧校園

 

  劉雅利,女,1968年3月出生,現(xiàn)年41歲。中共黨員,本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師職稱,現(xiàn)為我校政治教師,并兼任房山進(jìn)校兼職教研員和良鄉(xiāng)片政治學(xué)科聯(lián)校教研組長(zhǎng),房山區(qū)骨干教師,該同志已進(jìn)入房山區(qū)高層次專業(yè)技術(shù)人才庫(kù)。



  近幾年來(lái),該同志榮獲“房山區(qū)中學(xué)先進(jìn)德育工作者”、“房山區(qū)教書育人優(yōu)秀教師”、“房山區(qū)示范課優(yōu)秀教師”等12項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。參加北京市2007年初中新課程教師教學(xué)基本功展示活動(dòng)中榮獲思想品德學(xué)科二等獎(jiǎng)。房山區(qū)教師基本功大賽獲一等獎(jiǎng)。所寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)論文、科研論文市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)60余篇。



  該同志忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針、政策,關(guān)注國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。積極踐行科學(xué)發(fā)展觀,具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德,敬業(yè)愛(ài)生,明理誠(chéng)信,平等合作,勤學(xué)樂(lè)教。用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)崗、愛(ài)校、愛(ài)生之心,譜寫了一篇構(gòu)建和諧校園的佳話。



  勤學(xué)好鉆,教學(xué)崗位成標(biāo)兵



  在教學(xué)工作中,劉雅利同志勤奮學(xué)習(xí)和積累教學(xué)資料,并及時(shí)對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行反思。已積累整理輔助教學(xué)資料近30萬(wàn)字。并堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則,探索思想政治課教學(xué)及學(xué)生思想工作規(guī)律,積極開展 “體驗(yàn)式”、“探究式”等教學(xué)方式的理論與實(shí)踐研究,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)實(shí)效,教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。組織、指導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。先后8次在全區(qū)教研活動(dòng)中做教材教法輔導(dǎo),受到好評(píng)。多次承擔(dān)市區(qū)級(jí)公開課、研究課。指導(dǎo)青年教師承擔(dān)區(qū)級(jí)公開課、研究課,參加各種教學(xué)比賽,并多次獲獎(jiǎng)。在北京市思想品德學(xué)科新教材培訓(xùn)會(huì)上做教學(xué)設(shè)計(jì)展示、交流;教學(xué)課例被選入《中小學(xué)德育課程教與學(xué)方式的研究與實(shí)踐》一書;教學(xué)設(shè)計(jì)《快樂(lè)度過(guò)青春》發(fā)表在北師大《思想政治課教學(xué)》雜志;參與了房山區(qū)思想品德學(xué)科《學(xué)科導(dǎo)學(xué)、探究、檢測(cè)叢書》的編寫工作。并被聘為“十一五”繼續(xù)教育思想品德學(xué)科培訓(xùn)指導(dǎo)教師,在房山區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“送課下?!被顒?dòng)中被評(píng)為突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。



  良師益友,和諧校園成楷模



  嚴(yán)于律已,為人師表是師德的具體表現(xiàn)。作為一名政治教師劉雅利同志每一年都要教近300名學(xué)生,他們有的天真好動(dòng),有的淘氣頑皮,但站在學(xué)生面前劉雅利同志能始終保持良好的心態(tài),從不因?qū)W生的過(guò)錯(cuò)而去打罵學(xué)生,去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是她長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。她始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,要求學(xué)生做到的,自己嚴(yán)格做到。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。以身作則,不令則行。如在她教的某班上新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女學(xué)生,從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣,情緒很是低落。有一次在她的課上這個(gè)學(xué)生病了,她帶著這位同學(xué)去看病,用自己的錢為她墊付了藥費(fèi),幾次去這位學(xué)生的住處看望,使學(xué)生感受到家的溫暖,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。在擔(dān)任班主任期間,劉雅利同志深入到學(xué)生之中,了解情況,有針對(duì)性的做好學(xué)生思想工作,通過(guò)開展“珍惜青春好時(shí)光”“做生活的主人”等主題班會(huì)教育幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,開展“一幫一”學(xué)習(xí)“做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者”“我為家庭做貢獻(xiàn)”“我為班級(jí)添風(fēng)采”等多種形式的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、科學(xué)的人生觀價(jià)值觀教育,做到既教書,又育人,所帶班在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了突出成績(jī)。兩次被評(píng)為中學(xué)德育先進(jìn)工作者。



  劉雅利同志就是這樣詮釋著一名教師,一名共產(chǎn)黨員內(nèi)涵;用敬業(yè)愛(ài)生的行動(dòng)陶冶著自身道德情操;用對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),把愛(ài)心化為春雨,滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
責(zé)編:崔子蓮
  













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