“百姓愛心故事”評(píng)選及宣講活動(dòng)《工作簡報(bào)》第9期

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“百姓愛心故事”評(píng)選及宣講活動(dòng)《工作簡報(bào)》第9期

“三機(jī)制”為宣講培訓(xùn)保駕護(hù)航


  7月21日,市委講師團(tuán)團(tuán)長、“百姓愛心故事”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長崔耀中同志,專程到宣講培訓(xùn)一線慰問正在指導(dǎo)培訓(xùn)的專家和宣講員,了解培訓(xùn)進(jìn)展情況。崔團(tuán)長強(qiáng)調(diào),宣講員要通過短期培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)由念稿子到背稿子,再由背稿子到講稿子的大跨越。為達(dá)到此要求,需通過以下三種工作機(jī)制推進(jìn)宣講培訓(xùn)工作:


  第一個(gè)機(jī)制是宣講效果的導(dǎo)演負(fù)責(zé)制。導(dǎo)演在培訓(xùn)過程中應(yīng)注意三點(diǎn):一是培訓(xùn)出來的不是演員而是基層宣講員,宣講要樸實(shí)自然、生動(dòng)感人,回歸本色;二是每個(gè)宣講員要設(shè)計(jì)至少兩到三處感情點(diǎn);三是整體考慮,進(jìn)行多媒體包裝,每次宣講要有30秒到1分鐘的配樂和背景視頻。


  第二個(gè)機(jī)制是宣講效果的社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制。宣講效果的好壞不是專家說了算,更不是領(lǐng)導(dǎo)說了算,而是老百姓說了算,網(wǎng)民的點(diǎn)擊率說了算。宣講不能叫好不叫座,更不能孤芳自賞、自我娛樂。


  第三個(gè)機(jī)制是協(xié)商互助機(jī)制。一是撰稿專家、培訓(xùn)專家和宣講員之間要多協(xié)商。在愛心故事腳本不能顛覆的前提下,宣講語言越口語化、生活化、通俗化、生動(dòng)化、情感化越好。二是宣講員之間要加強(qiáng)交流、互助。宣講員在抓緊自學(xué)自練的基礎(chǔ)上應(yīng)互相切磋宣講藝術(shù),共同提高宣講水平。


  ◆真情實(shí)感


  王新華(豐臺(tái)區(qū)宣講員):豐臺(tái)是個(gè)大區(qū),我一個(gè)61歲的老太太能夠代表數(shù)十萬的豐臺(tái)人參加北京市“百姓愛心故事”宣講培訓(xùn),既感到非常榮幸,也背著很大的壓力。我一定在專家的精心指導(dǎo)下,盡最大努力在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)到宣講要求,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和父老鄉(xiāng)親的期望。


  王淑芳(懷柔區(qū)宣講員):我來自號(hào)稱咱北京“北極鄉(xiāng)”的懷柔區(qū)喇叭溝門滿族鄉(xiāng)冒山村,是一個(gè)地地道道的農(nóng)家婦女。這次來參加北京市“百姓愛心故事”宣講培訓(xùn),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望很高,不管遇到多大的困難,我也要完成這項(xiàng)光榮的任務(wù)。


  徐坤(市委教工委宣講員):我是首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)的教師,在大學(xué)教書,又有教授頭銜,對(duì)講課并不陌生,但我覺得愛心宣講直面大眾,要講出感情、講出精彩,是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)班為我們提供了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),要在刻苦訓(xùn)練的基礎(chǔ)上盡快使自己“化繭成蝶”,完成好宣講任務(wù)。


  王克榮(市衛(wèi)生系統(tǒng)宣講員):我來自地壇醫(yī)院,這幾天我感觸特深。培訓(xùn)專家從宣講的眼神、表情,到手勢、走路姿勢,再到如何把握宣講節(jié)奏,各方面都給予了悉心指導(dǎo)。對(duì)完成好這次宣講任務(wù),我很有信心。


  厲莉(房山區(qū)宣講員):這幾天的宣講培訓(xùn),我要感謝的人很多,在此要特別感謝戰(zhàn)友文工團(tuán)的馬連才老師。因?yàn)槲业南忍鞐l件非常不好,說話一著急就或多或少帶上東北口音。馬老師把我當(dāng)成他的閨女,細(xì)心指導(dǎo),不厭其煩,我感覺非常放松,更增強(qiáng)了搞好宣講的信心。 


  范京麗(順義區(qū)宣講員):從報(bào)到開始,我們宣講員就努力克服各種困難,全身心地投入培訓(xùn)。有的在房間里,有的在樓道里,甚至有的在酒店大堂里旁若無人地背稿子。我們爭取在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)有好的宣講效果。


  趙金鼎(培訓(xùn)專家):這些宣講員有的來自基層,有的來自領(lǐng)導(dǎo)崗位,現(xiàn)在都像小學(xué)生一樣虛心學(xué)習(xí)。他們的刻苦學(xué)習(xí)的精神教育了我,同時(shí)也感動(dòng)了我。他們是我見到的最本真的演員,我會(huì)盡最大努力讓宣講效果達(dá)到最佳。


  張秀巖(培訓(xùn)專家):這些宣講員對(duì)稿子一字一句、一段一段地研究,這種認(rèn)真精神特別可貴,身處這樣的環(huán)境特別受教育?,F(xiàn)在大家需要“爬坡”,需要盡快脫稿,做到“詞拱嘴”。從宣講員們真誠的態(tài)度、刻苦的精神,我對(duì)宣講效果信心十足。


  張琪(培訓(xùn)專家):通過這幾天的培訓(xùn),我深深體會(huì)到,只要宣講員把自己的真摯情感放進(jìn)去,普通人的故事也能夠催人淚下,樸實(shí)的故事同樣可以在平淡中見不平凡,這就是百姓宣講的價(jià)值所在。

責(zé)任編輯:采編二部校對(duì):總編室最后修改:
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