黨紀學習教育是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，是促進深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”的必然要求。習近平總書記多次就開展黨紀學習教育發(fā)表重要講話、作出重要指示批示，為開展黨紀學習教育提供了根本遵循。為進一步推動黨紀學習教育走深走實，按照高校黨委部署和黨紀學習教育工作安排，本文結(jié)合實際，從“為什么”“學什么”“怎么辦”三個方面分享學習感受。

一、深刻認識加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策

每一名黨員，在入黨時都作了莊嚴承諾，要“嚴守黨的紀律”，這是我們黨對黨員干部的一貫要求。

不同歷史時期入黨誓詞有過前后5次的修改，對“紀律”的要求始終沒變。

紅軍時期：嚴守秘密，服從紀律，犧牲個人，階級斗爭，努力革命，永不叛黨。

抗日戰(zhàn)爭時期：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，堅持執(zhí)行黨的紀律，不怕困難，不怕犧牲，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底。

解放戰(zhàn)爭時期：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，作如下宣誓：一、終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。二、黨的利益高于一切。三、遵守黨的紀律。四、不怕困難，永遠為黨工作。五、要做群眾的模范。六、要保守黨的秘密。七、對黨有信心。八、百折不撓永不叛黨。

新中國成立初期：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，承認黨綱黨章，執(zhí)行黨的決議，遵守黨的紀律，保守黨的秘密，隨時準備犧牲個人的一切，為全人類徹底解放奮斗終身。

黨的十二大以后：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

重溫各個時期的入黨誓詞，回顧黨一百多年來的風雨歷程，中國共產(chǎn)黨從始至終都高度重視和強調(diào)“紀律”兩個字。為什么對黨員有這樣的要求呢？可以從以下三個方面來看：

（一）嚴明紀律規(guī)矩，是我們黨立黨興黨的首要條件

我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。馬克思指出：“必須絕對保持黨的紀律，否則將一事無成。”恩格斯強調(diào)：“勝利的首要條件是嚴格遵守紀律。”列寧也強調(diào)：“無產(chǎn)階級政黨內(nèi)部必須實行極嚴格的集中和極嚴格的紀律。”中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民干革命、搞建設、促改革、謀復興，就是一部以嚴明紀律統(tǒng)一全黨意志和行動的紀律建設史。

黨的一大通過的《中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng)》，其中多條涉及黨的紀律。黨的二大制定第一部黨章，首次設立“紀律”專章。黨的五大決定成立中央監(jiān)察委員會，首次提出“政治紀律”概念。黨的六屆六中全會提出“四個服從”組織原則和紀律規(guī)范。黨的七屆二中全會提出“兩個務必”、確定“六條規(guī)定”，為“進京趕考”做好了紀律準備。新中國成立之初，黨中央就決定成立中央和地方各級紀律檢查委員會，完善紀檢監(jiān)察體制，并在黨的八大對紀律建設作出具體規(guī)范。黨的十一屆三中全會后，黨的紀律建設實現(xiàn)了撥亂反正，我們黨恢復重建紀律檢查機關(guān)，頒布一系列規(guī)章制度，提出“從嚴治黨”重大概念，建立巡視制度等，黨的紀律建設在改革開放的大潮中得到極大增強。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央硬起手腕抓紀律建設，推動全面從嚴治黨成為新時代黨的建設鮮明主題，黨的紀律建設實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。黨依靠嚴明的紀律一路走來，以此確保事業(yè)生生不息，確保黨永遠不變質(zhì)、不變色、不變味。

（二）嚴明紀律規(guī)矩，是新時代推進全面從嚴治黨的必然要求

黨的二十大報告指出：“必須持之以恒推進全面從嚴治黨。”我們黨是一個有著9900多萬黨員的世界第一大執(zhí)政黨，管黨治黨的任務極其繁重。習近平總書記強調(diào)：“黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要加強紀律建設。”“黨要管黨、從嚴治黨，靠什么管，憑什么治？就要靠嚴明紀律。”“紀律不嚴，從嚴治黨就無從談起。”這些重要論述，擲地有聲，對我們深刻理解為什么嚴明紀律規(guī)矩依然是新時代推進全面從嚴治黨的必然要求，具有重大的意義。

