習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的重要講話中指出，“辦好黨校不只是黨校的責任，也是全黨的共同責任。要堅持全黨辦黨校，各級黨委和政府、相關職能部門要以實際行動支持黨校事業(yè)發(fā)展”?；鶎狱h委要切實扛起“辦黨校、管黨校、建黨校”主體責任，以更高的要求夯實基層黨校事業(yè)發(fā)展的根基。

緊緊抓好提高辦學質(zhì)量這個中心。黨校是傳承黨的精神血脈的殿堂，這就要求黨校在從嚴治校、質(zhì)量立校方面必須大大高于一般學校，遵循最嚴格的政治標準、學術標準、教學標準、管理標準，確保始終不忘初心、牢記使命。強化“課比天大”“質(zhì)量立校”的理念，不斷增強黨校教學的政治水平、政策水平、學術水平、專業(yè)水平，提高教學的實際效果。要把理論教育、黨性教育和能力培訓作為有機統(tǒng)一整體，努力使理論教育更加系統(tǒng)深入、黨性教育更加觸及靈魂、能力培訓更加精準高效，真正把基層黨校打造成基層領導干部掌握看家本領、提高黨性修養(yǎng)、弘揚優(yōu)良作風、增強履職本領的重要基地。

扭住師資人才隊伍建設這個“牛鼻子”。在黨校所有財富中，教師和其他各類人才是最寶貴的財富；在黨校所有資源中，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀人才是最急需的資源。對黨校來說，培育師資人才是關乎全局的根本大計，基層黨校尤其要抓好師資人才隊伍這個關鍵，大力實施人才強校戰(zhàn)略。基層黨委和黨校要本著對黨的干部教育事業(yè)高度負責的精神，下大氣力培養(yǎng)造就一批政治強、信念堅、業(yè)務精、作風正的高素質(zhì)黨校人才隊伍。加快建立既區(qū)別于公務員又不同于普通事業(yè)單位的黨校教師管理體系，解決基層黨校教師隊伍“能干的引不進，干不好的出不去，拔尖的留不住”等問題。要堅持“不拘一格降人才”，著力培養(yǎng)一批上接天線、下接地氣的基層黨校“名師”。在分層分類解決基層黨校教師職稱評定、納入人才政策支持范疇、遴選優(yōu)秀領導干部擔任兼職黨校教師、加強干部橫向交流、工作業(yè)績與薪酬福利掛鉤等方面強化政策支持和機制保障，讓“想干事、能干事、干成事”的基層黨校教師脫穎而出。

把握好規(guī)范辦學、從嚴治校這一關鍵點。積極探索和遵循黨校教育規(guī)律、干部成長規(guī)律，堅持規(guī)范辦學、從嚴治校，注重做好基層黨校發(fā)展“加減乘除法”，扎實推進市縣級黨校更加有序、高質(zhì)量發(fā)展。在辦學力量上做好“加法”，著力增強師資、課程、基地、資源等辦學合力，不斷提升辦學能力，確?；鶎狱h校成為名副其實的“黨的政治學校”；在辦班范圍做好“減法”，明確黨校辦班辦學職責與性質(zhì)不同于一般高校和社會培訓機構，嚴格黨校辦班辦學規(guī)程，集中精力、高質(zhì)量辦好主體班次和重要班次；在務實教研上做好“乘法”，在圍繞中心大局、融合實踐實戰(zhàn)中的教學研究成果上實現(xiàn)量增質(zhì)升；在學風作風上做“除法”，注重抓好從嚴治校這條準繩，堅持“黨校姓黨”，落實嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，引導黨校教師潛心治學、虔誠問道、悉心育人，讓學員一進黨校就感受到學習之風、樸素之風、清朗之風。

抓好必要的基礎設施條件這一保障。必要的基礎設施、辦學條件是基層黨校踐初心、履職責、擔使命的基本保障。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央高度重視下，一些基層黨校辦學條件與其承擔的工作任務極不相稱的問題已得到較大改觀。新時代新要求，作為基層黨委要堅決扛起“全黨辦黨校”的政治責任，持續(xù)深化基層黨校辦學體制改革，積極改善辦學的基礎設施、基本條件，從人力、財力、物力、資源上給予黨校事業(yè)發(fā)展堅實支撐，為推動基層黨校事業(yè)健康發(fā)展提供根本保障，確保新時代“為黨育才、為黨獻策”這個始終不變的黨校初心，在基層更好地落地扎根、生動實踐、開花結果。

