習近平總書記指出：“讀者在哪里，受眾在哪里，宣傳報道的觸角就要伸向哪里，宣傳思想工作的著力點和落腳點就要放在哪里。”政治理論學習要積極主動適應新形勢新要求，準確切中不同個體需求，確保黨的創(chuàng)新理論覆蓋基層每一個“神經(jīng)末梢”。中國華電集團有限公司浙江公司黨委從政治理論學習介體分眾化、客體差異化、主體全覆蓋三個維度進行探索實踐，為政治理論學習提供具體化、個性化的解決方案。

打造“分眾化”學習媒介，以文化人凝神聚力

政治理論學習要采用“分眾化”傳播方式，力求像空氣一樣無時不有、無處不在、潤物無聲。

無時不有，打造分眾“課堂”。提升理論宣講的傳播效能，強化載體賦能，積極創(chuàng)新“線上+線下”宣講形式，提高理論成果的傳播力和影響力。一是加強“線下”理論陣地建設(shè)。用好“第一議題”、黨委理論學習中心組、主題黨日、專題讀書班、專家輔導講座、現(xiàn)場紅色教育等形式，按照學有制度、年有計劃、月有安排，進一步落實學習安排、學習形式、學習管理、督促考核等全流程。二是用好“線上”新媒體陣地。充分挖掘黨員群眾網(wǎng)絡(luò)使用習慣、網(wǎng)絡(luò)語言特點和信息接收規(guī)律，發(fā)揮“融媒體＋理論學習”矩陣優(yōu)勢，依托“學習強國”學習平臺、抖音、快手、“兩微一端”等新媒體平臺，靈活運用微音頻、動態(tài)圖、微視頻、漫畫等職工喜聞樂見的宣講載體，打造不受地點限制、不受時間限制、不受聽眾人數(shù)限制的新媒體陣地。

無處不在，構(gòu)建分眾“講師”。破解黨員群眾“要我聽”“被動聽”為“主動學”，拉近宣講距離、選優(yōu)宣講主體是關(guān)鍵。一是組建多元化宣傳隊伍。成立“領(lǐng)導干部、業(yè)務精英、勞模工匠、專業(yè)骨干”為主體的學習專家?guī)?，黨員干部帶頭宣講，專業(yè)骨干、工匠先模走上講臺分享初心故事，邀請抗戰(zhàn)老兵、革命先烈后代講述“紅色印記”，用身邊人講身邊事，用身邊的最新案例來教育身邊人。二是培養(yǎng)青年生力軍。補充“新鮮血液”，激活宣講隊伍“一池春水”，聚焦最具活動力和創(chuàng)造力的青年群體成為學的主力、講的主體、演的主角。扎實推進“青馬工程”，培養(yǎng)和儲備一批能力素質(zhì)過硬的青年宣講骨干。

潤物無聲，激發(fā)分眾“能量”。強化思政與中心工作融合互促，將理論成效內(nèi)化于心、外化于行，在潤物無聲中發(fā)揮黨員群眾的主觀能動性，把學習成效轉(zhuǎn)化為推進公司高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。一是以學謀發(fā)展。把黨的百年奮斗史和國企改革三年行動實施方案作為學習內(nèi)容，結(jié)合實際組織各級黨組織圍繞企業(yè)發(fā)展開展專題討論，謀劃工作主線，全面開創(chuàng)轉(zhuǎn)型發(fā)展新局面。二是以學解難題。將安全生產(chǎn)、改革發(fā)展等中心工作推進中遇到的“難題”轉(zhuǎn)化為“課題”，科學設(shè)置學習專題，規(guī)劃學習內(nèi)容，運用所學的理論、思想、方法“解題破題”，解決企業(yè)改革發(fā)展中遇到的各種困難。結(jié)合黨史學習教育，深化“我為群眾辦實事”實踐活動，通過大走訪、大排查、大調(diào)研等方式，解決職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。三是以學聚人心。走好群眾路線，既講好普通話，又聯(lián)系企業(yè)實際講好“當?shù)卦?rdquo;，讓職工感到可親可近、可學可用。深入淺出闡述道理，面對面引導幫助、心貼心解疑釋惑、實打?qū)嵳f理點撥，凝心聚力畫出最大“同心圓”。

采用“差異化”學習內(nèi)容，精準施策提質(zhì)見效

理論學習效果如何，內(nèi)容是第一評判標準。以“內(nèi)容為王”，將“配餐制”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;點餐制”，進行差異化供給，力求像美食一樣層次分明、有滋有味、入味入心、入口即化。

