2.切實加強理論研究，不斷深化對中國特色社會主義發(fā)展規(guī)律的認識。深入的理論研究，既是我們認識世界、探索規(guī)律、指導工作的重要前提，也是引導和推動理論學習深入的重要條件。要聯(lián)系實際深化研究，特別要在以下幾個方面取得重大成果。一是要在深入研究改革開放以來、新中國成立以來、中國共產(chǎn)黨成立以來的歷史經(jīng)驗上取得重大成果。要確定一批重點課題，深入研究改革開放的偉大意義、巨大成就、成功經(jīng)驗、前進方向，深入研究新中國成立以來的重大成就和寶貴經(jīng)驗，深入研究歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放這條富強之路，深入研究我們黨成立以來堅持馬克思列寧主義同中國實際相結合，不斷追求真理、開拓創(chuàng)新的光輝歷程，深入研究我們黨為民族解放、國家富強和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發(fā)憤圖強的輝煌業(yè)績，引導人們堅定走中國特色社會主義道路的信念。二是要在深入研究建設社會主義核心價值體系上取得重大成果。深入研究社會主義核心價值體系的重大意義、內(nèi)涵外延和實踐要求，深入研究用社會主義核心價值體系引領社會思潮的途徑和方法。特別是要緊密聯(lián)系干部群眾的思想實際，深入回答在當代中國為什么要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位而不能搞指導思想的多元化，為什么要堅持中國特色社會主義而不能搞資本主義，為什么要堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度而不能搞私有化或“純而又純”的公有制，為什么要堅持人民代表大會制度而不能搞“三權分立”，為什么要堅持中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度而不能搞西方的多黨制，為什么要堅持改革開放不動搖而不能走回頭路等重大問題，更好地統(tǒng)一思想、凝聚力量。三是要在深入研究全面建設小康社會中的重大理論和實際問題上取得重大成果。緊密聯(lián)系世界的新變化和實踐的新發(fā)展，創(chuàng)造性地運用各個學科和領域的理論和知識，深入研究關系黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性問題，深入研究社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設和黨的建設中的重大問題，努力以新的思想觀點和理論認識進一步豐富發(fā)展中國特色社會主義理論體系。

　　3.著眼打造精品工程，努力推動馬克思主義理論研究和建設工程取得新的實質(zhì)性進展。實施馬克思主義理論研究和建設工程，是黨中央立足新的時代條件，從黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從不斷推進馬克思主義中國化的戰(zhàn)略高度，作出的重大決策。工程實施4年多來，做了大量工作，有力推動了用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，有力推動了社會主義核心價值體系建設，有力推動了哲學社會科學的繁榮發(fā)展，有力團結和凝聚了廣大理論工作者，創(chuàng)新了理論工作的體制機制，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。目前工程已進入關鍵階段。要緊緊圍繞中央批準的工程5年工作的目標任務，再接再厲，乘勢而上，以求真務實的精神狠抓落實，加大工作力度，加強協(xié)作攻關，全面推進工程各項工作，使馬克思主義理論研究和建設工程真正成為“精品工程”。要在大力構建充分反映馬克思主義中國化最新成果的教材體系上下功夫，全面落實高校哲學社會科學重點教材總體規(guī)劃，精心做好41種重點教材的編寫工作，形成以工程組織編寫的教材為核心、以教育部組織實施的90余種教材為支撐的重點教材體系，初步形成反映馬克思主義中國化最新成果、有中國特色的哲學社會科學教材體系。要在大力構建特征鮮明、結構合理的馬克思主義學科體系上下功夫，努力形成以馬克思主義理論一二級學科為骨干，以哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義等哲學社會科學分領域研究為支撐的馬克思主義學科體系，為馬克思主義理論研究和教學提供有力的學科支撐。要在大力加強高校思想政治理論課建設上下功夫，以馬克思主義中國化最新成果為中心內(nèi)容，完善和充實思想政治理論課的課程體系，努力建設一支政治合格、業(yè)務素質(zhì)優(yōu)良的思想政治理論課教師隊伍，進一步增強思想政治理論課的吸引力和感染力。