隨著第二批主題教育深入推進，各地區(qū)各單位應立足主題教育總要求，緊密結合自身實際，多措并舉推進理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制等重點措施，堅持以“五個注重”為導向，努力在深化、內(nèi)化、轉化上聚力用勁，推動主題教育不斷取得新成效。

堅持深學入心，注重把準目標要求。第二批主題教育是第一批主題教育的深化和拓展，需堅持把理論學習貫穿始終。下足“繡花功”、做好“實踐課”、當好“宣傳員”，要認真學習習近平總書記關于“四下基層”的重要批示精神，與學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，各級黨員干部要讀原著、學原文、悟原理，不斷推動理論武裝往深里走、往心里走、往實里走，全面提升工作質量和水平。

堅持精準施策，注重加強分類指導。第二批主題教育層級下移，范圍廣、類型多、數(shù)量大，同人民群眾的聯(lián)系更直接，面對的矛盾問題更復雜，通過加強分類指導，增強主題教育的針對性實效性，不斷推動主題教育向著高質量方向邁進。分類指導要突出鼓勵探索，越到基層，差異越大，越需調動好基層的主動性和創(chuàng)造性。著力擺脫“樣板限制”，鼓勵探索，結合實際補短板、強弱項、揚優(yōu)勢，既做好“規(guī)定動作”，又做優(yōu)“自選動作”。分類指導還要預防變形走樣，堅持及時“問診把脈”，既要防止天馬行空，也要避免矯枉過正，確保第二批主題教育“學思想”更加入腦入心、“強黨性”真正觸及靈魂、“重實踐”勇于攻堅克難、“建新功”獲得群眾認可。

堅持集中整治，注重解決實際問題。第二批主題教育離群眾最近，解決實際問題尤為重要，人民群眾也才能切實感受到實際成效。發(fā)現(xiàn)問題要精準，各級黨員干部要沉到困難大、矛盾問題多的一線，真正掌握第一手的民情民意，用以查不足、找差距、明方向。解決問題要到位，不能拿一些模棱兩可的“萬能問題”、無關痛癢的“細小問題”應付上級，更不能避重就輕、避實就虛地敷衍群眾，要做到實改真治，真解決問題。建章立制要做實，堅持“當下改”與“長久立”相結合，對于在主題教育中總結出的好經(jīng)驗好做法，以制度形式固定下來，確保長治長效。

堅持系統(tǒng)推進，注重抓好銜接聯(lián)動。主題教育兩個批次是有機整體，只有相互銜接、前后聯(lián)動，避免“各唱各的調”，才能確保善始善終、走深走實。第二批主題教育查找出來的問題有可能“表現(xiàn)在基層、根子在上面”，需要第一批單位主動認領、形成“回路”、合力解決。對于影響全局的共性問題、牽涉面廣的復雜問題、群眾反映強烈的突出問題，還需要各方共同應對、“同題共答”。在第一批主題教育中，各地區(qū)各部門形成的有效做法、成功經(jīng)驗，開展第二批主題教育的單位應堅持好、運用好，有助于創(chuàng)新方法、少走彎路、提高實效。

堅持嚴實作風，注重防止形式主義官僚主義。第二批主題教育層級多，越往下走越容易層層加碼，對可能出現(xiàn)的各種形式主義、官僚主義問題要有效防范。各級黨組織和黨員領導干部必須以“實”字當頭，將是否發(fā)揮了實際效果、是否解決了實質問題，作為評判主題教育成效的標準，讓“痕跡”變成組織滿意、群眾認可、自我認同的工作“實績”。將開展主題教育同貫徹落實黨中央決策部署和上級黨委任務安排緊密結合，同完成全年工作目標任務緊密結合，確保教育實踐兩手抓、兩促進。

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