第三，我們要從實踐十二五規(guī)劃主要目標層面上來認識、來建設學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務。剛剛閉幕的黨的十七屆五中全會通過了關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議，建議是為全面建設小康社會打下具有決定性意義基礎的指導性文件。當然我跟大家一樣，也正在學習五中全會的決定?！督ㄗh》提出了實現(xiàn)十二五規(guī)劃要達到的九項目標。十七屆五中全會指出，要實現(xiàn)十二五時期經(jīng)濟發(fā)展的這些目標，必須加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，不斷提高黨領導經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平，而建設學習型政黨是提高經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平的必由之路。

　　下面是我個人的認識，我認為今天有必要在我們全黨鮮明的提出這么一個問題，要通過不斷的學習，要通過學習不斷提高黨領導經(jīng)濟社會發(fā)展的本領。

　　在延安時期，毛澤東針對當時干部隊伍狀況曾經(jīng)講過一段很精辟的話，我們今天讀起來還能感到很親切的，我們黨在延安也局部執(zhí)政13年。在執(zhí)政的條件下，毛澤東就敏銳地發(fā)現(xiàn)我們干部隊伍已經(jīng)不太適應執(zhí)政的情況，所以局部執(zhí)政了13年。毛主席說：我們隊伍里一種恐慌不是經(jīng)濟恐慌，不是政治恐慌，而是本領的恐慌。過去學的本領只有一點，今天用一點，明天用一點。學習本領是我們干部所迫切需要的，雖然今天所處的環(huán)境與延安環(huán)境不能同日而語，但是學習本領仍然是我們干部迫切需要的，我想這也是學習型黨組織的關鍵所在，今天我們仍然要解決領導學習能力問題。

　　事實也是如此，應當看到我們經(jīng)過30多年的改革開放，我們各級執(zhí)政骨干從事改革開放和現(xiàn)代化建設的能力有了明顯提高，但是我們也要看到不少領導干部在有些本領上是不足的，甚至是很不夠的。