我來自中央和國家機關(guān)工委法制教育中心，從事干部教育培訓(xùn)工作。懷揣著對修好基層實踐這門課的渴望、對教育事業(yè)的熱忱和對“三農(nóng)”工作的樸素情懷，我于2024年8月抵達(dá)河北省石家莊市平山縣西柏坡鎮(zhèn)開展支教幫扶工作。

信息科技之約

開學(xué)伊始，我和八年級的孩子們迎來了首個挑戰(zhàn)——與中考成績掛鉤的信息科技學(xué)業(yè)水平考試。在這關(guān)鍵時刻，“外行”的我面臨著命題大幅更新、學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱等問題。不少學(xué)生表示擔(dān)憂，我與他們約定：“咱們一起努力，一定會取得好成績！”通過支教幫扶隊隊友協(xié)調(diào)，幾所高校向?qū)W校捐贈了電腦，軟硬件進(jìn)一步優(yōu)化。與此同時，在學(xué)校支持下，我前往學(xué)科強校學(xué)習(xí)取經(jīng)、鉆研樣題并探索授課方法，利用課余時間為學(xué)生輔導(dǎo)。

經(jīng)過多方共同努力，我們從“上門求教”升級為幫助其他學(xué)校搭建操作環(huán)境，學(xué)生們也從“一臉懵懂”蛻變?yōu)?ldquo;得心應(yīng)手”，個別學(xué)生甚至從“打字困難戶”進(jìn)步到能夠獨立修改簡單代碼、分析數(shù)據(jù)、搭建小型物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)……今年5月，孩子們順利完成考試，滿分率較去年翻番，平均分較去年提高21%。

美術(shù)展之約

在第一節(jié)美術(shù)課上，我問孩子們：“你們參觀過博物館或美術(shù)館嗎，比如咱們縣的中山國遺址博物館？”孩子們搖頭，但眼中充滿期待。為滿足孩子們的熱切向往，我提議辦一場“我們的美術(shù)展”。

以美術(shù)教材為基礎(chǔ)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化為主線，經(jīng)過剪紙、扎染、版畫、篆刻、紅色畫作等課程的學(xué)習(xí)，孩子們用簡單的材料，創(chuàng)作出精美繁復(fù)的云肩剪紙、朦朧多變的扎染方巾、質(zhì)樸靈動的木刻版畫，更有印著全班學(xué)生姓名章的篆刻創(chuàng)意作品和師生共同臨摹的中國地圖。元旦之際，支教幫扶隊全體隊員協(xié)力布展，美術(shù)展如期舉辦。“我的作品能夠展出，我太自豪了！”孩子們的喜悅溢于言表。美術(shù)展的約定已經(jīng)實現(xiàn)，但關(guān)于“美”的約定從未停止。炎熱的夏日悄然來臨，孩子們對“美”的熱情不減，漆扇將為他們送來縷縷清風(fēng)。

家訪之約

為充分了解孩子們的學(xué)習(xí)與生活情況，支教幫扶隊利用周末時間進(jìn)行家訪。孩子們紛紛向我發(fā)出邀請：“老師，您什么時候去我家呢？”我和他們拉鉤約定：“老師一定會去的！”

家訪時，我會圍繞學(xué)習(xí)、生活、運動等方面與孩子和家長促膝長談，并結(jié)合經(jīng)驗對孩子的薄弱學(xué)科和困擾給予建議。俯身傾聽，耐心回答，經(jīng)過一次次家訪，我和孩子們更加親近了，他們的日常表現(xiàn)也發(fā)生了可喜的變化。曾經(jīng)有些調(diào)皮的霍同學(xué)在信息科技考試中獲得滿分；李同學(xué)則恪守我們之間“每個科目漲5分”的約定，成績有了明顯提升。家訪不僅是了解孩子的窗口，更是助力他們成長的加速器。目前，我已走進(jìn)5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)45個村子的87名同學(xué)家中。我將步履不停，把愛與關(guān)心傳遞給每一個孩子。

今年五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記給謝依特小學(xué)戍邊支教西部計劃志愿者服務(wù)隊隊員回信強調(diào)，到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。作為中央和國家機關(guān)青年支教幫扶隊的一員，我將身體力行、言傳身教，在西柏坡這片紅色熱土上，以真摯的約定點燃教育的火種，站好三尺講臺，賡續(xù)紅色血脈。

（來源：《旗幟》2025年第6期；作者系中央和國家機關(guān)第27批青年支教幫扶隊隊員）