梳理新時代黨的紀律建設實踐，可以看到有四個方面的突出成就：

一是在戰(zhàn)略定位上更加突出鮮明。黨的十八大首次提出“黨的紀律建設”這一概念，并對黨的紀律建設作出專門部署，這在黨的全國代表大會上是第一次。黨的十九大提出了新時代黨的建設總要求，把紀律建設納入黨的建設總體布局，突出了紀律建設在新時代黨的建設中的重要地位，有力推動了全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。黨的二十大報告對“堅持以嚴的基調(diào)強化正風肅紀”作出戰(zhàn)略部署，強調(diào)“全面加強黨的紀律建設”，進一步闡明和凸顯了紀律建設的重要性。

二是在理論指導上更加科學有力。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞“加強紀律建設”發(fā)表了一系列重要論述，深刻闡明了黨的紀律建設的重大意義、基本原則、首要任務、具體路徑、實踐要求等，標志著我們黨對管黨治黨規(guī)律性認識達到了新的高度?？梢哉f構(gòu)建了立體全面的紀律體系。從內(nèi)容上看，把紀律要求整合起來，形成了“六項紀律”體系。從結(jié)構(gòu)上看，構(gòu)建了黨章、黨的紀律、國家法律以及黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例這四個層次的黨的規(guī)矩體系。

三是在實踐成果上更加廣泛深入。黨的十八大以來，我們黨對違規(guī)違紀、破壞法規(guī)制度的行為，堅決嚴肅查處，推動反腐敗斗爭取得壓倒性勝利并全面鞏固。準確規(guī)范運用“四種形態(tài)”，以嚴明的紀律規(guī)范黨員干部履職用權(quán)，抓早抓小、防微杜漸，綜合發(fā)揮懲治震懾、懲戒挽救、教育警醒的功效，推動全黨形成了遵規(guī)守紀的高度自覺。完善權(quán)力監(jiān)督制度和執(zhí)紀執(zhí)法體系，深化紀檢監(jiān)察體制改革，全面加強監(jiān)督執(zhí)紀問責，落實“兩個責任”，突出加強對“關(guān)鍵少數(shù)”特別是“一把手”和領(lǐng)導班子的監(jiān)督，推動黨內(nèi)監(jiān)督和其他各類監(jiān)督貫通協(xié)同，切實增強了管黨治黨的責任感使命感，鞏固發(fā)展了全黨一起抓紀律的良好局面。

四是在制度體系上更加系統(tǒng)完備。黨的十八大以來，我們黨把有效經(jīng)驗做法固化成為制度規(guī)定，先后三次修訂《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，制定《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》《中國共產(chǎn)黨問責條例》等一大批黨內(nèi)法規(guī)制度，搭建起黨和國家監(jiān)督體系“四梁八柱”，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。

（三）嚴明紀律規(guī)矩，是解決黨內(nèi)突出問題的迫切需要

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央突出強調(diào)嚴明紀律的重要性和迫切性，把紀律建設擺在全面從嚴治黨的重要位置，從根本上扭轉(zhuǎn)了管黨治黨寬松軟狀況，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了堅強紀律保障。

黨的二十大報告指出，新時代十年來，“剎住了一些長期沒有剎住的歪風，糾治了一些多年未除的頑瘴痼疾”，但“鏟除腐敗滋生土壤任務依然艱巨”。

我們的黨員干部中依然有少數(shù)同志存在對自律標準不上心、對是非界限不了解、對行為底線不掌握的情況。紀律是黨的生命線，嚴明是紀律的生命線。毛澤東指出：“路線是‘王道’，紀律是‘霸道’。”“身為黨員，鐵的紀律就非執(zhí)行不可，孫行者頭上套的箍是金的，共產(chǎn)黨的紀律是鐵的，比孫行者的金箍還厲害，還硬。”習近平總書記強調(diào)：“黨要管黨，才能管好黨；從嚴治黨，才能治好黨。如果管黨不力、治黨不嚴，人民群眾反映強烈的黨內(nèi)突出問題得不到解決，那我們黨遲早會失去執(zhí)政資格，不可避免被歷史淘汰。這絕不是危言聳聽。”如果紀律成為擺設，黨中央的重大方針政策就會落空，黨章黨內(nèi)法規(guī)制度就會空轉(zhuǎn)，中央權(quán)威性和制度執(zhí)行力都會大打折扣，對此，需要高度警惕、加以防范。因此，只有嚴明紀律規(guī)矩，切實解決黨內(nèi)突出問題，才能在思想上和行動上形成廣泛自覺，才能實現(xiàn)政治上的團結(jié)統(tǒng)一，也才能凝聚起推進中華民族偉大復興的磅礴力量。