歸根結底是落實到抓好主業(yè)主課上來。習近平總書記指出，“各級黨校要堅持系統(tǒng)觀念，注重統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同發(fā)力，努力使理論教育更加系統(tǒng)深入、黨性教育更加觸及靈魂、能力培訓更加精準高效”。落實到主業(yè)主課，重點要講好五門基礎課。一是講深講透對黨忠誠的政治課。堅持把提高政治素質(zhì)作為黨校教育培訓的第一目標，突出政治訓練、政治歷練，把政治覺悟、政治能力貫穿基層干部教育全過程，著力教育學員鑄就對黨忠誠這個第一政治品格，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，始終立場堅定、服務大局、行動堅決，做政治上過得硬、靠得住，永遠聽黨話、跟黨走的干部。二是講全講準堅定信仰的理論課。理論修養(yǎng)是領導干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源于理論上的清醒。黨校要從用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的戰(zhàn)略高度，把馬克思主義經(jīng)典理論和黨的創(chuàng)新理論講全面講準確。注重將道理學理哲理與本地區(qū)本領域發(fā)展實際緊密聯(lián)系，融入基層實踐，教育引導學員全面系統(tǒng)深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，以理論上的清醒筑牢政治上的堅定，以思想自覺引領行動自覺，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，切實提高做好各項工作的看家本領。三是講真講實擔當作為的奮斗課。發(fā)揮陣地功能、平臺作用和專業(yè)優(yōu)勢，組織開展務實管用的專業(yè)化能力培訓，不斷提升基層領導干部推動高質(zhì)量發(fā)展、服務群眾和解決實際矛盾問題的本領水平。要講清奮斗的邏輯機理，講好奮斗的生動故事、講實奮斗的能力方法，教育引導學員牢記“苦干、實干加巧干，才是能干”，在基層大發(fā)展中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干，在火熱實踐中講奉獻、講擔當、講智慧，用奮斗與創(chuàng)造把中國式現(xiàn)代化的藍圖轉化成基層一張張火熱的“施工圖”、一幅幅精彩的“實景圖”。四是講精講細為民情懷的群眾工作課。黨的宗旨意識須臾不能忘、堅持人民至上的根本立場須臾不能變、群眾路線須臾不能偏。基層黨校的這門課，就是要貼近社會實際、貼近群眾百姓、貼近矛盾問題，堅持開課內(nèi)容從群眾中來、講課效果落實到群眾中去，著力提高基層干部做好群眾工作的本領。黨校通過課堂教學或現(xiàn)場教學把以人民為中心的發(fā)展思想和權為民所用的責任、情為民所系的情懷、利為民所謀的擔當講精彩講細致講深入，教育引導廣大基層干部甘當“馬路干部”“弄堂干部”“一線干部”“小巷總理”，常懷兒女之心、兒女之情，練就鐵腳板，張開婆婆嘴，“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”，撲下身子、沉下心來當好人民的服務員、群眾的貼心人，為群眾解決急難愁盼問題，做好組織群眾、服務群眾、團結群眾、依靠群眾的各項工作。五是講清講明修身固本的黨性課。習近平總書記強調(diào)，“干部守住守牢拒腐防變防線，要層層設防、處處設防”?；鶎狱h校要善于為基層年輕干部設立第一道清晰的教育防線，把黨性教育貫穿教育培訓的全過程各環(huán)節(jié)，把黨章、黨紀、法紀和黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵要求講清楚講明白，教育學員繃緊旗幟鮮明講政治這根弦，堅持做得好事情、守得住清貧、耐得住寂寞、受得住委屈、經(jīng)得起考驗；告誡學員要心有所畏、言有所戒、行有所止，時刻銘記“初”不可輕犯、“小”不可輕視、“欲”不可輕為；引導基層年輕干部從嚴要求自己，保持清正廉潔，守住政治關、權力關、交往關、生活關、親情關，牢固樹立規(guī)矩意識，牢牢守住安全底線和廉潔底線。

（作者系上海市徐匯區(qū)委書記）