學習是學習型黨組織的基本特征。學習型黨組織的學習與一般學習不同，它是黨的統(tǒng)一領導下的學習，通過學習得以實現信息、知識和思想、精神的共享，從而增強組織的創(chuàng)造活力；是全體黨員基于組織的共同目標進行的組織化團隊化學習、更有利于實現科學發(fā)展的活動。通過學習，使黨組織在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在不斷變化的環(huán)境中保持較強的適應力，跟上時代前進的步伐。

　　建設學習型黨組織，重心在加強學習。學習是尋找真理的源泉，是獲得真知、真覺的手段。學習首先是加強理論學習，中國特色社會主義理論體系是建設學習型黨組織學習的主要內容。同時，要加強業(yè)務知識和其它各方面知識的學習，還要向群眾學習，到社會實踐中去學習，以提高綜合素質，更好地履行職責。

　　加強學習，領導帶頭學習是關鍵。領導干部對學習的態(tài)度及行動，直接影響到一個地區(qū)、一個部門的學習成效。領導干部要認真制定學習計劃和制度，帶頭學習，帶頭認真研讀原著，帶頭深入基層、深入群眾、深入一線開展調查研究。充分發(fā)揮示范作用，帶動廣大黨員群眾堅持學習、熱愛學習、勤奮學習。要建立和完善學習制度，推進黨員干部學習科學化、制度化。

　　加強學習要做到學用結合。建設學習型黨組織，不是為學習而學習，不是為了單純的學理論而去學理論，而是要注重與實踐相結合，用理論指導實踐，做到學以致用、用干促學。把學習成果轉化為促進發(fā)展的執(zhí)行力、服務群眾的影響力、加強黨性的內動力，使學習卓有成效。