在講之前,送給大家一首小詩《如果?成為》:
如果您的孩子不能成為山頂上一棵高松
那您就讓他成為山谷里的一棵小樹吧
但是是溪邊最美的一棵小樹
如果您的孩子不能成為一棵大樹
那你就讓他成為一叢小灌木
如果您的孩子還不能成為一叢小灌木
那您就讓他成為一片小草地
如果您的孩子不能成為一只香章
那就成為一尾小鱸魚
但是是湖泊里最活潑的小鱸魚
我們不能都是船長(zhǎng)
必須有人來當(dāng)水手
我們有很多事要做
有大事、有小事
但是最重要的是我們身旁的事
如果您的孩子不能成為太陽
那就成為一顆星星
如果您的孩子不能成為一條磁懸浮鐵路
那您就讓他成為一條高速公路
您的孩子還不能成為一條高速公路
那就成為一條胡志明小路
唉 決定成敗的不是您孩子的尺寸的大小
而是讓您的孩子做一個(gè)世上個(gè)性最美最美的人。
一、個(gè)人成長(zhǎng)的時(shí)代背景
每個(gè)人生長(zhǎng)的時(shí)代是不一樣的,人生下來既平等又不平等。就拿我這一代來說,有順口溜說得好,“十年寒窗苦讀,工資四十八塊五,二十塊買飯票,二十塊養(yǎng)父母,娶的媳婦八塊半,生個(gè)兒子光屁股”。這說明我們沒有錢。下一撥人比我們還慘,“生下來就挨餓,該上學(xué)了不上課,插隊(duì)回來沒工作,結(jié)婚只許生一個(gè),好不容易趕上一個(gè)改革開放,首先下崗的還有我,為什么命運(yùn)這么折磨我?”
有一次我在中關(guān)村中學(xué)作報(bào)告,一個(gè)學(xué)生說,“杜老師,我給時(shí)代下一個(gè)定義,現(xiàn)在我們這些學(xué)生是黑黑的頭發(fā)染得紅一塊、綠一塊、紫一塊,好好的衣服短一塊,圓圓的肚臍眼露在外,衣服沒破補(bǔ)四塊。”我問,“哪四塊?。?rdquo;“兩個(gè)胳膊肘、兩個(gè)膝蓋各一塊,這就是我們的時(shí)代。我們這個(gè)時(shí)代的人酷,我們這時(shí)代的人帥呆了”。后來有一個(gè)學(xué)生說,“杜老師,您用最簡(jiǎn)練的話給我們概括一下時(shí)代”。我說,“咱們都學(xué)過歷史,毛主席多偉大,沒有用過大哥大,蔣介石多神氣,沒有見過VCD,這就是時(shí)代”。在座的各位,我覺得咱們的下一代趕上了最美好的時(shí)代。我給大家一些關(guān)鍵詞:
第一個(gè)詞是“二十一世紀(jì)”。二十一世紀(jì)是零的距離、光的速度、全世界的范圍,時(shí)間是24小時(shí),容量是無限大。是不是讓咱們孩子趕上了?甭說孩子趕上了,連咱們?cè)谧倪@么大歲數(shù)的人都給趕上了。
第二個(gè)詞是“第四產(chǎn)業(yè)”。第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)時(shí)代,第二產(chǎn)業(yè)是手工業(yè)時(shí)代。第三產(chǎn)業(yè)是機(jī)械大工業(yè)時(shí)代,第四產(chǎn)業(yè)咱們可都趕上了,什么呢?農(nóng)業(yè)時(shí)代學(xué)習(xí)4年到12年,夠一個(gè)時(shí)代用的。到了手工業(yè)、機(jī)械工業(yè)時(shí)代,學(xué)4年到22年夠用一個(gè)時(shí)代。可是到了第四產(chǎn)業(yè)時(shí)代,那就要活到老學(xué)到老,知識(shí)太博大精深了,我們需要學(xué)的東西太多了。
再就是“五大技術(shù)席卷全球”。第一個(gè)就是互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)。現(xiàn)在一根頭發(fā)絲細(xì)的光纖維能夠把大不列巔百科全書的內(nèi)容,在不到一秒的時(shí)間內(nèi),從美國(guó)的波士頓傳到巴爾的摩?,F(xiàn)在,我們?cè)诩揖涂梢钥淳W(wǎng)絡(luò)圖書館,可以看很多名家名篇。第二個(gè)是生物技術(shù)。生物技術(shù)的發(fā)展變化令世人震驚。大家看這個(gè)白鼠,在鼠背上放一個(gè)人耳朵形狀的這樣一個(gè)很小的物質(zhì),讓它在老鼠背上長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊,正好長(zhǎng)到咱們?nèi)说亩溥@么大,有的小孩生下來沒有耳朵,就把這個(gè)取下來接到小孩的皮膚上,血液循環(huán)什么都不受影響。這就是生物工程,多了不起。第三個(gè)是納米技術(shù)。還有一個(gè)就是氫能技術(shù)。大家看現(xiàn)在的車,比如豐田概念車,它是自動(dòng)控制,你坐上去,說走就走了,前面有障礙物,它自己就停。到了2020年,在座的很多家里的汽車沒有方向盤,叫感應(yīng)汽車。咱們只要會(huì)說話就成,說走這車就走,說停這車就停,說向左拐就向左拐,說向右拐就向右拐。為什么?那時(shí)候聰明的馬路也問世了,以后馬路要指揮汽車的話,是不是交通車禍就少了,甚至于沒有了,對(duì)不對(duì)?還有顯微技術(shù)。五大技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)開始席卷全球了,多了不得。我們的孩子如果不學(xué)習(xí)新知識(shí),不掌握新技術(shù),沒有新技能,沒有新觀念,他能夠在二十一世紀(jì)幸福地生活嗎?