二、深刻領(lǐng)會《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》精神實質(zhì)

《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）既為黨組織和黨員劃出行為底線、列出“負面清單”，也為黨組織開展紀律監(jiān)督、實施紀律處分提供了基本依據(jù)。每一位黨員同志都要逐章逐條學習《條例》內(nèi)容，從總則到分則，從基本原則到具體規(guī)定，每一條都掌握得清清楚楚、明明白白，準確把握主旨要義和實踐要求，進一步明確日常言行的衡量標尺。

（一）學有方向

習近平總書記強調(diào)：“組織開展好黨紀學習教育，引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，督促領(lǐng)導干部樹立正確權(quán)力觀，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。”精準把握學紀、知紀、明紀、守紀的內(nèi)涵實質(zhì)和邏輯關(guān)系，是我們學習教育的重要方向。學紀、知紀、明紀、守紀，這四個方面相互關(guān)聯(lián)、相互促進，構(gòu)成了黨員干部紀律意識的核心內(nèi)容。

自覺學紀。紀律是“戒尺”，也是黨員干部約束自身行為的標準和遵循。從以往一些違規(guī)違紀案例看，有不少黨員干部因為對黨紀黨規(guī)學習不深入、不用心，以致問題發(fā)生而不自知，直至被問責、被查處才如夢初醒。所以學習黨規(guī)黨紀，不能淺嘗輒止，而要把自己擺進去，弄明白能干什么、不能干什么。

準確知紀。知曉紀律的邊界，才能不越雷池紅線。這要求黨員干部，在想問題、作決策、辦事情時，不該開的口子不開、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦、不該拿的東西不拿，管住自己的一言一行、一舉一動，自覺按黨紀黨規(guī)的具體要求辦，在大是大非問題上旗幟鮮明。

心中明紀。要頭頂上有個“緊箍咒”，不要認為學黨紀就是背條文，也不要覺得讀一遍就完事，更不能抱著“與我無關(guān)”的僥幸心態(tài)。學習的目的在于運用，紀律的威力也在于運用。要把黨紀學習教育的成效轉(zhuǎn)化為政治自覺、思想自覺、行動自覺，越用越習慣、越用越踏實。

嚴格守紀。高校的黨員干部肩負立德樹人的重要任務，必須像看重自己的人格一樣看重紀律，像愛護自己的眼睛一樣珍視紀律。要懂得嚴管就是厚愛，對違反黨紀黨規(guī)的人和事要嚴格追責問責，堅持誰碰了“高壓線”、誰闖了“紅燈”，誰就必須受到懲處。要明白，執(zhí)紀監(jiān)督問責，不是看你哪些做了，而是看你哪些沒有做；不是看你遵守了哪些紀律，而是看你沒有遵守哪些紀律。當然，更要把從嚴管理監(jiān)督和鼓勵擔當作為統(tǒng)一起來，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，激勵黨員、干部守底線、敢擔當、善作為。

（二）學有條理

這次黨紀學習教育，學習內(nèi)容主要是新修訂的《條例》?！稐l例》從1997年2月開始試行，2003年12月修訂后正式頒布實施。黨的十八大以來，在黨中央堅強領(lǐng)導下，《條例》不斷健全完善，先后于2015年、2018年、2023年3次修訂。其中，2015年的修訂幅度最大，把黨章、黨中央的紀律要求以及其他黨內(nèi)法規(guī)的紀律規(guī)定整合為六項紀律，突出政治紀律和政治規(guī)矩，堅持紀嚴于法、紀在法前、紀法分開。2018年、2023年的兩次修訂，在保持總體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，與時俱進對一些重點問題予以完善。2018年的修訂，增寫“以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導”“兩個維護”等重要內(nèi)容，實踐中普遍運用的監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”得以體現(xiàn)，紀法銜接條款更加完善。2023年修訂后的《條例》與2018年的《條例》相比，新增16條，修改76條?？梢哉f，重點更加突出，特點、亮點更加鮮明。

