黨的十七屆四中全會提出，建設馬克思主義學習型政黨。建設學習型黨組織、做“學習型干部”，是時代發(fā)展的需要，也是黨和人民的事業(yè)發(fā)展的需要。領導干部必須真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺做到愛讀書、讀好書、善讀書。

　　“不知則問，不能則學”。學習，應該成為一種壓力，更應該成為一種自覺。加強學習是廣大黨員干部的一種責任、一種修養(yǎng)，是履行職責、抓好工作的基礎和前提。只有把學習提到更加重要位置，把黨員干部的素養(yǎng)和能力提高到一個新水平，才能確保黨始終走在時代潮流的前頭。

　　步入“大閱讀”時代

　　和風吹拂，萬物繁茂。在省直各機關，一個讀書好、好讀書、讀好書的熱潮正在涌動，一個“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動正成為實實在在、形象生動的實踐。

　　創(chuàng)新學習方式，豐富學習載體，步入“大閱讀”時代，省直各機關學習型黨組織建設風生水起，為加速崛起提供強有力的思想保證、精神動力和智力支持。

　　著力打造書香機關

　　書香機關建設、省直機關大講堂、讀書演講比賽等學習品牌，以廣大黨員干部喜聞樂見的形式，增強了學習型黨組織活動的吸引力和感染力

　　“比智商更重要的，是對學習的熱愛、對知識的追求。 ”4月3日，安徽大劇院，著名作家王蒙做客“省直機關大講堂”，為1500多名省直機關干部職工作了題為 《智慧的五個層次》的報告。思想深刻、旁征博引、幽默風趣的演講，不時贏得聽眾會心的笑聲和熱烈的掌聲。這已是“省直機關大講堂”的第六期報告。

　　去年4月，省直工委開設 “省直機關大講堂”以來，主講嘉賓的邀請堅持走高端路線，李肇星、張立群、吳仁寶、鐘國興……一個個全國或省內知名專家學者、英模人物紛紛應邀主講。一季度一期的講座，涵蓋世情、國情、省情，形勢政策和社會熱點、人生發(fā)展與道德等，提高了機關干部職工思想理論素質和科學文化素質，推進了學習型機關建設。如今，對于省直機關的干部職工來說，類似于“省直大講堂”的學習活動已成品牌。聽大家、名家的講座，開闊視野，提升素質，已成機關干部的習慣。

　　“省直機關黨組織的學習狀況和學習效果，直接影響機關黨員干部的思想政治素質、工作能力水平以及黨和政府的形象，影響著安徽加速崛起的發(fā)展進程。 ”圍繞爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員，去年以來，省直工委陸續(xù)推出了一系列聲勢大、范圍廣、內容多的舉措：開展“打造書香機關、提升素質能力”活動，召開建設學習型黨組織經驗交流會，將今年4月定為省直機關“讀書月”。 “讀書月”期間，省直機關普遍開展了讀書征文、演講競賽。4月23日，“世界讀書日”上午，在合肥逍遙津公園舉辦的省直機關讀書月“書香伴我行”游園活動，吸引了126家省直單位共3000多名干部職工踴躍參加，在省直機關營造濃厚的讀書學習氛圍，掀起爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員的熱潮。

　　積極拓展新型陣地

　　充分發(fā)揮固有學習平臺作用，拓展學習型黨組織建設的新陣地，優(yōu)化學習資源配置，改進學習方法，提升學習質量

　　開設“專家講座”、搭建網絡學習平臺、開辟“網上課堂”、“好書推薦”、“征文評選”……省直機關積極探索創(chuàng)新學習的思路、辦法和載體，搭建黨員干部樂于參與、便于參與的學習平臺，調動和激發(fā)干部職工的學習熱情。

　　建設學習型黨組織，提高各級黨組織和黨員干部的思想政治素養(yǎng)是第一位的要求。省直各單位注重利用黨組（委）中心組學習形式，推動學習深入發(fā)展。省委辦公廳、省檢察院等單位黨組領導以身作則，帶頭學習、帶頭交流、帶頭撰寫調研文章，充分發(fā)揮了中心組和黨員領導干部的示范導向作用。省財政廳中心組成員牽頭形成的全省企業(yè)經濟運行情況的調研報告、全省農村經濟運行情況的調研報告，為省委、省政府科學決策提供了依據(jù)。

　　與名校合作辦班是省國資委打造 “書香機關”的有力舉措。省國資委通過和香港金融學院、上海財經大學、廈門大學、安徽財經大學等多所院校組織培訓班，定期對省屬企業(yè)各類人員業(yè)務培訓，拓展了他們的理論視野，有效增強其運用新知識新思路創(chuàng)造性學習和工作的能力。

　　省地方志要求機關干部每年精讀兩本書，用五年時間完成10本史志名著的學習。每讀一本書均邀請大學教授輔導半天，每部書讀完后進行測試，在機關張榜公布分數(shù)，給予獎懲。省供銷社開展了“我和供銷社的創(chuàng)新與發(fā)展”演講比賽、“振興供銷”征文活動，增強了學習的趣味性。 “讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。 ”省司法廳先后在全省開展人民調解“百日會戰(zhàn)”和 “基層司法所進萬村大服務”活動，檢驗學習成果，增強了學習的感性認識，進一步夯實了理論基礎和業(yè)務能力，并取得良好的社會效果。

　　悉心完善學習制度

　　建立健全常態(tài)化、多樣化的學習培訓制度，積極探索行之有效的學習管理模式，促進學習成果更多地運用于解決實際問題

　　學習型黨組織建設，制度為本。去年，省直工委組成6個學習督查組，在省直廳局廣泛自查的基礎上，重點對30個廳局進行學習督查和調研，并決定2010年為基層組織建設年，對基層黨組織提出了明確的學習目標和要求。省直各單位自覺把制度建設作為基礎工程來抓。

　　省直機關加大對“職工之家”的投入，加強網絡建設，對學習資料、學習場地給予充分的資金保障，有效促進了學習持久開展。省質監(jiān)局、省物資儲備局等單位及時成立了學習型機關領導小組，黨組書記、廳局長擔任組長，建立學習型機關建設責任制，明確職責，形成黨組領導、黨委推進、各處室分工負責的體制。省政府發(fā)展研究中心每年拿出10萬余元經費，訂閱刊物和各種專業(yè)理論書籍供干部職工學習。省公路管理局、省食品藥品監(jiān)督管理局、省氣象局等單位建立學習獎懲機制，將組織和個人學習情況作為年終評先評優(yōu)的重要內容，將創(chuàng)建工作納入隊伍管理長效機制建設，并從經費、待遇等環(huán)節(jié)建立學習保障機制，以此激發(fā)學習熱情。

　　一個個制度，一次次督查，正成為推進省直機關學習型黨組織建設的有力保證。從不自覺到自覺，從“要我學”到“我要學”。省直機關廣大干部職工轉變理念，提升認識，讓學習成為常態(tài)化。

　　百業(yè)學為本，學興百業(yè)興。省新聞出版局在抓書香機關建設的同時，完成了全省3525個農家書屋建設工作，切實解決了農民群眾買書難、借書難、看書難問題。省檔案局進行檔案工作服務新農村建設試點，開展“一站式服務”，滿足農民群眾利用檔案“小事不出村（社區(qū)）、大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”的信息需求，得到社會肯定。