在二十一世紀(jì),我們趕上了很多的變化。下面,我們從2006年談起。
2006年,液晶電視基本上開始普及。2006年智能鞋已經(jīng)問世,智能鞋就是你走在硬地上那鞋軟,你走在軟地上那鞋硬,就是說,怎么走怎么都舒服。2006年10月,我們的航天員可以到太空行走。2008年,人文奧運(yùn)在北京舉行。2008年,我們?cè)谶@就能喝到長(zhǎng)江水。2015年,機(jī)器人進(jìn)入家庭,那時(shí)最好的家庭電器就是機(jī)器人,多了不起。2030年,我們GDP收入進(jìn)入世界前三名,可持續(xù)能力進(jìn)入前15名,那時(shí),北京的變化就更大了。
科學(xué)的發(fā)展使人們的發(fā)展也發(fā)生了變化。就拿2004年3月27日來說,美國(guó)有一架飛機(jī)從西部海岸城市起飛,到全世界任何一個(gè)地方只要兩個(gè)小時(shí)。你們看那個(gè)報(bào)道,當(dāng)時(shí)我就震驚。所以到2030年,咱們可以3小時(shí)到紐約,7小時(shí)到華沙。國(guó)際航天站由16個(gè)國(guó)家組成,在地上被火箭送到了宇宙去旅游?,F(xiàn)在去宇宙旅游的票,在美國(guó)發(fā)行的也就是2000張,已經(jīng)全部賣光。有人說,我到宇宙旅游,如果先死了怎么辦?這個(gè)票可以傳給下一代或者你的好朋友,都可以。到了2030年,咱們?cè)谧?,咱們的下一代,就是坐UFO到宇宙旅游了,而不是說去張家界、黃山、長(zhǎng)城了。
因此,二十一世紀(jì)五大技術(shù),咱們下一代人趕上了。比爾?蓋茨發(fā)明的電腦,就相當(dāng)于當(dāng)初人們發(fā)明了印刷機(jī)、蒸汽機(jī)一樣,正在改變著全人類的生活。
二、家庭是個(gè)性美育的搖籃
人來到這個(gè)地球上,不管你是哪國(guó)人,都有六大動(dòng)機(jī)。第一要健康,第二要有錢、有財(cái)富,第三個(gè)要有成就,第四要有安全感,第五要有自由,第六要被愛。不管社會(huì)到什么地步,人的教育應(yīng)該是第一位的。“爭(zhēng)奪天下,首在立人,人立之后萬事舉。若其道術(shù),乃必尊個(gè)性而張精神”。是不是這個(gè)意思?所以,今天我講講個(gè)性。
那什么是個(gè)性?個(gè)性就是一個(gè)人生下來以后,在一定條件下,在健全的生理基礎(chǔ)上,在社會(huì)教育影響下,形成的比較穩(wěn)定的心理特征。個(gè)性跟環(huán)境有很大的關(guān)系,特別是跟家長(zhǎng)有很大的關(guān)系。為什么?咱們平常說“龍生龍,鳳生鳳,耗子生來會(huì)打洞。”“老子英雄兒好漢”,“老子反動(dòng)兒混蛋”。前面那句話說的就是個(gè)性中有遺傳基因在內(nèi),以區(qū)別與他人,今天在座100人,就是100個(gè)個(gè)性。
個(gè)性是一種必須與世界廣泛接觸的東西,所以,它非拋棄它的孤獨(dú)之癖不可,放在玻璃杯里的個(gè)性一定會(huì)枯萎,而那種能夠在人類的交往中自由發(fā)展的個(gè)性才會(huì)豐富多彩。所以,陶行知說,“千教萬教,教人求真,千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。”還有,我國(guó)近代的美學(xué)家朱光潛說,“要凈化社會(huì),先要凈化人生”。我送大家三句名言。第一句是朱光潛的,“凈化社會(huì),先要凈化人生”。第二句話,“別用暴力擊斃人生”?,F(xiàn)在有的人看見別人有錢,就搶人家,中學(xué)生到馬路上搶劫低年級(jí)的學(xué)生。第三句話是鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)著名時(shí)事評(píng)論專家阮次山說的,他說我有一個(gè)夢(mèng),但愿在我有生之年,中國(guó)人都能具備大國(guó)民風(fēng)范,自信、寬容、雍雅、高貴、關(guān)愛。我又給他加上一個(gè)“幽默”。中央電視臺(tái)有一個(gè)節(jié)目《大家風(fēng)范》,這個(gè)時(shí)代絕對(duì)到了,我們就要塑造大國(guó)民風(fēng)范。中華民族要立于世界民族之林,就要把人民的品德、情操和民族精神的培養(yǎng)放在首位。無知會(huì)使一個(gè)人的人格平庸、蒼白、自卑、粗魯、怯懦、狹隘、嫉妒、虛榮。偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體完成的,而是靠性格、意志和認(rèn)知的力量。而性格、意志、認(rèn)知的力量又來自文化的生長(zhǎng),文化會(huì)使人的性格、個(gè)性豐滿、完整、富有魅力。
有道理嗎?我從哪兒總結(jié)的呢?你看看進(jìn)監(jiān)獄的那些人,采訪他們的時(shí)候,他們都說太后悔了,沒有塑造自己美好的個(gè)性。個(gè)性受家庭的影響,因?yàn)榧彝ナ且曰橐鲅夑P(guān)系為基礎(chǔ)、以經(jīng)濟(jì)關(guān)系為紐帶的一種社會(huì)生活組織形式,是社會(huì)最基本的細(xì)胞。家庭的繁衍是人類社會(huì)發(fā)展的必要條件?,F(xiàn)在法國(guó)、荷蘭鼓勵(lì)生孩子,因?yàn)楹枚嗳爽F(xiàn)在不要孩子。不要孩子社會(huì)怎么向前發(fā)展?但是又不能要很多孩子。孩子一生下來,要吃要喝,還要受教育,教育離不開家庭,家庭的前提是婚姻,婚姻的結(jié)果是家庭,所以,父母對(duì)孩子性格的影響很大。作為父母,如果你管理的方法是專制的,孩子情緒就不穩(wěn)定,忽高忽低。如果你動(dòng)不動(dòng)就打罵你的孩子,你的孩子的性格就容易反抗、固執(zhí)、冷酷、報(bào)復(fù),最后是反社會(huì)。家長(zhǎng)說話武斷、夸大其詞,孩子就會(huì)感到困惑、自卑、無助。有的家長(zhǎng)說孩子是沒出息的笨蛋,有的老師說孩子是班級(jí)的大秤砣,往下拉分!其實(shí),這叫侮辱人格。最后,孩子受傷,有罪惡感,遷怒與人。
