今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記指出“要聚焦用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動教育全過程”，為新時代如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人指明了方向。

育人的根本在于立德。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是德育工作方向正確的根本保證。新時代教育工作者必須堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，明確德育工作的目標和任務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，持續(xù)提升以身立教、以德潤心的行動自覺。要完善德育體系。德育是循序漸進、螺旋上升的系統(tǒng)工作，做好新時代德育工作需要加快構(gòu)建分層次、分階段的德育工作體系：小學(xué)階段要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和規(guī)則意識；初中階段要著重打牢思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進行理性思考；高中階段要進一步提高政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的政治認同、科學(xué)精神和法治意識；大學(xué)階段則要強化使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生將個人理想追求融入黨和國家事業(yè)之中。要加強隊伍建設(shè)。一切工作的開展都離不開高素質(zhì)的工作隊伍，培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的德育工作隊伍是做好新時代德育工作的前提基礎(chǔ)。各級各類學(xué)校應(yīng)進一步弘揚教育家精神，持續(xù)做好教師德育工作，引導(dǎo)他們堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命。

智育與德育相輔相成，智育的發(fā)展為德育提供了認知基礎(chǔ)。要挖掘?qū)W科德育元素。深入挖掘?qū)I(yè)學(xué)科中的德育元素，將德育融入課堂教學(xué)，努力推進“思政課程”與“課程思政”良性互動，將德育融入課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的統(tǒng)一。要創(chuàng)新教學(xué)方式方法。情境教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)等教學(xué)方法是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究欲望的重要手段。廣大德育工作者要進一步創(chuàng)新教學(xué)方法，通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、引導(dǎo)學(xué)生自主探究等方式，讓學(xué)生在實踐中領(lǐng)悟道德真諦、在探究中感悟道德力量，提升其道德實踐能力。要推動數(shù)字賦能德育工作。適應(yīng)“人工智能+教育”全球數(shù)字教育變革新趨勢，統(tǒng)籌推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，積極推動人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等新技術(shù)應(yīng)用于立德樹人各方面、各環(huán)節(jié)，打造網(wǎng)絡(luò)德育特色品牌。

體育不僅能夠增強學(xué)生的體質(zhì)，還能夠錘煉其意志品質(zhì)。要強化體育鍛煉。組織學(xué)生開展豐富多彩的體育活動，持續(xù)增強學(xué)生體質(zhì)。要教育引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識、技能、技巧的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)體育鍛煉的積極態(tài)度，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。要弘揚體育精神。注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和競技意識，通過比賽和訓(xùn)練，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中鍛煉意志力和毅力，培養(yǎng)規(guī)則意識、競爭意識和合作精神，傳遞公平競爭、團結(jié)協(xié)作的理念。要促進德體融合。在體育活動中通過制定比賽規(guī)則、強調(diào)團隊協(xié)作等方式，融入規(guī)則意識、集體榮譽感等德育內(nèi)容，讓學(xué)生在體育活動中學(xué)會遵守規(guī)則、尊重對手、團結(jié)協(xié)作，不斷提升學(xué)生的規(guī)則意識和集體榮譽感，實現(xiàn)體育與德育相互促進。

美育既能提升學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，也能陶冶其道德情操。要普及美育課程。美育課程是提升學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)。要按規(guī)定開好音樂、美術(shù)、舞蹈等美育課程，讓學(xué)生了解藝術(shù)的基本知識和技能，提高其審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，鼓勵學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。要廣泛開展美育活動。美育活動是提升學(xué)生道德情操的有效途徑。通過組織開展藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等活動，讓學(xué)生在欣賞和參與中感受美的魅力。通過組織作品展覽、文藝比賽等方式，讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作和表演中展示才華和風(fēng)采，提升其道德品質(zhì)和人生境界。要注重校園文化建設(shè)。要堅持以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)打造校園文化，在?；铡⑿８?、校服、校報、校網(wǎng)中體現(xiàn)學(xué)校育人理念，在校園建筑布置、景觀設(shè)計、室內(nèi)環(huán)境中體現(xiàn)育人底蘊，以健康向上的校園文化潛移默化地影響學(xué)生，陶冶學(xué)生愛校愛國的情操。

勞動能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，更能夠錘煉其道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。要加強勞動教育。勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和實踐能力的重要途徑。要開好勞動課程，組織學(xué)生參加勞動實踐，引導(dǎo)學(xué)生體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動。要幫助學(xué)生掌握基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。要弘揚勞動精神。通過加強馬克思主義勞動觀教育，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神，尊重勞動、熱愛勞動的道德品質(zhì)。要開展勞動實踐。在勞動實踐中融入責(zé)任感、使命感等德育內(nèi)容，實現(xiàn)勞動與德育有機融合。在勞動課程中，教師要通過引導(dǎo)學(xué)生參與社會服務(wù)、義務(wù)勞動、校園勞動、家務(wù)勞動等方式，讓學(xué)生在勞動中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)，提升其道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。

（作者：劉宴兵，系重慶市委教育工委書記、市教委主任）