2023年修訂的五個亮點：

一是“兩個維護”的要求貫穿始終。落實黨的二十大報告關(guān)于“三個務必”的要求，指導思想中寫入“弘揚偉大建黨精神”，總體要求中增寫“堅守初心使命”“切實踐行正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀”等內(nèi)容，引導黨員、干部增強紀律自覺，充分體現(xiàn)了《條例》的修訂是以堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導作為出發(fā)點和落腳點。

二是將習近平總書記關(guān)于全面加強黨的紀律建設重要論述轉(zhuǎn)化為紀律要求。比如，《條例》提出鞏固主題教育成果，落實習近平總書記關(guān)于推進黨的自我革命、全面加強黨的紀律建設重要論述的要求，在指導思想中增寫“堅持自我革命”“推動解決大黨獨有難題、健全全面從嚴治黨體系”“為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供堅強紀律保障”等內(nèi)容。在工作原則中增寫“把嚴的基調(diào)、嚴的措施、嚴的氛圍長期堅持下去”。再比如，落實習近平總書記反復強調(diào)的“堅持勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”重要要求，引導廣大黨員崇尚簡樸生活，增寫對鋪張浪費造成不良影響行為的處分規(guī)定。

三是堅持尊崇和維護黨章。如落實黨章關(guān)于“充分發(fā)揮人才作為第一資源的作用”要求，聚焦保障人才評價機制落實，增加對在授予學術(shù)稱號中弄虛作假、違規(guī)謀利行為的處分規(guī)定；落實黨章規(guī)定，增寫“反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象”的內(nèi)容；立足始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，完善對慢作為、假作為等損害群眾利益行為的處分規(guī)定；增寫對在黨組織紀律審查中，依法依規(guī)負有作證義務的黨員拒絕作證或者故意提供虛假情況的處分規(guī)定，推動黨員強化組織意識，不忘自己應盡的義務和責任。

四是落實紀法貫通要求。更加突出把紀律和規(guī)矩挺在前面，凸顯黨紀特色，如對違法犯罪的黨員，應當按照規(guī)定給予黨紀處分，做到適用紀律和適用法律有機融合，與黨紀政務處分相匹配；黨員依法受到撤職以上處分的，應當依照本條例規(guī)定給予撤銷黨內(nèi)職務以上處分；對有破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序、違反治安管理、違反國家財經(jīng)紀律等違法行為視情節(jié)輕重給予黨紀處分，明確規(guī)定對有涉黃涉毒等喪失黨員條件、嚴重敗壞黨的形象行為的黨員應當開除黨籍，等等，進一步完善了紀法銜接條款。

五是堅持嚴管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重。如落實“三個區(qū)分開來”要求，完善紀律處分運用規(guī)則，區(qū)分一般違紀、輕微違紀、不追究黨紀責任等不同情形給予相應處理。針對執(zhí)紀監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的突出問題，切實規(guī)范約束黨員網(wǎng)絡言行，增寫對違背社會公序良俗，在網(wǎng)絡空間有不當言行的處分規(guī)定，促進黨員做到網(wǎng)上、線下一個樣，繃緊網(wǎng)絡不是法外之地這根弦。針對領(lǐng)導干部“新官不理舊賬”問題，《條例》增寫黨員領(lǐng)導干部對于到任前已經(jīng)存在且屬于其職責范圍內(nèi)的問題，消極回避、推卸責任，造成嚴重損害或者嚴重不良影響行為的處分規(guī)定，促進黨員領(lǐng)導干部積極負起責任、勇于擔當作為。

總的來說，黨的十八大以來，黨中央連續(xù)三次修訂《條例》，始終堅持嚴的基調(diào)，不斷完善紀律規(guī)矩，釋放的是從嚴治黨越來越嚴、越往后執(zhí)紀越嚴的強烈信號，彰顯了我們黨推進自我革命的堅定決心和堅強意志。

（三）學有重點

近年來教育教學取得了一系列突破性進展和標志性成果，師生干事創(chuàng)業(yè)的精氣神很足、事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)好、校園政治生態(tài)積極向上。當然，我們要看到，學校發(fā)展的外部環(huán)境在持續(xù)變化：

一是強國建設使命催征，作為排頭兵，我們必須增強危機感、緊迫感和責任感，匯合力、練內(nèi)功，全面提升學校的綜合實力和核心競爭力。二是加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提出新要求，我們要緊跟時代發(fā)展新趨勢，把學校打造成為教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展的戰(zhàn)略高地，為加快培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻力量。三是科技革命、產(chǎn)業(yè)變革，對培養(yǎng)適應時代發(fā)展要求的拔尖創(chuàng)新人才提供了機遇挑戰(zhàn)，將重塑學校人才培養(yǎng)全過程。四是高校你追我趕的競爭態(tài)勢加劇，面臨著“慢一步，差千里”的巨大壓力。