有的家庭是放任型的,家長(zhǎng)無責(zé)任心,蠻橫。有個(gè)家長(zhǎng)說話從鼻孔出氣,“哼哼哼”這樣訓(xùn)孩子。孩子寫作文說,杜老師,昨天晚上八點(diǎn)半左右,從大屋里出來一個(gè)神秘的怪客(他管他爸爸不叫爸爸,叫怪客),“背幾頁呢?”我用低微的語調(diào)回答,“背兩頁”。這時(shí)他就用鼻孔哼氣說,“哼,歷史再考不及格我要處置你。”這時(shí)候我的心就像打翻的五味瓶,酸咸苦辣不知什么滋味。晚上我躺在被窩里掉眼淚,我想我活著有什么意思?想把平時(shí)積攢的安眠藥片吃了死了算了,我怕怪客,我怕暴風(fēng)雨。你看看這個(gè)孩子的性格,就跟他爸爸的語言教育有關(guān)系。孩子最后是缺乏自信心,失望、灰心、離心、沮喪、厭世、不想活。
家庭教育應(yīng)該是民主的,受這樣教育的孩子是獨(dú)立的、直率的、親切的,善于與人交往的。那么,這應(yīng)該怎么做呢?在座的家長(zhǎng)注意,以后要盡量用商量的語氣。可以用這樣幾句話與孩子溝通:
第一句話:我相信你知道是錯(cuò)誤的。要笑著說,他做錯(cuò)事了,或者作弊了,強(qiáng)調(diào)道德秩序,最后孩子會(huì)自律、合作、負(fù)責(zé)任。
第二句話:做這樣的事不對(duì),欠思量。這叫適當(dāng)?shù)闹刚?,從錯(cuò)誤中認(rèn)識(shí)自我。我原來有個(gè)學(xué)生特別喜歡郵票,郵冊(cè)中就缺一張小猴子,結(jié)果鄰居家有一次來信,正好是那個(gè)郵票,他想撕下來歸自己,但他想起家長(zhǎng)的話,在戰(zhàn)勝自己的道路上戰(zhàn)勝了壞自我,把信封擱到信箱里面。這個(gè)作文讓我特別感動(dòng)。他做這個(gè)事不對(duì),欠思量,你就要適當(dāng)?shù)刂刚⒆拥腻e(cuò)誤。
第三句話,有的家長(zhǎng)會(huì)一巴掌啪或一棍子打,一點(diǎn)不解決問題,孩子更恨你。你不如這么說,嘿,我要打你了,我要揍你一下。說揍其實(shí)不揍,你笑著說這樣的話,是嚴(yán)而不兇,讓孩子心服口服。你就說這事做得真讓我傷心。我在這里給大家介紹一下高爾基。高爾基17歲的時(shí)候,家庭生活特別貧困,你看他寫的《我的大學(xué)》《我的童年》。大家知道他當(dāng)過修鞋匠,在碼頭扛過大包,他以社會(huì)為大學(xué),寫了第一篇《老橡樹之歌》,寫的時(shí)候,他就抄,抄拉格雷的,抄莎士比亞的,抄雨果的,總而言之,好詞他就抄,抄給他當(dāng)時(shí)的老師看。這個(gè)老師看過很多書,知道這是誰誰的。老師一看,就馬上用這個(gè)口氣說“阿里科謝?馬克西母維奇彼爾科伏高爾基”,一說全名,就嚴(yán)重了,高爾基就必恭必敬站在老師的身旁。這個(gè)老師特別會(huì)說話,他發(fā)現(xiàn)有一句話是高爾基個(gè)性性格的寫照,就說“哇,高爾基,這兒有一句話是你自己的語言。”高爾基問那句話是我的?老師說:“我來到這個(gè)世界上就是為了不妥協(xié)”。高爾基一聽,拿過《老橡樹之歌》在火上燒了,又重新寫。最后,高爾基成為了不起的作家。這就是說,家長(zhǎng)和老師要善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光的地方?,F(xiàn)在我這兒留一個(gè)作業(yè),無論如何你回家要找孩子身上的優(yōu)點(diǎn),沒有,拿放大鏡照也要照出來。每個(gè)人身上的個(gè)性都有他的優(yōu)勢(shì),都有他的優(yōu)點(diǎn)。
第四句話,你會(huì)很快改正的。這叫希望改善行為,這個(gè)效果是形成擁有做決定的能力。不要小看這句話,讓孩子形成擁有做決定的能力很重要。
第五句話,無論怎樣我都愛你,你仍是我的好孩子。這時(shí)候是友善的,孩子感覺被接納、被支持,更加痛改前非。我以前教過一個(gè)學(xué)生,他偷到郭沫若家里去了。我說你怎么藏的,讓別人發(fā)現(xiàn)了呢?他說,我藏在衣柜的大衣里,后來,我說從哪里學(xué)的?從《三毛流浪記》里學(xué)的。不過,警衛(wèi)員還是看見他的兩只腳,一下子逮著了。當(dāng)時(shí)讓家長(zhǎng)、學(xué)校去領(lǐng)人,結(jié)果家長(zhǎng)給領(lǐng)回來了?;貋砦覇査瑸槭裁催@么做?以前大家合住一個(gè)單元,合用一個(gè)廁所,合用一個(gè)廚房,鄰居家買菜以后,零錢就往桌子上一放,這個(gè)孩子就從偷一毛錢開始,越來越膽大,最后偷到郭沫若家里去了。所以,我覺得回來要對(duì)他進(jìn)行個(gè)性美育教育,讓他知道別人的東西再好,也不是你的東西。我覺得要用這種語氣教育。后來,孩子家長(zhǎng)說,無論怎樣我們都愛你,你都是好孩子,最后孩子把壞毛病改了。
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把決定權(quán)交給兒女,孩子會(huì)自信有勇氣。還有,大家應(yīng)該有點(diǎn)肢體語言,比如說你永遠(yuǎn)是我的好孩子的同時(shí)拍拍孩子的肩膀,摸摸他的頭,有一點(diǎn)肌膚的接觸。你看現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng),回來不管成績(jī)好壞,教練員都拍拍肩膀,都要擁抱一下。
下面我說一說教師的態(tài)度。簡(jiǎn)單地說,因?yàn)榻處熞彩羌议L(zhǎng)。如果這個(gè)老師跟家長(zhǎng)一樣專制的話,同樣會(huì)導(dǎo)致孩子情緒緊張或者冷漠、帶攻擊性、報(bào)復(fù),甚至出現(xiàn)兩面派的學(xué)生,教師在場(chǎng)時(shí)必恭必敬,好好學(xué),好像是給老師學(xué)的,老師不在場(chǎng),秩序就混亂。如果采取民主的教育方法,那么孩子情緒穩(wěn)定,關(guān)系默契,態(tài)度友好,富有創(chuàng)造性。如果你專制,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是時(shí)好時(shí)差,不穩(wěn)定,對(duì)班集體也不穩(wěn)定。家長(zhǎng)有放任不管的,哎呀,樹大自然直,小樹就讓它長(zhǎng)去了,長(zhǎng)什么樣,順其自然。這種放任自流的孩子就是無團(tuán)體目標(biāo),無組織無紀(jì)律,懶散。有的時(shí)候,放任型的無法上課,學(xué)習(xí)成績(jī)也差。我覺得現(xiàn)在安排班也有問題,為什么呢?好的都擱在一塊,中流都擱一塊,差的都擱一塊,結(jié)果差的越來越差。就不應(yīng)該這樣,應(yīng)該班上左中右都有?,F(xiàn)在分班的方法就不好,對(duì)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)不利。另外,應(yīng)該取消留級(jí)制度。