供給向需求轉(zhuǎn)變，聚焦重點“層次分明”。差異化學習的重點是聚焦不同受眾的主要矛盾，滿足不同群體的需求。牢牢把握學習習近平新時代中國特色社會主義思想這條“主線”，多層級深入學習貫徹習近平總書記重要講話、重要指示批示精神，精準把握分眾主體需求，避免理論學習“上下一般粗”“層層加碼”等現(xiàn)象。企業(yè)黨委把習近平總書記關(guān)于本區(qū)域本領(lǐng)域本行業(yè)的重要講話和指示批示精神作為重點內(nèi)容?；鶎狱h支部把習近平總書記關(guān)于本行業(yè)的重要講話和指示批示精神列入學習清單，組織黨員深學細悟，以釘釘子的精神、實實在在的行動予以貫徹落實。

泛讀向精讀轉(zhuǎn)變，融入中心“有滋有味”。聚焦把大本子講薄、把大道理學透，對內(nèi)容精選，由“蜻蜓點水”泛讀深化到“入木三分”精讀。企業(yè)黨委學習習近平總書記重要論述緊密結(jié)合上級部署或企業(yè)特點，選取相關(guān)重點篇章精讀，解決帶有全局性、根本性的問題?；鶎影l(fā)電生產(chǎn)企業(yè)注重學習習近平生態(tài)文明思想、安全生產(chǎn)重要論述；科工企業(yè)注重學習習近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述；涉外企業(yè)注重學習習近平總書記關(guān)于“一帶一路”的重要論述；金融企業(yè)注重學習習近平經(jīng)濟思想以及習近平總書記關(guān)于堅持底線思維、防范風險挑戰(zhàn)的重要論述等。

漫灌向滴灌轉(zhuǎn)變，理論研學“入味入心”。把《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》等作為黨支部集中學習“必修科目”。結(jié)合黨員教育實際，緊密結(jié)合業(yè)務職能分解學習，差異化定制“書包”。精選有關(guān)學習內(nèi)容，分篇章、分階段、有重點地安排學習計劃，采用“個人自學+集體研討”有機結(jié)合，引導黨員切實把觀點談透、把問題找準、把措施說實，提高黨員對于黨的基本路線方針政策的理解力與執(zhí)行力。

抽象向具象轉(zhuǎn)變，內(nèi)容加工“入口即化”。把深奧抽象的理論具象化，根據(jù)職工群眾接受度，化“高大上”為“接地氣”。緊密結(jié)合上級部署和企業(yè)實際，注重用好微音頻、動態(tài)圖、微視頻、漫畫等職工群眾喜聞樂見的形式，通過“青馬工程”、職工政治學習、青年理論小組學習，將黨的創(chuàng)新理論進行通俗化、形象化講解，便于職工群眾特別是青年職工消化吸收，以達到入耳入腦、入心入行的效果。

構(gòu)建“全覆蓋”學習受眾，以人為本強根鑄魂

“一個都不能少”“一個都不能掉隊”，理論學習氛圍的提升需要眾人劃槳、眾力揚帆。采用“全覆蓋”方式，力求像航海一樣掌舵定向、揚帆前行。

聚焦“關(guān)鍵少數(shù)”，“領(lǐng)頭雁”掌舵定向。在思想建黨、理論強黨中，領(lǐng)導干部是“領(lǐng)頭雁”。領(lǐng)導干部特別是黨委班子成員把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)，堅持學以致用、用以促學，原原本本學，熟讀精思、學深悟透，熟練掌握黨的理論創(chuàng)新成果，增強辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，努力提高解決改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)，不斷提高思想理論水平和狠抓落實、駕馭風險等方面的本領(lǐng)，發(fā)揮好示范帶頭作用。

聚焦“戰(zhàn)斗堡壘”，“先鋒隊”學用貫通。黨支部是教育管理黨員的“前沿陣地”，深化理論武裝發(fā)揮好黨支部的主體作用是關(guān)鍵，組織黨支部理論學習的核心是學思用貫通。把重點放在黨的基本路線、方針政策的學習、貫徹和執(zhí)行上，放在解決基層黨員群眾普遍關(guān)心的熱點、重點、疑點、難點問題上，提高干事創(chuàng)業(yè)能力與水平。

聚焦“細胞工程”，“生力軍”活力迸發(fā)。普通職工工作生活在基層，是人民群眾中的大多數(shù)，開展政治理論學習，以簡單明了的話語來傳播黨的理論知識，提升他們的理論“獲得感”。一線班組成員是生產(chǎn)的主力軍，以針對性學習為主，注重政治素養(yǎng)、專業(yè)技能提升，全面提高隊伍素質(zhì)，同時緊密結(jié)合職工工作生活中出現(xiàn)的共性問題，開展日常思想教育和學習活動，提高大家干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。

科學有效的理論學習促進了企業(yè)發(fā)展進步，浙江公司近兩年成為全國電力行業(yè)管理創(chuàng)新優(yōu)秀單位，并榮獲“全國電力行業(yè)黨建品牌影響力企業(yè)”稱號。