從去年以來，我們圍繞新質生產力赴各地進行了調研，走進了科研一線、走進了科技企業(yè)，也走進了植物工廠、走進了居民社區(qū)。我們發(fā)現(xiàn)，調研越深入基層、越貼近一線，觀察新質生產力的視角越多維、越豐富，我們對新質生產力的認識就越直觀、越深刻。

把握新質生產力需要企業(yè)視角。習近平總書記指出，“新質生產力既需要政府超前規(guī)劃引導、科學政策支持，也需要市場機制調節(jié)、企業(yè)等微觀主體不斷創(chuàng)新”。新質生產力的核心要素是科技創(chuàng)新，而企業(yè)則是科技創(chuàng)新的主體。發(fā)展新質生產力的微觀過程，就是企業(yè)家運用新要素、進行新組合、形成新產業(yè)的過程，這是新質生產力形成的微觀機理。一般來看，企業(yè)尤其是創(chuàng)業(yè)型企業(yè)通常由一項技術創(chuàng)新或商業(yè)模式發(fā)端，但在資金、市場、渠道等方面較為欠缺。新質生產力是有為政府與有效市場共同培育和驅動形成的，在這一過程中，必須重視新質生產力的生產者訴求，深化經濟體制、科技體制等改革，著力打通束縛創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)展的堵點卡點，建立高標準市場體系，創(chuàng)新生產要素配置方式，讓各類先進優(yōu)質生產要素順暢流向企業(yè)，以此激發(fā)企業(yè)活力，孵化新技術，促進技術轉化，形成經濟發(fā)展的微觀動力。

把握新質生產力需要生活視角。新質生產力之所以成為生產力，必定不能止于生產，而必須完成生產、分配、交換、消費的經濟循環(huán)。滿足市場消費需求、提升人民生活品質，體現(xiàn)了新質生產力的目的性和歸宿。當然，這一需求是高水平的需求，這一品質是高質量的品質。從這一視角來看，新質生產力發(fā)展要能體現(xiàn)出滿足人們日益增長的美好生活需要這一核心目標，無論是激發(fā)、引領還是創(chuàng)造新需求，都不能忽視新質生產力的生活視角，以便為形成更高水平供需動態(tài)平衡構筑支撐。一方面，新質生產力具備數(shù)字化、智能化的特征，在提高生產效率的同時，也使我們的生活更加便捷、舒適和高效，催生了社會生活新生態(tài)。如一些社交媒體、在線辦公、遠程醫(yī)療等的普及推廣，豐富了人與人之間的溝通交往方式，使得我們的生活更加多樣化和便利化。另一方面，發(fā)展新質生產力應注重從教育、就醫(yī)、住房、托幼、養(yǎng)老等老百姓急難愁盼中找準發(fā)力點和突破口，探尋新質生產力發(fā)展空間，使新質生產力的發(fā)展能夠讓人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。

把握新質生產力需要青年視角。發(fā)展新質生產力是一個長期過程，這不僅體現(xiàn)在新質生產力從孵化培育到發(fā)展壯大不可能一蹴而就，還體現(xiàn)在發(fā)展新質生產力必然伴隨著我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的漫漫征程。在這一過程中，青年們不僅會在開拓科技創(chuàng)新、產業(yè)創(chuàng)新前沿方面發(fā)揮生力軍作用，而且勢必成為發(fā)展新質生產力的中堅力量。一方面，必須關注青年人在科技創(chuàng)新、產業(yè)創(chuàng)新等供給側提出的新觀念新想法，以及需求側體現(xiàn)出的以青年人為代表的市場變化，將其吸納為發(fā)展新質生產力的關鍵因素。另一方面，必須引導青年人向著新質生產力發(fā)展的方向成長。在人才培養(yǎng)方面，亟須根據(jù)科技發(fā)展新趨勢，優(yōu)化高等學校學科設置、人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展新質生產力、推動高質量發(fā)展培養(yǎng)急需人才。在人才使用方面，健全要素參與收入分配機制，激發(fā)勞動、知識、技術、管理、資本和數(shù)據(jù)等生產要素活力，更好體現(xiàn)知識、技術、人才的市場價值，更好引導青年人才發(fā)展預期。

（作者：王進才，系中國生產力學會常務副會長、新質生產力研究院院長）