下面說說家庭的幾種類型,包括船長(zhǎng)型的家庭教育、園丁型的家庭教育、賭徒型的家庭教育。有一個(gè)賭徒型的,我去他們家家訪,夏天特別熱,孩子爸爸光膀子在一個(gè)小屋里頭跟幾個(gè)人打麻將。他把孩子逼到廚房里寫作業(yè)。我出的作文題是《我愛我的小屋》或者《我愛我的家》,這個(gè)孩子寫的是什么?這個(gè)孩子說,杜老師,我不按你的題目寫,我寫《我恨我的小屋》,成不成?成!一看文章才知道,他爸爸成天帶著一幫人在小屋里烏煙瘴氣打麻將。我家訪去,你做父親的站起來說一句話也好啊,杜老師,來了。他不站,說馬上就完,你先站一會(huì)兒。我就站在旁邊等他。你說孩子能愛這個(gè)小屋嗎?他只能恨這個(gè)小屋。這都是家長(zhǎng)對(duì)孩子的個(gè)性沒有負(fù)到責(zé)任。有的孩子家長(zhǎng)說話不好聽。天津有一個(gè)孩子的家長(zhǎng),性格是屬于暴躁型的,他養(yǎng)蛐蛐,孩子也養(yǎng),擱小罐里養(yǎng)著。下午,那孩子趁他爸爸上班了,想看看這個(gè)蛐蛐好不好。沒想到,蛐蛐一下子蹦出來,一蹦就得逮,手一拍,掉一條腿。他把這個(gè)蛐蛐撿罐里,腿也撿里頭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,怕他爸回來。他爸回來先不問孩子,先打開蛐蛐罐,一看,喲,這蛐蛐怎么掉一條腿?。克麐尩?!啪,把他孩子的腿踢骨折了。你說你也不想想,蛐蛐腿值錢,還是你兒子的腿值錢了?
可見,父母的態(tài)度對(duì)孩子性格的影響很大,那么,父母和孩子怎么整體優(yōu)化自己?咱們就拿14歲來說,初二的孩子,是思想最活躍、最不穩(wěn)定的時(shí)候,大人的話根本就不愛聽,甚至不理你,對(duì)不對(duì)?就是這個(gè)年齡段,14歲,人嫌狗不愛,這階段你注意孩子性格的塑造,你先看看他自然素質(zhì)如何。自然素質(zhì)是指身體各器官,爹媽給的。個(gè)性怎么養(yǎng)成真正美,自然素質(zhì)先看體能,體能有耐力。剛才這位家長(zhǎng),你覺得您小孩的耐力如何?還可以。力量評(píng)價(jià)一下,有勁沒有?上肢差一些,腿有勁。我上中學(xué)的時(shí)候,臂力不行,爬繩老不會(huì),臂力不行,然后腳下不得法,靈活性、柔韌性還可以。下面的爆發(fā)力、速度,你的小孩怎么樣?初中高中都有墊上運(yùn)動(dòng),前滾翻、后滾翻,注意頸椎的保護(hù),事前一定要讓孩子作準(zhǔn)備活動(dòng)。前幾年清華附中有一個(gè)初中的學(xué)生16歲,他上體育課遲到了,冬天穿著立領(lǐng)小棉襖跑去了,人家都在別處運(yùn)動(dòng),他到了那兒就做,啪沒翻過去,一弄當(dāng)時(shí)就沒氣了,送到醫(yī)院人就死了。后來一調(diào)查,老師說他遲到了,也沒喊報(bào)告,就這么自己坐下,另外穿立領(lǐng)小棉襖,也沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)。你讓學(xué)校賠錢,反正湊合著也賠了。在這里,我告訴大家要注意保護(hù)孩子的器官。
下面是體型,一個(gè)是身高,一個(gè)是體重。自己評(píng)價(jià)一下,現(xiàn)在咱們北京的胖孩特別多,是營(yíng)養(yǎng)過剩,適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)粗糧,把大腦培養(yǎng)好?,F(xiàn)在就留一題,神奇的大腦,神奇在什么地方?這是我專門給中學(xué)生、大學(xué)生講的一課,這是第一個(gè)問題。第二個(gè)問題,大腦最喜歡吃什么?人腦完了,這個(gè)人就完了。誰都想長(zhǎng)得好,活得長(zhǎng),有錢花,得病晚,死得快,這都是自己想,可是人生是不可預(yù)知的。身體要健康,一定要讓你的下一代生活習(xí)慣特別好,早晨一定要吃早點(diǎn)。有沒有孩子不吃早點(diǎn),慌里慌張就上學(xué)的?污頭垢面的,也不整理個(gè)人衛(wèi)生?這樣的孩子最后上學(xué)都不好,個(gè)性成長(zhǎng)都受到影響。體育與德智俱附一體,無體則無德智也。你說你德再高,智慧再有,沒有體了,你智、德都不再有,對(duì)不對(duì)?健康,愛情、家庭、幸福……一切的一切,當(dāng)你擁有它時(shí),并不覺得它可珍可愛,一旦失去它,方知其真正價(jià)值。有兩只眼你不覺得什么,一旦兩只眼被人打瞎了,你就是殘疾人了,你感覺到不方便了,對(duì)不對(duì)?你有兩只手覺得沒什么,你切土豆切一個(gè)口子,晚上還睡不好覺,對(duì)不對(duì)?所以,人生是不可預(yù)知的,我們要精彩生活每一天。
三、如何整體優(yōu)化自己的個(gè)性
社會(huì)文化素質(zhì)第一個(gè)就是科學(xué)素質(zhì),我們一定要以人為本,傳承文明,構(gòu)建和諧,迎接奧運(yùn)會(huì),還要崇尚科學(xué)。科學(xué)使人深刻,弘揚(yáng)科學(xué)精神,以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥,要傳播科學(xué)思想,運(yùn)用科學(xué)方法。
有一年我去白云觀,看見一個(gè)孩子一邊燒香一邊祈禱,“考上清華大學(xué),考上清華大學(xué)。媽,再買10塊錢的香吧。”我心想,不會(huì)學(xué)習(xí),買100塊錢的香也考不上大學(xué)。不是說幾句話、燒幾炷香就能考上清華大學(xué)的。你們說是不是?所以,現(xiàn)在你看,很多孩子壓力也特別大,媽媽也不心疼多花10塊錢,10塊錢就10塊錢,只要孩子高興就行。實(shí)際上沒有科學(xué)方法,現(xiàn)在在城鄉(xiāng)結(jié)合部,還有人給中小學(xué)生算命,說你期末考試物理多少分,化學(xué)多少分,語文多少分,都是瞎掰,人家算命的拿著10塊錢高高興興走了。所以,我們一定要相信科學(xué)、崇尚科學(xué)。在這里我送大家一句話,讀史使人明志,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,倫理之學(xué)使人莊重,凡有所學(xué),皆成個(gè)性性格。這幾句話對(duì)我們?nèi)松€(gè)性成長(zhǎng)特別有好處,這是科學(xué)素質(zhì)。
