通化市在推進學習型黨組織建設過程中采取“3456”模式，不斷深化平臺和載體建設，著力破解各類學習瓶頸和實際問題，全市呈現出“學習氛圍濃起來、組織形象亮起來、黨員素質高起來、科學發(fā)展快起來”的局面。

　　三管齊下，搭建教育平臺，在學習氛圍上營造熱度。一是搭建精品教育平臺，重點抓好領導干部、領導班子理論武裝，堅持開展“送理論下基層”等品牌活動；二是搭建網絡教育平臺，創(chuàng)設“通化宣傳網”，開辟“通化講壇”、“干部論壇”、“理論版”等專題專欄及網上學習園地，建立“通化黨建綜合信息平臺”和“通化黨員創(chuàng)業(yè)網”，初步構建通化數字學習平臺；三是各地結合實際，依托社區(qū)文化活動室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農家書屋、農村文化大院等基層文化陣地，積極搭建特色宣講平臺。

　　四級聯(lián)動，創(chuàng)新活動載體，在學習主體上延伸廣度。市級層面開展“五創(chuàng)兩帶”活動?？h級層面開展“五在前五爭當”活動，村（居）委層面開展“雙培四帶”活動。

　　五學并舉，拓展學習方法，在學習能力上把握力度。一是“自主式”選學，倡導黨員干部利用業(yè)余時間堅持自學，鼓勵黨員干部參加學歷教育、函授教育、網絡教育等；二是“集體式”研學，堅持和完善“中心組學習”、“雙休日學習”、“三會一課”等制度，輻射帶動全市黨員干部學習；三是“調研式”深學，組織黨員領導干部，深入開展調查研究活動，把學習由室內延伸到室外，由域內延伸到域外，在解決實際問題的實踐中經受鍛煉，增長才干；四是“制度式”導學，把制度建設作為建立長效機制的根本保證，不斷推進學習型黨組織建設的科學化、制度化、規(guī)范化。五是“培訓式”帶學，結合各部門、各單位的業(yè)務工作和黨員的不同崗位，有針對性地開展業(yè)務培訓20多萬人次。

　　六路合圍，改進學習風氣，在學習效益上凸顯深度。與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結合，與“解放思想、改革創(chuàng)新、轉變方式、科學發(fā)展”主題教育實踐活動緊密結合，與培育創(chuàng)業(yè)文化緊密結合，與通化城市精神主題教育活動緊密結合，與先進典型學習教育活動緊密結合，與發(fā)展經濟和改善民生緊密結合，在圍繞大局、深度融合中提升效益。