學校事業(yè)要實現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展，必須靠嚴明規(guī)矩和紀律來解決問題和戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，這就要求我們學以致用、學有實效。要把黨紀學習教育同學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和重要講話、指示批示精神結(jié)合起來，同鞏固拓展主題教育成果結(jié)合起來，同服務教育強國建設的中心任務結(jié)合起來，同巡視整改、經(jīng)濟責任審計整改結(jié)合起來，不斷強化重擔當、重實干、重實績的鮮明導向，把黨紀學習教育激發(fā)的動力轉(zhuǎn)化為推動學校高質(zhì)量發(fā)展的實際行動。

一是嚴守政治紀律，鑄牢政治忠誠。在六項紀律中排在首位的是政治紀律。教育是國之大計、黨之大計，承載著培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的重任。這是教育的政治屬性賦予我們的歷史使命。所以，我們看問題、想事情、作決策首先從政治上看。講政治不是虛的、空的，是具體的、實踐的，關(guān)鍵是增強政治意識、提高政治能力。遇事從政治上思考、把握、掂量，辦事講政治規(guī)矩、政治要求、政治效果，集中體現(xiàn)為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

二是嚴守組織紀律，濃厚團結(jié)氛圍。組織紀律是規(guī)范和處理黨的各級組織之間、黨組織與黨員之間以及黨員與黨員之間關(guān)系的行為準則，是維護黨的集中統(tǒng)一、保持黨的戰(zhàn)斗力的重要條件。組織建設點多線長，容易出現(xiàn)“上熱中溫下涼”現(xiàn)象。要堅決杜絕基層黨組織對組織建設重視不夠、措施不實、落實不到位的問題，不能簡單把組織生活理解為“收收黨費、學學文件、發(fā)發(fā)黨報黨刊”。我們要深刻認識到，組織紀律不是擺設。在組織紀律問題上，一是一，二是二，沒有商量的余地。哪些事可以個人對組織或組織對個人、哪些事必須組織對組織，哪些事可以簡化程序、哪些事只能按程序辦，哪些事該發(fā)揚民主，都要理解得清清楚楚，執(zhí)行得一絲不茍。此外，有的黨組織，名義上搞集體決策、集體負責，但是什么事都上黨政聯(lián)席會過一下，走一下形式，實際上就是責任上交、無人負責。要堅決杜絕借集體決策名義搞集體違規(guī)，大家在集體決策時更要深思熟慮、謹慎對待，讓集體決策真正成為科學決策的有力保障，絕不能有“法不責眾”的僥幸心理。

三是嚴守廉潔紀律，樹立勤廉風尚。我們常說，大學是象牙塔，但是近年來，大家也關(guān)注到了高校領(lǐng)域不斷出現(xiàn)的腐敗和形式主義問題，“象牙塔”并非一方凈土。學校是一個“熟人社會”，經(jīng)常面對同學、同門、同鄉(xiāng)的關(guān)系，有一道“人情網(wǎng)”。但是，“學高為師、身正為范”，教師是靈魂工程師，恰恰最應該成為道德的楷模。《條例》中強調(diào)的廉潔自律，與師德師風建設中的廉潔從教要求高度契合，廣大黨員干部和教師要守牢廉潔底線，尤其是在招生招錄、基建工程、人事管理、職稱評定、后勤招標等關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位，要廉起來、嚴起來，進而以黨風帶校風、促教風、強學風、轉(zhuǎn)作風。

四是嚴守群眾紀律，解決急難愁盼。與黨的其他紀律相比，群眾紀律與師生群眾發(fā)生最直接的聯(lián)系，給師生最直觀的印象，直接影響黨群、干群關(guān)系，甚至影響人心向背。在辦理涉及師生切實利益的事項時要多一些換位思考，設身處地，把師生利益真正放在心上。用好信訪、接訴即辦、校領(lǐng)導開放交流時間等渠道，認真對待師生訴求，及時“未訴先辦”，最大限度把師生反映的問題解決在一線、化解在萌芽狀態(tài)，讓師生員工有安全感、幸福感、獲得感。

