今年全國兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記指出“要聚焦用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育全過程”，為新時(shí)代如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人指明了方向。

育人的根本在于立德。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是德育工作方向正確的根本保證。新時(shí)代教育工作者必須堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，明確德育工作的目標(biāo)和任務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，持續(xù)提升以身立教、以德潤心的行動(dòng)自覺。要完善德育體系。德育是循序漸進(jìn)、螺旋上升的系統(tǒng)工作，做好新時(shí)代德育工作需要加快構(gòu)建分層次、分階段的德育工作體系：小學(xué)階段要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和規(guī)則意識(shí)；初中階段要著重打牢思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理性思考；高中階段要進(jìn)一步提高政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識(shí)；大學(xué)階段則要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想追求融入黨和國家事業(yè)之中。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一切工作的開展都離不開高素質(zhì)的工作隊(duì)伍，培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍是做好新時(shí)代德育工作的前提基礎(chǔ)。各級各類學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)教育家精神，持續(xù)做好教師德育工作，引導(dǎo)他們堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”的初心使命。

智育與德育相輔相成，智育的發(fā)展為德育提供了認(rèn)知基礎(chǔ)。要挖掘?qū)W科德育元素。深入挖掘?qū)I(yè)學(xué)科中的德育元素，將德育融入課堂教學(xué)，努力推進(jìn)“思政課程”與“課程思政”良性互動(dòng)，將德育融入課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的統(tǒng)一。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式方法。情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等教學(xué)方法是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究欲望的重要手段。廣大德育工作者要進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方法，通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、引導(dǎo)學(xué)生自主探究等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)悟道德真諦、在探究中感悟道德力量，提升其道德實(shí)踐能力。要推動(dòng)數(shù)字賦能德育工作。適應(yīng)“人工智能+教育”全球數(shù)字教育變革新趨勢，統(tǒng)籌推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，積極推動(dòng)人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)應(yīng)用于立德樹人各方面、各環(huán)節(jié)，打造網(wǎng)絡(luò)德育特色品牌。

體育不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還能夠錘煉其意志品質(zhì)。要強(qiáng)化體育鍛煉。組織學(xué)生開展豐富多彩的體育活動(dòng)，持續(xù)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。要教育引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識(shí)、技能、技巧的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)體育鍛煉的積極態(tài)度，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。要弘揚(yáng)體育精神。注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和競技意識(shí)，通過比賽和訓(xùn)練，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中鍛煉意志力和毅力，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、競爭意識(shí)和合作精神，傳遞公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作的理念。要促進(jìn)德體融合。在體育活動(dòng)中通過制定比賽規(guī)則、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式，融入規(guī)則意識(shí)、集體榮譽(yù)感等德育內(nèi)容，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、尊重對手、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感，實(shí)現(xiàn)體育與德育相互促進(jìn)。

美育既能提升學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，也能陶冶其道德情操。要普及美育課程。美育課程是提升學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)。要按規(guī)定開好音樂、美術(shù)、舞蹈等美育課程，讓學(xué)生了解藝術(shù)的基本知識(shí)和技能，提高其審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。要廣泛開展美育活動(dòng)。美育活動(dòng)是提升學(xué)生道德情操的有效途徑。通過組織開展藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等活動(dòng)，讓學(xué)生在欣賞和參與中感受美的魅力。通過組織作品展覽、文藝比賽等方式，讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作和表演中展示才華和風(fēng)采，提升其道德品質(zhì)和人生境界。要注重校園文化建設(shè)。要堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)打造校園文化，在校徽、校歌、校服、校報(bào)、校網(wǎng)中體現(xiàn)學(xué)校育人理念，在校園建筑布置、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)環(huán)境中體現(xiàn)育人底蘊(yùn)，以健康向上的校園文化潛移默化地影響學(xué)生，陶冶學(xué)生愛校愛國的情操。

勞動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，更能夠錘煉其道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。要加強(qiáng)勞動(dòng)教育。勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和實(shí)踐能力的重要途徑。要開好勞動(dòng)課程，組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)。要幫助學(xué)生掌握基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。要弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。通過加強(qiáng)馬克思主義勞動(dòng)觀教育，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念。培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的道德品質(zhì)。要開展勞動(dòng)實(shí)踐。在勞動(dòng)實(shí)踐中融入責(zé)任感、使命感等德育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)與德育有機(jī)融合。在勞動(dòng)課程中，教師要通過引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等方式，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)，提升其道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

（作者：劉宴兵，系重慶市委教育工委書記、市教委主任）