第二個(gè),道德素質(zhì)?,F(xiàn)在,我們中國(guó)很多人不講道德。大家看,王府井步行街修得多美,開放那年的凌晨?jī)牲c(diǎn),也不知道誰把王府井沉沉的井蓋給偷走了,搬他們家去了,還好不是金的,要是金的,恨不得咬下來吃了。現(xiàn)在你們?cè)倏赐醺蠼值木w,上著鎖了。北京的井蓋掉了成千上萬啊,大家看過街天橋修得多美,不銹鋼的扶手,有的趁人不注意,拿鋸鋸下來,又賣去了。浙江省一個(gè)254萬的大公共設(shè)施,結(jié)果一個(gè)盜竊團(tuán)伙拆下來賣了254塊6毛8。從咱們北京到首都機(jī)場(chǎng)的探頭,一個(gè)就是18萬,有的人拆下來賣,才賣12塊6毛8,那是18萬的公共設(shè)施啊!現(xiàn)在南水北調(diào)要建的工程,工地的東西有的被人搶走。有的人為了拿輕軌電纜的銅絲賣錢,使輕軌停車五個(gè)小時(shí)不能開車。元大都遺址公園為迎接奧運(yùn)會(huì)修得多美多漂亮,有的人在那兒看見地?zé)艟鸵粋€(gè)一個(gè)踩,一個(gè)就是一千塊,10個(gè)就是1萬塊,就這樣給踩沒了,缺德不缺德啊?天安門廣場(chǎng)4萬平方米的地方,有60萬處痰和口香糖。學(xué)院路等車的車站,亭子修得特別美,大家下雨了都坐著休息,我那天從地下一過,就這么一小塊地方,我一數(shù)28個(gè)煙頭,一堆痰跡。有一次特逗,我打出租車,那個(gè)司機(jī)剛清嗓子要吐痰,我說師傅,我這兒有紙。我這一句話,他回頭說“我咽了”,其實(shí)我沒有不讓他吐痰,我只說我有紙,結(jié)果一回頭咽了。我說以后您甭咽,你就帶著紙就行了。你說咱們有多少出租司機(jī)???如果都吐一口痰,那馬路上什么樣子?
因此,我這兒送大家三句話。第一句話,人類最重要的努力是在我們生活中追求道德。我們內(nèi)心的安定,甚至我們的生存都離不開道德,因?yàn)橹挥械赖滦袨椴拍芙o生命以美和尊嚴(yán)。第二句,光有品行沒有知識(shí)是脆弱的,但沒有品行只有知識(shí)是危險(xiǎn)的,是對(duì)社會(huì)的潛在威脅。第三句話,德為重,智為優(yōu),德智體一起抓,希望大家一定要使自己具有高尚的道德品質(zhì),特別是是社會(huì)公德。
第三個(gè)講政治素質(zhì)。政就是老百姓的事,治就是管理,誰把老百姓的事管理好了,誰就能長(zhǎng)治久安。在座的各位我們都要有全心全意為人民服務(wù)的思想,以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥。好不好?
專業(yè)素質(zhì),專業(yè)其實(shí)也是行業(yè)。行業(yè)是1388行,21世紀(jì)將是專業(yè)的世紀(jì)。這個(gè)世紀(jì)最缺的是技術(shù)人員,以前的八級(jí)工現(xiàn)在找不到幾個(gè)。而職業(yè)教育在世界上最好的國(guó)家是德國(guó)。咱們總是把工作分成上九流下九流,分成高低貴賤,其實(shí)不應(yīng)該,哪行都得有人干,行行出狀元。下面是團(tuán)隊(duì)精神,一定要讓我們家家和諧,家和萬事興。家里有團(tuán)隊(duì)精神,家庭要和美。
以上的素質(zhì)是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),每個(gè)人美了,個(gè)性美了,咱們社會(huì)就會(huì)美,這是社會(huì)文化素質(zhì)。
下面講心理素質(zhì)。心理素質(zhì)第一個(gè)就是智力品質(zhì),包括觀察力。一個(gè)是家長(zhǎng)的觀察力,會(huì)觀察孩子,孩子更要有觀察力。如果會(huì)教孩子觀察生活,孩子們的寫作能力都不成問題。我考試,學(xué)生的作文分都特別高。為什么呢?我就告訴孩子,讀書是在別人的思想下幫助自己建立新的思想。聽他人說各種各樣的話,然后寫作文要寫自己的話,要真情實(shí)感,這就是作文。不要想我寫作文了,要發(fā)表,你出汗去吧,你憋吧。觀察力強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)特別好。大人要學(xué)會(huì)觀察生活,更要教會(huì)孩子觀察。
還有注意力。咱們培養(yǎng)孩子,很多沒有注意培養(yǎng)孩子的注意力。孩子注意力集中性特別強(qiáng),說孩子們坐好了,就都坐好了,但持久性弱,堅(jiān)持下去不行。集中性強(qiáng),持久性弱,這是普遍的一般人的特點(diǎn)。有的人上課還打哈欠,罵罵咧咧“怎么還不下課?。?rdquo;
還包括感知力,也就是悟性,有人學(xué)東西會(huì)突然明白,“啊,原來是這么一回事啊”。他有悟性,感知力特別強(qiáng),一聽就知道了,往下就深入地聽下去,這個(gè)孩子的個(gè)性一定發(fā)展得特別美。
再就是想象力。想象力是創(chuàng)造力的先導(dǎo),誰想象力越豐富,創(chuàng)造力就強(qiáng)。有一次,我在黑板上隨便點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn),我問孩子這是什么?孩子說,杜老師,這是個(gè)小粉筆點(diǎn)。我說,想象力要特別豐富。我就畫了一個(gè)小鳥,孩子說,啊,原來這個(gè)小粉筆點(diǎn)是小鳥的眼睛。我說雨過天晴以后,小燕子落在電線桿子上,看見的是小鳥的眼睛還是小鳥???孩子們說那個(gè)小黑點(diǎn)是小鳥。哎呀,下面的詞就多了,是小鳥,是面包,是山洞,是茄子,是大饅頭,說了好多好多。有一個(gè)孩子說得特別好,都說出72個(gè)詞了。這個(gè)孩子說什么呢?哎呀,杜老師,這個(gè)點(diǎn)是萬物之源。你說它是什么就是什么,對(duì)不對(duì)?這個(gè)孩子真是想象力特別豐富,創(chuàng)造力也好,我讓他自己畫自己的手、十個(gè)指頭,他發(fā)揮他的創(chuàng)造力,手上面有眼睛,眼睛里有手,畫得特別好,想象力特別豐富。所以,一定要培養(yǎng)孩子的想象力。
