三、堅持“三個創(chuàng)新”學習目標，著力提高服務決策的能力。為領導機關和決策者提供更具針對性、操作性、前瞻性的戰(zhàn)略決策咨詢意見，是新形勢下我們義不容辭的重要職責。為此，我們提出推進“學術(shù)觀點創(chuàng)新、學科體系創(chuàng)新、科研方法創(chuàng)新”的學習目標，通過實施服務決策發(fā)展能力提高工程，把理論武裝與實踐鍛煉結(jié)合起來，學以致用，用以促學，推動科研活動更加貼近河北實際、更有活力、更有成效。

　　以創(chuàng)新觀念增強前瞻視野?？茖W研究的靈魂在于創(chuàng)新。觀念是創(chuàng)新的源頭，學習是創(chuàng)新的動力，機制是創(chuàng)新的保障。我們通過定期舉辦學習培訓班，邀請相關領導作專題報告或輔導，幫助大家開闊視野，樹立體現(xiàn)時代特征、順應發(fā)展潮流的思想觀念，用戰(zhàn)略發(fā)展的眼光分析研究新情況，用創(chuàng)新的思維和方法破解發(fā)展難題。

　　
　　以創(chuàng)新手段拓展服務途徑。近年來，我們通過聚焦重大項目、搭建服務平臺、探索開門辦院、合作辦院等創(chuàng)新手段，取得了一大批高質(zhì)量、有影響的成果。比如，把秦唐滄發(fā)展戰(zhàn)略爭取上升為國家戰(zhàn)略、提高河北環(huán)京津城市實力和競爭優(yōu)勢、做好鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)籌河北鋼鐵產(chǎn)業(yè)總體布局等政策建議，構(gòu)建我省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的總體思路、主體框架和對策措施研究等一批創(chuàng)新成果，為解決當前河北省經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的重大問題提供了重要決策依據(jù)。

　　以創(chuàng)新機制煥發(fā)創(chuàng)造激情。我們建立課題孵化機制，按年度請省委省政府主要領導圈定課題，向省直部門及全省各市征集課題，向省內(nèi)大型企業(yè)問詢課題。建立了常態(tài)化調(diào)研機制，每年定期開展一次集中調(diào)研活動，總結(jié)基層實踐的創(chuàng)新創(chuàng)造和新鮮經(jīng)驗，不斷探索和掌握經(jīng)濟社會發(fā)展的規(guī)律。建立第三方評估機制，邀請院外專家和實際工作部門領導對重點學科建設目標任務完成情況進行評估。建立鏈條式激勵約束機制，與院專家簽訂責任狀，把科研管理和業(yè)績評估落實到科研工作全過程。