深入淺出講好黨的故事

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深入淺出講好黨的故事

讀《漫談黨史學習》

《漫談黨史學習》是一本黨史教育文集,匯集了曲青山近年發(fā)表在報刊的21篇黨史教育文章,精心編排為5個專輯:“學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于黨史的重要論述”輯3篇、“從黨史國史中汲取智慧和力量”輯6篇、“讀懂新時代”輯2篇、“若干黨史重大問題研究”輯7篇、“如何正確學習和認識黨史”輯3篇。該書深入解讀習近平總書記關(guān)于黨史的重要論述,在此基礎(chǔ)上細致講解黨史重大問題,是關(guān)于黨史學習的一本既新鮮有趣又活潑生動的輔導讀本。書中文章大多篇幅精悍,言簡意賅,細語漫談,論述活潑,是輕松好讀的“大家小書”。

闡明學習黨史的方法

《漫談黨史學習》之所以輕松好讀,是因為作者把一些嚴肅重大的話題用漫談的方式鋪展開來,深入淺出,把深邃的思想、深刻的道理講述得通俗易懂、娓娓動聽。仔細閱讀回味,有豁然開朗的感覺:原來這些重大話題,與我們的生活息息相關(guān)、時時相伴。

比如,作者將習近平總書記關(guān)于黨的歷史的論述進行歸納提煉,并據(jù)此闡明正確的黨史觀以及黨史研究方法論。作者認為,習近平總書記關(guān)于黨的歷史的論述內(nèi)容豐富、思想深刻,有智慧、有力量,之所以能夠直抵人的心扉、說服人,一個重要原因就是“習近平總書記的科學歷史觀堅持了馬克思主義的立場、觀點、方法,運用辯證唯物主義和歷史唯物主義,觀察、分析、研究各種歷史問題和現(xiàn)象,對回答和解析歷史問題和現(xiàn)象提出了真知灼見,為我們以史鑒今、資政育人提供了科學的方法和思想武器”。

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。作者認為,學習黨史,重要的是做到學以致用,而不是為了學習而學習。按照習近平總書記的要求,教育引導全黨感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量,堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作;教育引導全黨胸懷中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,增強工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性;教育引導全黨深刻認識黨的性質(zhì)宗旨,堅持一切為了人民、一切依靠人民;總結(jié)運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗,不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗、提升斗爭本領(lǐng);教育引導全黨大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因,鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神;教育引導全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗,堅定不移向黨中央看齊,確保全黨上下擰成一股繩,心往一處想、勁往一處使。概括起來講就是學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,做到堅定理想信念、站穩(wěn)人民立場、勇于攻堅克難。

講透百年奮斗的歷史邏輯

《漫談黨史學習》采用漫談式論述,既豐富生動,又活潑有趣,閃爍著知性的火花。全書大量運用豐富的黨史資料及黨史研究成果,深入解說習近平新時代中國特色社會主義思想,解讀新時代我們黨的理論創(chuàng)新。

黨的十九屆六中全會審議通過《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》。作者在解讀這一文獻時,將我們黨百年奮斗的事業(yè),按照各個歷史時期概括為“開天辟地”的“救國大業(yè)”、“改天換地”的“興國大業(yè)”、“翻天覆地”的“富國大業(yè)”和“驚天動地”的“強國大業(yè)”四件大事,清晰呈現(xiàn)出我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民浴血奮斗、英勇犧牲、奮發(fā)圖強、頑強拼搏的歷程,體現(xiàn)出黨的初心使命就是“為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興”。

近代以來,中國人民面臨著爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家繁榮富強、人民共同富裕兩大歷史任務。中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)人民為實現(xiàn)這兩大歷史任務而不懈奮斗。如今,民族獨立、人民解放的任務基本完成,而國家富強、人民富裕目標的更好實現(xiàn)則沒有止境。書中寫道,我們目前身處中國特色社會主義新時代,“新時代是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代,是全面建成小康社會、進而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代,是全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代,是全體中華兒女勠力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代,是我國不斷為人類作出更大貢獻的時代。新時代中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行偉大社會革命的成果,也是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行偉大社會革命的繼續(xù)。”逐步實現(xiàn)救國、興國、富國、強國的奮斗目標,是中國共產(chǎn)黨百年歷史的莊嚴使命。在習近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)下,這場新的偉大社會革命,必將為中國、為中國人民、為中華民族做出新的貢獻,也將為世界做出更大貢獻。

解讀黨史中的重大問題

《漫談黨史學習》“若干黨史重大問題研究”輯的文章,從不同角度,闡釋對黨史重大問題的看法,是以史料為依據(jù)的精深研究,或比較對照,或宏觀俯瞰,或探源究底,或設(shè)身處地,將復雜的問題條理化,層層遞進,剝繭抽絲,一點一點呈現(xiàn),其中的道理就簡單明了地呈現(xiàn)出來了。作者細語漫談,每一個問題的敘談及論述,都體現(xiàn)做學問的態(tài)度及方法,分析嚴謹,論述清楚,條分縷析、不蔓不枝。

比如,作者將遵義會議與十一屆三中全會對照講解,從歷史背景、會議內(nèi)容、會議方式、會議的意義與價值進行詳細比照,讓讀者深刻認識到這兩個會議在我們黨的“歷史上有著重大歷史意義,對中國革命、建設(shè)和改革產(chǎn)生了重大影響”,并“以其獨特的歷史地位載入了史冊,隨著時間的推移其意義會愈加凸顯”。這是教給讀者觀察分析歷史事件的方式。再如,在抗日戰(zhàn)爭期間,對于局部抗戰(zhàn)與全面抗戰(zhàn)、正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場、國民黨與共產(chǎn)黨的對比分析,書中作了說明:“抗日戰(zhàn)爭歷史發(fā)展的主流,是在中國共產(chǎn)黨高舉的團結(jié)抗日的大旗下,按照中國共產(chǎn)黨在各個階段提出的政治主張向前發(fā)展的。”“中國共產(chǎn)黨人以自己的政治主張、堅定意志、模范行動,支撐起全民族救亡圖存的希望,引領(lǐng)著奪取戰(zhàn)爭勝利的正確方向,成為奪取戰(zhàn)爭勝利的民族先鋒。”這也是教給讀者認識世界的方法。

在“如何正確學習和認識黨史”輯,作者以生動的黨史故事來闡釋耐人尋味的道理:“1939年7月,陜北公學和抗大的一些學員要到前線去,毛澤東到延安橋兒溝作報告為大家送行。他說,你們到前線去,我來送行。姜太公下山時,元始天尊送給他三樣法寶,一樣是杏黃旗,一樣是打神鞭,另一樣是四不像的坐騎。你們要到前線去了,我也送你們?nèi)▽殻航y(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè),有了這三件法寶,你們就可以戰(zhàn)勝敵人,取得中國革命的勝利。我們黨史工作經(jīng)過多年探索實踐,我認為也形成了四個法寶,即黨史姓‘黨’、實事求是、資政育人、腳踏實地。這四個法寶,是我們黨史工作者的法寶,是我們做好黨史工作應該牢牢把握的基本原則和基本要求。”

漫談的方式使人輕松,可以引領(lǐng)讀者入門登堂,沉浸其中。不管是從事黨史工作還是從事其他工作的同志,《漫談黨史學習》都旨在激發(fā)他們對于黨的歷史演進和理論創(chuàng)新的興趣,提振他們對于我們黨的事業(yè)的堅定信心,并積極投身于強國建設(shè)、民族復興的偉大實踐之中。

(作者系中共黨史出版社原社長兼總編輯)

責任編輯:王梓辰校對:張弛最后修改:
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