五是嚴守工作紀律，做到求真務實。《條例》在五個方面提出工作紀律“負面清單”，總的要求就是要敢于擔當盡責。各部門、各單位、每個人都有自己的工作和職責分工。做好自己的本職工作，履行好自己的職責，對于每一名黨員干部來說都是基本要求。面對新形勢新任務，應有“拖不得、等不起”的觀念，把握歷史機遇，不讓工作在自己手上拖延、不讓文件在自己手上積壓、不讓學校的發(fā)展在自己這里受到影響。學校也將持續(xù)完善重擔當、重實干、重實績的考評考核激勵機制，大力優(yōu)化校園管理服務的各項流程，提高信息化建設水平，幫助大家減輕負擔，激勵黨員干部開拓進取，推動學校事業(yè)發(fā)展再上新臺階。

六是嚴守生活紀律，勤于律己修身。《條例》對生活紀律方面做出了更嚴格的規(guī)定，對黨員領(lǐng)導干部在個人道德品行修養(yǎng)及管好家人方面提出了更高的要求。從查處的貪腐案件看，黨員干部腐化墮落相當一部分是從生活作風“閘門”松動開始的，生活上崇尚奢靡享樂，大肆揮霍浪費，最終跌入違法犯罪的深淵?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，人人都有攝像頭和麥克風，要更加注意自己的言行舉止，學會在監(jiān)督下工作生活。黨員干部“八小時之外”生活是“八小時之內(nèi)”工作的延伸，并不能因為下了班、出了單位，就可以忽視自己的身份，降低對自身的要求，不能進入公共場所就變成“社會人”，進入網(wǎng)絡空間就變成“鍵盤俠”。

三、深入推動黨紀學習教育常態(tài)長效

沒有規(guī)矩，難以成方圓，國的規(guī)矩在國法，家的規(guī)矩在家規(guī)，黨的規(guī)矩在黨紀。學習沒有終點，我們要把黨的紀律和規(guī)矩學深、講透、入腦入心入行，在常態(tài)長效上久久為功。

一是在全面理解和執(zhí)行上下功夫。要繼續(xù)學深悟透，貫通起來理解，深入學習習近平總書記關(guān)于黨的建設的重要思想、關(guān)于黨的自我革命的重要思想，深入學習習近平總書記關(guān)于全面加強黨的紀律建設的重要論述、關(guān)于黨紀學習教育的重要講話和重要指示，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。要結(jié)合起來把握，通過分析討論典型案例，深化對忽視黨紀、違反黨紀問題危害性的認識。要聯(lián)系起來推進，堅持學以致用，緊密聯(lián)系實際進行問題梳理、難題排查，促進學習成果轉(zhuǎn)化為實際行動。

二是在經(jīng)常性紀律教育上下功夫。加強黨的紀律建設是一項基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作。通過這次集中性教育，我們要把紀律教育擺在更加突出位置、融入日常管理監(jiān)督，增強遵規(guī)守紀的自覺性堅定性。黨性教育、廉潔教育、警示教育、家風教育，這些功夫都在日常，既潤物細無聲式做實日常教育，又抓住節(jié)點，集中一段時間開展主題活動，鞏固學習成果。

三是在嚴抓嚴管嚴治上下功夫。習近平總書記強調(diào)：“我們共產(chǎn)黨人最講認真，講認真就是要嚴字當頭，做事不能應付，做人不能對付，而是要把講認真貫徹到一切工作中去”。要在思想上從嚴，時刻繃緊“思想之弦”，常懸“紀律戒尺”，按照六項紀律的要求，推動黨中央和學校決策部署落地落實。在作風上從嚴，黨員領(lǐng)導干部以身作則，帶頭嚴實作風、堅定拒腐防變，使黨規(guī)黨紀成為掃除“政治灰塵”、清除“思想病毒”的銳利武器。在執(zhí)紀上從嚴，明確紀律紅線，扎牢制度“籠子”，準確運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，真正做到拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”、護“森林”。

全體師生黨員要以黨紀學習教育為契機，強化創(chuàng)新理論武裝，筑牢理想信念根基，營造風清氣正的校園政治生態(tài)，教育引導黨員干部筑牢規(guī)矩意識，縱深推進全面從嚴治黨，以嚴明紀律護航一流大學建設，在推進中國式現(xiàn)代化新征程上勇?lián)厝?、開拓新局，為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。