還有思維能力,思維能力有橫向思維、縱向思維、逆向思維、側(cè)向思維等。光這思維我就能講半天,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我只講一個(gè)側(cè)向思維的例子。大家都知道,有一種圓珠筆叫比落筆,1934年美國(guó)人比落兄弟發(fā)明的。那時(shí)候全世界有名,都賣比落筆,可是這個(gè)比落筆有個(gè)什么缺點(diǎn),寫一會(huì)兒就漏油。于是,他們就出了一個(gè)告示,征詢讓筆更進(jìn)步的建議。結(jié)果有一個(gè)日本人想得好,他是側(cè)向思維,稍改變一點(diǎn),怎么樣呢?讓筆里的油正好寫一萬五千個(gè)字就沒油,這樣,油也不流,特別好使。這樣的例子無窮無盡,橫向思維、側(cè)向思維,但是思維要敏捷,要深刻,一定要訓(xùn)練孩子思維的深刻性、廣泛性。高考多少分?600多分,哇,真高??!你考多少?250,麻煩了,分是咱們家長(zhǎng)的命根,也是學(xué)生的命根。可是,我們?cè)谧募议L(zhǎng)和一些教育工作者都忽略了一個(gè)問題:分?jǐn)?shù)跟個(gè)人的哪些因素有關(guān)系?其實(shí),分?jǐn)?shù)跟每個(gè)學(xué)生的興趣、能力、氣質(zhì)、性格、情感、習(xí)慣都有關(guān)系,但是這些都容易被我們忽略。興趣是最好的老師,興趣是一個(gè)人事業(yè)成功的關(guān)鍵。我問一個(gè)學(xué)生,你對(duì)什么感興趣???他說自己特別喜歡物理,結(jié)果物理分就高。又問一個(gè)學(xué)生,你最不喜歡什么課???他說:我最不喜歡外語課了,我一不出國(guó),二不當(dāng)翻譯,學(xué)它干什么???我一上外語課就想睡覺,不??幢恚沃抡n。為什么?對(duì)那個(gè)課不感興趣。告訴大家,興趣可以培養(yǎng),一個(gè)是直接興趣,一個(gè)是間接興趣,直接興趣用不著別人教,自己感受,間接興趣通過別人講就明白了。原來我不會(huì)五子棋,后來人家給我講,我就覺得下五子棋特別有意思,興趣可以培養(yǎng)。我們班有一個(gè)學(xué)生特別愛踢足球,說剛踢一會(huì)兒就到了六點(diǎn),又該回家吃飯了,怎么過得那么快?這就是興趣,為什么呢?興趣有一種特殊的意識(shí)傾向。為什么麥克斯韋能夠在實(shí)驗(yàn)室七天七夜不走???他說他對(duì)這個(gè)感興趣。但是有的人不行,家長(zhǎng)就要引導(dǎo)。沈陽有一個(gè)孩子,家長(zhǎng)有錢,有別墅,有汽車,結(jié)果孩子想買大鋼琴。學(xué)鋼琴學(xué)了一個(gè)月了,老師說我彈一個(gè)什么音,你跟我走,老師彈1(dao),學(xué)生聽成5(sao),老師彈3(mi),孩子聽成7(xi),結(jié)果老師和家長(zhǎng)的對(duì)話讓孩子聽到了。老師態(tài)度特別溫和地說,你孩子對(duì)鋼琴不感興趣,首先聽覺器官不行,您最好領(lǐng)回去,不行改學(xué)別的。那個(gè)家長(zhǎng)的素質(zhì)特別低,說什么呢?我們交錢了,交錢就要教我們?,F(xiàn)在上這班那班的都交錢了,不一定交錢就全都會(huì)??!孩子回去后,感覺自尊心受到了傷害,趁著爸爸媽媽上班不在家,他拿菜刀把大鋼琴給劈了,然后自殘,把左手小拇指給剁了。這就是家長(zhǎng)素質(zhì)太低,沒有讓孩子遷移興趣。遷移的時(shí)候,只要孩子對(duì)這個(gè)特別不感興趣的時(shí)候,一個(gè)是通過老師講解培養(yǎng),一個(gè)是實(shí)在孩子沒有興趣了,要轉(zhuǎn)移,凡是這樣的孩子,都有發(fā)明創(chuàng)造。所以我就覺得,一定要培養(yǎng)孩子對(duì)某學(xué)科、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
能力,廣義理解,各種能力,學(xué)習(xí)能力,生活能力,生存能力,素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)能力,適應(yīng)能力,這個(gè)一定要培養(yǎng)。有一年武漢有一個(gè)高三的學(xué)生,他適應(yīng)能力差,考完大學(xué)差三分不到分?jǐn)?shù)線,自己從五層樓往下跳,三層在曬被,鐵絲撲楞他,摔到二層,二層曬衣服,鐵絲又撲楞他,到一層的時(shí)候,他腦瓜朝下,結(jié)果摔地上,腦袋沒摔壞,胳膊腿骨折,坐輪椅了。輪椅陪伴他一輩子,為這三分。結(jié)果幾天后降分了,后悔也晚了。記住,告訴孩子,條條大路通天安門,走哪條路都成。所以,要讓孩子的適應(yīng)能力特別強(qiáng)。
下面我送大家一句話,能力的基礎(chǔ)在素質(zhì),而素質(zhì)的主要構(gòu)成部分之一是知識(shí),能力是建立在知識(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)之上的。舉一個(gè)例子,八國(guó)聯(lián)軍侵犯北京的時(shí)候,在一次議和會(huì)議上,外方代表給我們出了一幅對(duì)聯(lián)叫“琵琶琴瑟八大王王王在上”,要求我們中方代表對(duì)出下聯(lián)。我們中方代表也不含糊,對(duì)的是“魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊”,這魑魅魍魎是傳說中的一種妖怪。大家看,上聯(lián)態(tài)度特別囂張,選的素材特別好,不可一世,下聯(lián)假如我們中方代表沒有這個(gè)知識(shí),沒有這個(gè)能力,罵人一頓,混蛋王八蛋滾出中國(guó)去,這就遜色了。但是對(duì)上了,什么八大王,你是四小鬼,大大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣,滅了敵人的威風(fēng),大家說是不是?
