近日，習(xí)近平主席復(fù)信阿聯(lián)酋中文教學(xué)“百校項(xiàng)目”學(xué)生代表，勉勵(lì)他們學(xué)好中文、了解中國，同中國的青少年交流交心、互學(xué)互鑒，把友誼的種子根植在心里，為開創(chuàng)中阿關(guān)系更加美好的明天貢獻(xiàn)力量。復(fù)信親切溫暖，在海內(nèi)外引起熱烈反響，激發(fā)了阿拉伯國家廣大青少年學(xué)習(xí)中文的熱情。2019年7月，在兩國元首共同見證下，中阿雙方正式啟動(dòng)阿聯(lián)酋中文教學(xué)“百校項(xiàng)目”。近年來，在元首外交引領(lǐng)下，中文不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，正跨越國界，加快走向世界，已然成為中外人民交流思想、締結(jié)友誼的新紐帶。

1.中文增進(jìn)中阿民間相互理解與信任

阿拉伯諺語說：“學(xué)習(xí)一門語言，就是獲得一個(gè)新世界。”中文，這門承載著數(shù)千年文明史的語言，不僅是中國文化的精髓，更是中國人民智慧與情感的結(jié)晶。它如同一把鑰匙，能夠打開中國深厚歷史文化的大門，讓外界得以一窺其中的奧秘。中文，不僅為世界各地的人民提供了了解中國的窗口，更為他們搭建了一個(gè)親身感受中國文化的橋梁。

中阿友好交往源遠(yuǎn)流長，深入人心。近年來，隨著中阿雙方在各領(lǐng)域友好合作的穩(wěn)步發(fā)展，越來越多阿拉伯民眾渴望了解中國，“學(xué)中文”在阿拉伯國家成為新風(fēng)尚。目前，15個(gè)阿拉伯國家在高校開設(shè)中文課程，13個(gè)國家建有21所孔子學(xué)院和2所孔子課堂，阿聯(lián)酋、沙特、巴勒斯坦、埃及、突尼斯、吉布提6個(gè)阿拉伯國家先后將中文納入國民教育體系，阿拉伯國家中文教育發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，煥發(fā)勃勃生機(jī)和活力。以阿聯(lián)酋為例，2003年迪拜警察學(xué)院開設(shè)中文課程，中文正式進(jìn)入阿聯(lián)酋，2006年阿聯(lián)酋公立小學(xué)哈姆丹·本·扎耶德學(xué)校使用中文教學(xué)，2017年在11所公立學(xué)校開始中文課試點(diǎn)，2018—2019年試點(diǎn)的公立學(xué)校增至15所，2019—2020學(xué)年為60所，2020—2021年增至118所。截至目前，阿聯(lián)酋已有171所學(xué)校開設(shè)中文課程，7.1萬名學(xué)生學(xué)習(xí)中文。五年內(nèi)阿聯(lián)酋中文教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。“學(xué)中文”是對中阿合作前景的廣泛認(rèn)可。根據(jù)2022年首屆中阿國家峰會的“八大共同行動(dòng)”，中國未來將同300所海合會國家大中小學(xué)合作開展中文教育，同海合會國家合作設(shè)立300個(gè)中文智慧教室。

阿拉伯國家中文教育的發(fā)展也為國際學(xué)生流動(dòng)和交流創(chuàng)造了更多機(jī)會。隨著中文水平的提高，越來越多的阿拉伯學(xué)生選擇到中國留學(xué)，深入體驗(yàn)中國的教育和文化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，阿拉伯國家來華留學(xué)生人數(shù)從2004年的1130名增長到2016年的18050名，年均增長率達(dá)26％，來華留學(xué)人數(shù)的增加，不僅增進(jìn)了中阿青少年的相互了解，還為中阿長久友好注入了新的血液。

語言是心靈的橋梁。通過學(xué)習(xí)中文，不僅能夠掌握一門實(shí)用的交流工具，更能夠深入了解中國的歷史傳承、價(jià)值觀念和社會風(fēng)貌。這種語言上的共通性降低了跨文化溝通的障礙，在文化體驗(yàn)的過程中，學(xué)習(xí)者能夠更深刻地理解中國人的思維方式、行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念，從而消除那些基于片面信息或刻板印象的誤解，增進(jìn)彼此之間的理解和尊重，進(jìn)而加強(qiáng)對中國的認(rèn)知和情感共鳴。中文作為一座跨越文化鴻溝的橋梁，正以其獨(dú)特的魅力，在深化民間互信與理解方面發(fā)揮著不可替代的作用，為中阿民心相通架起心靈之橋。

