為教育高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化而不懈奮斗

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為教育高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化而不懈奮斗

21年前,在西子湖畔,求是學(xué)府,我光榮成為了一名共產(chǎn)黨員。那一年,我們銘心見證,黨的十六大隆重召開,大會確立了振奮人心的“全面建設(shè)小康社會”的奮斗目標(biāo),由此,如何使我國在21世紀(jì)的頭20年從低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康,發(fā)展到惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,成為了中國共產(chǎn)黨在開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面大趕考中的時代答卷。那一年,我們心情豪邁,我國全年國內(nèi)生產(chǎn)總值首次突破10萬億元,經(jīng)濟總量邁上一個新臺階。2003年,我們熱淚盈眶,面對非典型肺炎無情肆虐,沖鋒在前成為中國共產(chǎn)黨的黨員群像,“我是共產(chǎn)黨員,我先上!”,廣大黨員生動踐行了“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的錚錚誓言,于危難中挺起了民族的脊梁。在身邊黨員先鋒示范、拼搏奮進(jìn)本色的感召下,我立下了星火鑄魂、照亮一方的夢想,進(jìn)入人民教師行列,開啟教書育人、啟智潤心的職業(yè)生涯。

2012年黨的十八大以來,中國特色社會主義進(jìn)入新時代。當(dāng)年11月29日,在國家博物館,中共中央總書記習(xí)近平在參觀“復(fù)興之路”展覽時,第一次闡釋了“中國夢”的概念。他說:“大家都在討論中國夢。我認(rèn)為,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”2017年10月18日,習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。新時代十年以來,我國取得了偉大的發(fā)展成就和歷史變革,祖國各地“到處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步”,決戰(zhàn)脫貧攻堅取得決定性勝利,“全面建成小康社會”夢想照進(jìn)現(xiàn)實,我國書寫了人類發(fā)展史的偉大傳奇和世界減貧史上的“中國奇跡”;黨的二十大擘畫了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。中國式現(xiàn)代化是黨領(lǐng)導(dǎo)人民長期探索和實踐的重大成果,教育是國之大計、黨之大計,黨的二十大對教育、科技、人才工作作了深刻地戰(zhàn)略性統(tǒng)籌部署;作為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性工程,教育要圍繞中國式現(xiàn)代化這一黨的中心任務(wù),在高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中為中國現(xiàn)代化強國體系輸送高素質(zhì)人才。中國夢是國家富強之夢,中國夢歸根到底是人民的夢;面對百年未有之大變局的世界風(fēng)云際會,面對新中國成立100年時實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想召喚,我們將以黨性為砥礪,以教育為方舟,用心用情用力為黨育人、為國育才,努力成為堅定青年大學(xué)生馬克思主義信仰和“四個自信”的引路人、大先生、系扣人和筑夢人,激揚中國文化自覺,融入中國式現(xiàn)代化新征程,努力參與建構(gòu)“強國一代”青年人才的信仰信念體系、創(chuàng)新素質(zhì)體系、全球素養(yǎng)體系,教育引領(lǐng)學(xué)生把愛國情、強國志、報國行融入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。

今年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年。生逢盛世,幸甚至哉!“生逢盛世應(yīng)不負(fù)盛世”。古語云,一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,教育決定著國家的未來。當(dāng)前,面對世界大國競爭博弈、價值多元交融、產(chǎn)業(yè)變革加劇、技術(shù)革新迭代,面對關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅破解“卡脖子”等難題,國家對拔尖創(chuàng)新人才和教育高質(zhì)量發(fā)展提出了新的需求,我們要心懷“國之大者”,踐行教書育人初心,激揚干勁、拓展闖勁、磨礪韌勁,以系統(tǒng)思維落實立德樹人任務(wù),以探索之道涵養(yǎng)青年學(xué)子創(chuàng)新精氣神,挺膺擔(dān)當(dāng)、奮力篤行、傾心育人,讓師涯在為加快推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展、為中國式現(xiàn)代化提供堅實支撐的更加美好的教育行動而不懈奮斗中閃光,讓偉大祖國因“美好教育”而更加美好。(來源:宣講家網(wǎng))

作者單位:浙江外國語學(xué)院“重要窗口”研究所

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