興趣、能力、氣質(zhì),氣質(zhì)是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型在人腦活動(dòng)中的反應(yīng),它使一個(gè)人的全部活動(dòng)都染上了個(gè)人獨(dú)特的色彩,一個(gè)人一樣。大家看照片,這個(gè)是威廉王子,這個(gè)是戴安娜,這個(gè)是戴安娜19歲的照片,這是她兒子19歲的照片,你看特別像,凝神一個(gè)樣,微笑一個(gè)樣,想問題一個(gè)樣,掩面而笑又一個(gè)樣,都特別像。這個(gè)是伊麗莎白二世,她26歲登基的時(shí)候,特別漂亮,老了還特別有氣質(zhì),特別高雅、高貴。再看看這個(gè),這是聯(lián)邦德國(guó)四位大學(xué)生,大家看,衣服的料子非常簡(jiǎn)單,樣子也簡(jiǎn)單,但是給人的感覺美觀大方。我讓學(xué)生看,學(xué)生說杜老師,人家黃毛長(zhǎng)得真好看,我也染這樣。我說這是自然美。大家看,這是撒切爾夫人,英國(guó)人自己都說,2000年英國(guó)人才出現(xiàn)這么一個(gè)。她的個(gè)性、意志力一看就特別頑強(qiáng),她的綽號(hào)叫“鐵娘子”,連任英國(guó)三屆首相。咱們還有一個(gè)高三的學(xué)生用英文給她寫了一封信,她一點(diǎn)架子也沒有,還給這個(gè)高三的學(xué)生回了一封信,寫得特別美。那封信就改變了這個(gè)學(xué)生的人生。所以我就覺得她的氣質(zhì)給人感覺不一般。
大家看這張照片,這是宋美齡93歲,你們看像嗎?就像40、50多歲的樣子,已經(jīng)93歲了,你們看這氣質(zhì)。這是宋氏三姐妹,這是宋藹齡,中間是宋慶齡,這邊是宋美齡。宋美齡前年才去世,活了106歲,你看她們有東方女性的美,也有西方女性的美。為什么會(huì)這樣?氣質(zhì)來自文化知識(shí)對(duì)人的熏陶,這是西方美學(xué)、東方美學(xué)、大自然的美對(duì)人的陶冶和凈化,我認(rèn)為東西方合起來塑造人的氣質(zhì)更高雅。這個(gè)氣質(zhì)有父母的遺傳基因在內(nèi),氣質(zhì)遺傳也好,還是性格也好,都是要經(jīng)過后天的培養(yǎng)。后天的培養(yǎng)使人氣質(zhì)高雅,并不是說他生來就這樣。蘇聯(lián)做過這方面的實(shí)驗(yàn),雙胞胎兩姐妹,一個(gè)讓她上學(xué),一個(gè)擱窮人家一輩子,不讓她上學(xué)。十年以后,兩個(gè)人智商差60%。所以,我們現(xiàn)在有教育法,一定要讓孩子上學(xué),你不讓他上學(xué)是違反教育法的。所以,為了孩子的氣質(zhì)高雅,也要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)。
下面說氣質(zhì)、性格。一個(gè)人智力的發(fā)展,要通過知識(shí)的掌握過程才得以實(shí)現(xiàn),但是知識(shí)的掌握過程必須有良好的性格、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和高尚的情操。性格怎么來的呢?有父母遺傳因素在內(nèi),但是后天培養(yǎng)很重要。
關(guān)于后天培養(yǎng)我說幾句話,大家記一下。第一,播種知識(shí),收獲思想,播種思想,收獲行為。有什么想法就有什么行為,對(duì)不對(duì)?播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)。所以,性格決定命運(yùn),知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)。弗蘭西斯?培根曾說,知識(shí)就是力量。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的締造者。要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立精神,獨(dú)立謙虛。
個(gè)性有健全的體魄,心地善良,性格開朗,胸懷寬廣,感情豐富理智,知識(shí)淵博,理想崇高,語言高雅,行為大方,謙虛謹(jǐn)慎、獨(dú)立、助人為樂。我說的這些個(gè)性是不是都很美。我說的這些,你占5樣就已很不錯(cuò),因?yàn)槿藷o完人。關(guān)于性格我就介紹到這兒。中央電視臺(tái)一個(gè)記者采訪山區(qū)一個(gè)放羊娃,那個(gè)放羊才14歲。問小朋友你為什么要放羊呢?讓羊長(zhǎng)大。長(zhǎng)大干嗎?。抠u錢。賣錢干嗎???蓋房子。蓋房子干嗎啊?娶媳婦。娶媳婦干嗎?。可⒆?。生孩子干嗎???跟我一樣還放羊。結(jié)果這個(gè)讓北京一個(gè)初三的學(xué)生看到以后,他就問自己,為什么要上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)?為了考一個(gè)好高中。為什么要考一個(gè)好高中?為了考一個(gè)好大學(xué),考一個(gè)好大學(xué)將來出來有一個(gè)好工作,有一個(gè)好工作好找一個(gè)好媳婦,找一個(gè)好媳婦生一個(gè)好孩子。這就是自己的人生啊,多沒意思。于是他就在和父母一墻之隔的房間里飲毒自殺。這孩子,性格內(nèi)向,對(duì)人生沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以,性格決定人的命運(yùn)啊!最后講情感。情感有幾大功能?六大功能,第一個(gè)是調(diào)節(jié)功能?,F(xiàn)在大家也累了,我調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)大家,說一個(gè)笑話,你愿意樂你就樂,就等于對(duì)情感進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)說有一個(gè)人專門靠打賭發(fā)了財(cái),你們聽了都覺得新鮮吧?就連當(dāng)?shù)匾粋€(gè)警察都覺得納悶,一天,他拜訪那個(gè)打賭的人。“請(qǐng)問你找誰???”“我找這個(gè)打賭的人”,“我就是,請(qǐng)進(jìn)來吧”。“聽說您每次打賭每次都能打贏是嗎?”“就拿你來說吧,我說你在三天之內(nèi)能夠長(zhǎng)出個(gè)尾巴來”,這個(gè)打賭的警察心想,三天我也不會(huì)長(zhǎng)出個(gè)尾巴啊。警察說,“不信咱們倆就打賭”,“賭什么呢?”“兩百萬塊錢”,“說話一言為定”,警察回家了,一邊走還一邊摸摸自己的屁股。三天時(shí)間,每天上床之前都要洗洗屁股,摸摸自己的屁股看看長(zhǎng)出什么沒有?結(jié)果三天時(shí)間到了,什么都沒有,光光溜溜地就去找打賭的人。這時(shí)候,這個(gè)打賭人說請(qǐng)你等一等,我得找個(gè)證人,說著就從外面進(jìn)來一個(gè)穿戴非常闊綽的人。這時(shí)候,警察為了錢也不顧什么體面,當(dāng)著證人的面就把褲子往下一扒。就在這一霎那,打賭的人照著警察的屁股就打了三巴掌,然后塞給他200萬塊錢。警察說,“你也有輸?shù)臅r(shí)候”!“NO,NO,NO,我在跟證人打賭。賭什么呢?在三天之內(nèi)打當(dāng)?shù)氐木炱ü扇驼疲€1千萬,給你200萬,我還賺800萬”。警察說“?。?!”。
