通化市在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中采取“3456”模式,不斷深化平臺和載體建設(shè),著力破解各類學(xué)習(xí)瓶頸和實際問題,全市呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)氛圍濃起來、組織形象亮起來、黨員素質(zhì)高起來、科學(xué)發(fā)展快起來”的局面。
三管齊下,搭建教育平臺,在學(xué)習(xí)氛圍上營造熱度。一是搭建精品教育平臺,重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子理論武裝,堅持開展“送理論下基層”等品牌活動;二是搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺,創(chuàng)設(shè)“通化宣傳網(wǎng)”,開辟“通化講壇”、“干部論壇”、“理論版”等專題專欄及網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地,建立“通化黨建綜合信息平臺”和“通化黨員創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”,初步構(gòu)建通化數(shù)字學(xué)習(xí)平臺;三是各地結(jié)合實際,依托社區(qū)文化活動室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農(nóng)家書屋、農(nóng)村文化大院等基層文化陣地,積極搭建特色宣講平臺。
四級聯(lián)動,創(chuàng)新活動載體,在學(xué)習(xí)主體上延伸廣度。市級層面開展“五創(chuàng)兩帶”活動??h級層面開展“五在前五爭當(dāng)”活動,村(居)委層面開展“雙培四帶”活動。
五學(xué)并舉,拓展學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)能力上把握力度。一是“自主式”選學(xué),倡導(dǎo)黨員干部利用業(yè)余時間堅持自學(xué),鼓勵黨員干部參加學(xué)歷教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育等;二是“集體式”研學(xué),堅持和完善“中心組學(xué)習(xí)”、“雙休日學(xué)習(xí)”、“三會一課”等制度,輻射帶動全市黨員干部學(xué)習(xí);三是“調(diào)研式”深學(xué),組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,深入開展調(diào)查研究活動,把學(xué)習(xí)由室內(nèi)延伸到室外,由域內(nèi)延伸到域外,在解決實際問題的實踐中經(jīng)受鍛煉,增長才干;四是“制度式”導(dǎo)學(xué),把制度建設(shè)作為建立長效機制的根本保證,不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。五是“培訓(xùn)式”帶學(xué),結(jié)合各部門、各單位的業(yè)務(wù)工作和黨員的不同崗位,有針對性地開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)20多萬人次。
六路合圍,改進(jìn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在學(xué)習(xí)效益上凸顯深度。與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合,與“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學(xué)發(fā)展”主題教育實踐活動緊密結(jié)合,與培育創(chuàng)業(yè)文化緊密結(jié)合,與通化城市精神主題教育活動緊密結(jié)合,與先進(jìn)典型學(xué)習(xí)教育活動緊密結(jié)合,與發(fā)展經(jīng)濟和改善民生緊密結(jié)合,在圍繞大局、深度融合中提升效益。
已有0人發(fā)表了評論