2025年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，作為世界反法西斯戰(zhàn)爭東方主戰(zhàn)場，中國人民抗日戰(zhàn)爭開始時間最早、持續(xù)時間最長。在14年艱苦卓絕的抗爭中，誕生了無數(shù)首激發(fā)全民抗戰(zhàn)斗志的音樂作品，宣講家網(wǎng)特別推出系列視點，帶您一起聆聽難忘的旋律，重溫烽火中的經(jīng)典。

1934年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的左翼電影陣地——電通影片公司成立，拍攝了第一部影片《桃李劫》，電影中，由田漢作詞、聶耳譜曲的《畢業(yè)歌》在國家存亡的危難時刻，迅速引燃了民眾的愛國救國之情，在無數(shù)青年中廣為流傳。它是如何從一首電影插曲變成唱響全國的青春戰(zhàn)歌呢？

電影《桃李劫》里學(xué)生高唱《畢業(yè)歌》的場景。資料圖片

1932年，淞滬抗戰(zhàn)的硝煙尚未散盡，此時的田漢已加入中國共產(chǎn)黨，投身左翼文化運動。1933年，他以入黨介紹人的身份見證了聶耳加入中國共產(chǎn)黨。兩人堅定了以音樂為革命武器的共識。

聶耳（左）與田漢合影。資料圖片

1934年春，田漢在聯(lián)華影業(yè)公司創(chuàng)作新歌劇《揚子江暴風(fēng)雨》時，表達了“藝術(shù)應(yīng)成為喚醒民眾武器”的看法。與此同時，聶耳正在明月歌舞團擔任小提琴手。盡管他每日演奏著商業(yè)流行曲，卻早就發(fā)表了《中國歌舞短論》，尖銳批評這類“靡靡之音”脫離大眾，呼吁“譜出能驚醒國魂的戰(zhàn)歌”。1934年，這對相差14歲的戰(zhàn)友開始構(gòu)思具有強勁沖擊力的作品——《畢業(yè)歌》。

《畢業(yè)歌》手稿。資料圖片

當時，《畢業(yè)歌》的創(chuàng)作面臨著雙重壓力：一方面，需在電影配樂中融入強烈的抗日情緒；另一方面，國民黨當局對左翼文藝作品的審查日益嚴厲。田漢在歌詞中設(shè)計“我們是要選擇戰(zhàn)還是降”的靈魂拷問，既契合電影中青年覺醒的主題，又以隱喻手法規(guī)避國民黨審查。聶耳在譜曲時強化了這一質(zhì)問的力度。為了讓旋律更有沖擊力，聶耳借鑒了碼頭工人勞動號子的節(jié)奏，以進行曲風(fēng)格強化緊迫感，尤其是“巨浪，巨浪，不斷地增長！”這部分重復(fù)的段落，以模擬浪潮洶涌的氣勢，暗喻抗日救亡運動此起彼伏的態(tài)勢，并將其轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗的號角。

1934年12月16日，《桃李劫》在上海金城大戲院首映，隨劇情發(fā)展而響起的《畢業(yè)歌》在觀眾心中留下了深刻的烙印。

電影《桃李劫》海報。資料圖片

伴著《桃李劫》的膠片在戰(zhàn)火中輾轉(zhuǎn)放映，《畢業(yè)歌》的傳播速度遠超預(yù)期。每當銀幕上的大學(xué)生高唱“同學(xué)們快拿出力量，擔負起天下的興亡”時，影院里總有人應(yīng)聲而起。

“一二·九”運動前夕，燕京大學(xué)未名湖畔學(xué)子高唱《畢業(yè)歌》等進步電影插曲，激勵抗爭；1935年12月9日，參加“一二·九”運動的學(xué)生們手挽手高唱著《畢業(yè)歌》；上海中國女中學(xué)生鐘石川聯(lián)合多校女生，以《畢業(yè)歌》為號角，率先發(fā)起街頭救亡宣傳；1935年12月25日，河南焦作工學(xué)院學(xué)生以《畢業(yè)歌》團結(jié)鄭州學(xué)生，歌聲所至之處，“救亡圖存”的呼聲響徹南北。數(shù)以萬計的青年唱著《畢業(yè)歌》走上了戰(zhàn)場。

1935年12月9日，北平愛國學(xué)生走上街頭要求國民政府抗日。資料圖片

中國人民抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，《畢業(yè)歌》突破租界審查桎梏，從校園走向全社會。1939年，在桂林舉行的抗戰(zhàn)義賣活動中，人們將歌詞稍作修改，疾呼“同胞們快拿出力量”。

新中國成立后，《畢業(yè)歌》持續(xù)受到歡迎。1955年《中國學(xué)生運動歌曲選》和1957年《“五四”以來電影歌典選》《大學(xué)生之歌》《廣播歌選選集》及1958年《抗戰(zhàn)歌曲選》等重要歌選中均將其列為重點曲目。近年“人教版”等音樂教材將其列入中小學(xué)課程。

這首誕生于民族危亡之際的音樂作品中所蘊含的“青年責(zé)任”與“民族覺醒”主題，激勵著一代代青年思考個人與國家的關(guān)系，以青春熱血書寫愛國篇章。

參考來源：光明日報、中國抗戰(zhàn)勝利網(wǎng)、上海寶山微信公眾號

策劃、編輯：張弛

視頻制作：陳佳翌

校對：王梓辰

審核：于川、張凌潔

監(jiān)審：劉妍君、劉斌