2.中文促進(jìn)中阿文明交流與互鑒

在漫長的歷史長河中，中阿兩大文明欣欣向榮，在古絲綢之路上留下了璀璨的印記。語言是一切文明交流的基礎(chǔ)。中文不僅僅是一門語言，更承載著中華民族的智慧和價(jià)值理念。中阿文明交流互鑒，中文可以發(fā)揮語言的先行性、基礎(chǔ)性、工具性和人文性作用。中華文明和阿拉伯文明是世界兩大古老文明體系，各具特色，但中阿同為發(fā)展中國家，都以弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值為追求。中文所蘊(yùn)含的仁愛平和、協(xié)和萬邦、忠恕寬容、克己復(fù)禮等價(jià)值理念，不僅是中華文化的精髓，更成為中阿雙方共同追求的價(jià)值目標(biāo)。在文明對話的浪潮中，中阿兩國堅(jiān)持倡導(dǎo)文明互鑒，反對文明對抗，反對文明歧視，支持“文明共生”，反對“文明改造”。這與西方語言文化所傳遞的單邊主義、利益至上等價(jià)值觀形成了鮮明對比。通過學(xué)習(xí)中文，中阿人民可以發(fā)現(xiàn)彼此的共同點(diǎn)，建立起心靈的共鳴；通過中文，中阿兩大文明包容互鑒，彼此交融。

語言承載文明,書寫友誼。中國和阿拉伯國家雖然地理位置相距遙遠(yuǎn)，但雙方人民對彼此的語言和文化都懷有濃厚的興趣。早在唐朝，中國就有了第一部阿拉伯語詞典《番語錄》，記錄了400多個(gè)阿拉伯語單詞。而阿拉伯學(xué)者也對中國文化充滿好奇，偉大的旅行家伊本·白圖泰更是用阿拉伯語詳細(xì)記述了中國的社會制度和風(fēng)土人情。隨著中國四大發(fā)明傳入阿拉伯國家，“紙”“茶”“瓷”等漢語詞匯在語言接觸中逐漸被阿拉伯語所吸納，而阿拉伯語中的“糖”“咖啡”等詞匯也融入了漢語。這些珍貴的文獻(xiàn)見證了中阿語言相互吸納借鑒的悠久歷史。

近年來，阿拉伯國家的中文教育在“政府引導(dǎo)、民間主導(dǎo)”的友好互動(dòng)下，以其獨(dú)特的地位作用于中阿人文交流與合作。根據(jù)中阿“八大共同行動(dòng)”，中方將啟動(dòng)中阿高校“10+10合作計(jì)劃”，邀請阿方100名青年科學(xué)家來華開展科研交流，3000名青少年參與中阿文化交流，為阿國培養(yǎng)1000名文化和旅游人才，同阿方共同實(shí)施百部典籍互譯工程和50部視聽節(jié)目合作工程。在這一系列重大項(xiàng)目中，語言互譯和中文人才培養(yǎng)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過大量的中阿語互譯工作，可以讓兩國民眾更全面、更直接地感受彼此的文化魅力。“歡樂春節(jié)”“中阿絲綢之路文化之旅”“匯絲路”訪華采風(fēng)等系列文化交流活動(dòng)的舉辦，為中阿兩國民眾搭建了面對面交流的橋梁。在這些活動(dòng)中，語言是溝通的基礎(chǔ)，文化是交心的紐帶。中國藝術(shù)家用阿拉伯語表演了膾炙人口的中國歌曲，阿拉伯青年用流利的中文講述阿拉伯傳統(tǒng)故事，生動(dòng)詮釋了中阿人民心心相印、同心同夢。

“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。”在人類命運(yùn)共同體理念的指引下，中阿兩大文明正在加速融合發(fā)展，開創(chuàng)更加美好的明天。從阿拉伯旅行家記述到中文熱潮興起，語言始終是中阿交往最重要的紐帶之一。中文將繼續(xù)潤澤這條新時(shí)代的絲綢之路，為構(gòu)建中阿命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量，推動(dòng)人類文明更加豐富多彩、和諧發(fā)展。

3.中文助推中阿經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展

語言既是重要的經(jīng)濟(jì)資源，又以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著中國向西開放和阿拉伯國家向東發(fā)展的對接，中國和阿拉伯國家的經(jīng)貿(mào)往來日益頻繁,中文也逐漸成為促進(jìn)雙方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要催化劑。

