通化市在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中采取“3456”模式，不斷深化平臺和載體建設(shè)，著力破解各類學(xué)習(xí)瓶頸和實際問題，全市呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)氛圍濃起來、組織形象亮起來、黨員素質(zhì)高起來、科學(xué)發(fā)展快起來”的局面。

　　三管齊下，搭建教育平臺，在學(xué)習(xí)氛圍上營造熱度。一是搭建精品教育平臺，重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子理論武裝，堅持開展“送理論下基層”等品牌活動；二是搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺，創(chuàng)設(shè)“通化宣傳網(wǎng)”，開辟“通化講壇”、“干部論壇”、“理論版”等專題專欄及網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地，建立“通化黨建綜合信息平臺”和“通化黨員創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”，初步構(gòu)建通化數(shù)字學(xué)習(xí)平臺；三是各地結(jié)合實際，依托社區(qū)文化活動室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農(nóng)家書屋、農(nóng)村文化大院等基層文化陣地，積極搭建特色宣講平臺。

　　四級聯(lián)動，創(chuàng)新活動載體，在學(xué)習(xí)主體上延伸廣度。市級層面開展“五創(chuàng)兩帶”活動?？h級層面開展“五在前五爭當(dāng)”活動，村（居）委層面開展“雙培四帶”活動。

　　五學(xué)并舉，拓展學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)能力上把握力度。一是“自主式”選學(xué)，倡導(dǎo)黨員干部利用業(yè)余時間堅持自學(xué)，鼓勵黨員干部參加學(xué)歷教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育等；二是“集體式”研學(xué)，堅持和完善“中心組學(xué)習(xí)”、“雙休日學(xué)習(xí)”、“三會一課”等制度，輻射帶動全市黨員干部學(xué)習(xí)；三是“調(diào)研式”深學(xué)，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，深入開展調(diào)查研究活動，把學(xué)習(xí)由室內(nèi)延伸到室外，由域內(nèi)延伸到域外，在解決實際問題的實踐中經(jīng)受鍛煉，增長才干；四是“制度式”導(dǎo)學(xué)，把制度建設(shè)作為建立長效機制的根本保證，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。五是“培訓(xùn)式”帶學(xué)，結(jié)合各部門、各單位的業(yè)務(wù)工作和黨員的不同崗位，有針對性地開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)20多萬人次。

　　六路合圍，改進(jìn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)效益上凸顯深度。與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合，與“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學(xué)發(fā)展”主題教育實踐活動緊密結(jié)合，與培育創(chuàng)業(yè)文化緊密結(jié)合，與通化城市精神主題教育活動緊密結(jié)合，與先進(jìn)典型學(xué)習(xí)教育活動緊密結(jié)合，與發(fā)展經(jīng)濟和改善民生緊密結(jié)合，在圍繞大局、深度融合中提升效益。