我看大家都笑了,是不是有調(diào)節(jié)功能。誰從小到大都會(huì)遇到很多挫折,怎么辦?實(shí)際上就需要調(diào)節(jié)情感。怎么調(diào)節(jié)好?我告訴大家一個(gè)土招,洗澡是最好的方法。你遇上不順心的事就洗澡,完了以后再伸個(gè)懶腰,深呼吸一下。希望你們每天晚上睡覺前也要深呼吸一下,每個(gè)人都有這種功能,叫調(diào)節(jié)功能。
情感有感染功能。有一次,我看陳佩斯的爸爸陳強(qiáng)在延安演《白毛女》里的黃世仁,正調(diào)戲喜兒,我們的戰(zhàn)士就把槍舉起來了,好啊,這個(gè)壞蛋,大流氓,我把他斃了。正在舉槍的一剎那,中央首長(zhǎng)把槍打下來了,說“這人是個(gè)好人,是演的壞蛋,不要打,這是演員。”從那以后,中央首長(zhǎng)就規(guī)定,我們的戰(zhàn)士看演出,一律不準(zhǔn)帶武器。這就是情感有感染功能。今天我在這兒講課,大家特別專心地聽,那就是我的情感也感染了你們,是不是?
情感還有動(dòng)力功能。大家看過一個(gè)電影叫《英雄兒女》,誰寫的?巴金。巴金寫的《家》《春》《秋》,大家看是不是特別有情感?《英雄兒女》在香港上映的時(shí)候,坐無虛席啊。王成是英雄,是不是有這么一個(gè)臺(tái)詞:“向我開炮!”是不是產(chǎn)生動(dòng)力呢?今天我講完以后,大家回家,一定要充滿信心好好地優(yōu)化自己的個(gè)性,也優(yōu)化自己的孩子,優(yōu)化自己整個(gè)家庭人的個(gè)性。
情感怎么來的?情感是靠語言,“好話一句三冬暖,惡語半字六月寒”,就是這個(gè)道理。語言是對(duì)人的一種激勵(lì),語言有文字語言、有聲語言,還有肢體語言,這些都能傳遞情感。大家今天回去跟自己的配偶說一句話“親愛的,我愛你”。一定要有肢體語言,今天回去跟自己的配偶擁抱一分鐘,體會(huì)肌膚的接觸產(chǎn)生的溫馨的美,好不好??jī)蓚€(gè)作業(yè),一定要做到啊。對(duì)您的孩子也是這種愛,因此,我這兒送大家一句話,春夏秋冬都要有愛,風(fēng)霜雨雪都要生活,喜怒哀樂都要理智,酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。
情感有信號(hào)功能。剛才我看大家給我鼓掌,我就知道是信號(hào)過來了,教育工作者、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生互相都會(huì)有信號(hào)。咱們?cè)谧亩紝W(xué)過一篇文章《我的老師》,李??寫的蔡云芝先生。文章里那個(gè)孩子淘氣,老師拿教鞭舉起來要打他。結(jié)果呢?那個(gè)學(xué)生就拿石板這么一擋,那么狡猾的一笑,事兒就過去了,是不是這個(gè)教鞭和石板都是信號(hào)?
情感有強(qiáng)化功能。每天咱們都被別人強(qiáng)化。比如孩子上早讀強(qiáng)化日語、強(qiáng)化英語,說多少年可能孩子就能出國(guó)去了。這都是用情感的強(qiáng)化功能在強(qiáng)化孩子。
情感還有遷移功能。情感移入也可以移出,大家看,先說文字情感的移出。咱們都知道一篇文章《文君復(fù)書》,司馬相如到古都長(zhǎng)安趕考,他跟卓文君剛結(jié)婚三天就要分別了,司馬相如說,我到古都長(zhǎng)安好好準(zhǔn)備功課,一定要考上,考上了以后高車駟馬接你進(jìn)宮。這個(gè)卓文君把名利看得特別淡薄,說男兒不要為了功名傷損了自己的身體。說完,司馬相如就上路了。到了古都長(zhǎng)安,果然中了相國(guó),當(dāng)了大官,相當(dāng)于現(xiàn)在的國(guó)務(wù)院總理,官不小了。他心變了,想另娶名門千金小姐為妻,過上紙醉金迷的生活,可是家里老家還有妻子,那可怎么辦呢?于是,他就寫了一封信,說情感沒有了,這么豎著寫的,一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬,裝在信封里了,大家看,數(shù)字是不是沒有情感?信差把信送給卓文君手里,卓文君先是高興,一看信的內(nèi)容,傻了眼,沒有情感了,在過去這就是休妻,拋棄她,不要她了。這時(shí)候信差還來了一句話,哼,我們貴人老爺還讓我立等回書呢。卓文君說,你就站在那兒等著吧。于是,她就寫了一封信,寫的是:一別以后,二地相懸,只說三四個(gè)月,誰知是五六年,七弦琴無心彈,八行書無可傳,九連環(huán)從中折斷,十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。百相思,千關(guān)念,萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完,百無聊賴十依欄,重九登高望孤雁,八月中秋月圓人不圓,七月半秉燭燒香問蒼天,六月伏搖扇我心寒。五月石榴火紅,偏遭陣陣?yán)溆隄不ǘ?。四月枇杷未黃,我欲對(duì)鏡心意亂。急匆匆,三月桃花隨水流。飄零零,二月風(fēng)箏線兒斷。郎啊郎,巴不得下一世你為女來我為男。
大家說這信是不是特有情感,不像現(xiàn)在兩口子打架:我要跟你離婚,離?沒門,你不想好好過,我也不讓你好好過。吵啊鬧啊,這個(gè)家就不和了。現(xiàn)在有多少單親子女啊,是不是?家就這么沒了,所以今天我給你們留那兩個(gè)作業(yè),一定要做,做完了你就覺得你們家非常得美啊。
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