首先,中文為中阿貿(mào)易提供了便利。據(jù)統(tǒng)計(jì),中國已連續(xù)多年成為阿拉伯國家最大的貿(mào)易伙伴,雙方貿(mào)易額保持在4000億美元左右的歷史高位，是二十年前的10倍。中阿強(qiáng)勁的貿(mào)易往來為阿拉伯國家的中文需求注入了不竭的動(dòng)力，培育了巨大的中文市場和廣泛的中文應(yīng)用場景。大量的中資企業(yè)走進(jìn)阿拉伯國家投資興業(yè),這些企業(yè)對熟練掌握中文的人才有著巨大需求。同時(shí),越來越多的阿拉伯企業(yè)也希望進(jìn)入中國這個(gè)全球最大的消費(fèi)市場,學(xué)習(xí)中文成為他們開拓市場的必經(jīng)之路?？梢哉f,中文已成為中阿貿(mào)易暢通的“制勝法寶”。在中阿不斷擴(kuò)大雙方經(jīng)貿(mào)投資合作、加強(qiáng)“一帶一路”倡議與阿拉伯國家發(fā)展戰(zhàn)略相對接的歷史機(jī)遇下,中文可以緊密結(jié)合阿拉伯國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃,針對不同領(lǐng)域的人才需求,大力培養(yǎng)“中文+職業(yè)技術(shù)”人才,為中阿經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供中文人才支撐，如面向沙特、阿聯(lián)酋大力培養(yǎng)通曉中文的“中文+旅游”人才，面向阿聯(lián)酋、卡塔爾培養(yǎng)“中文+科技創(chuàng)新”“中文+人工智能”“中文+智能網(wǎng)聯(lián)汽車”等技術(shù)人才，面向科威特提供“中文+物流貿(mào)易”人才等。

其次，中文成為雙方深化產(chǎn)能合作的紐帶。在“一帶一路”框架下,中阿已實(shí)施了200多個(gè)大型合作項(xiàng)目,涉及能源、基建、農(nóng)業(yè)、科技等多個(gè)領(lǐng)域。這些項(xiàng)目的執(zhí)行離不開大量的技術(shù)人才和管理人才,而中文能力已成為衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。企業(yè)選擇培養(yǎng)中文人才,不僅能夠提升項(xiàng)目執(zhí)行效率,也有利于加強(qiáng)與中方的溝通協(xié)調(diào),推動(dòng)合作向縱深發(fā)展。

再次，中文能力成為個(gè)人職場發(fā)展的“加分項(xiàng)”。德國詩人歌德曾說：“誰掌握了語言，誰就擁有了世界。”在日益緊密的中阿經(jīng)貿(mào)合作中，無論是在中資企業(yè)工作，還是與中國公司做生意，抑或是到中國留學(xué)深造，掌握中文無疑能讓個(gè)人在職場競爭中占據(jù)優(yōu)勢。掌握了中文就意味著贏得了機(jī)遇、抓住了財(cái)富。中文能力不僅能提升個(gè)人收入，更能為職業(yè)發(fā)展鋪就一條“快車道”。

“中阿攜手共建‘一帶一路’,離不開語言的互通。”在雙方經(jīng)貿(mào)關(guān)系不斷向前發(fā)展的歷史機(jī)遇下，中文正化作“催化劑”，為中阿攜手打造更加緊密的利益共同體、命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)著不可或缺的力量。我們有理由相信,隨著中阿經(jīng)貿(mào)合作的不斷深化，中文的應(yīng)用場景將更加廣泛，中文的魅力也將吸引更多人投身其中,為中阿友好事業(yè)源源不斷注入新動(dòng)力。

回望歷史，兩千多年前，中阿兩國在古絲綢之路上“舟舶繼路、商使交屬”，書寫了貿(mào)易往來的輝煌篇章。而今，在新的歷史節(jié)點(diǎn)上，中文正成為連接中阿新絲路的重要紐帶，助力雙方在經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域譜寫合作新篇章。2024年適逢中阿合作論壇成立20周年,第十屆部長級會議也于日前在華成功舉行。新時(shí)代，中阿弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值，踐行互尊互鑒，超越意識形態(tài)，共同推動(dòng)構(gòu)建多元文明生態(tài),傳播多元價(jià)值觀。展望未來,中阿務(wù)實(shí)合作前景廣闊，大有可為，中文必將潤澤絲路，促進(jìn)中阿文明互鑒，助力中阿攜手續(xù)寫絲綢榮光。

（作者：汪敏鋒，系福建省習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員，福建師范大學(xué)海外教育學(xué)院副教授）