思想政治工作是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì)，是一切工作的生命線。2021年，中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》首次提出“把思想政治工作作為治黨治國(guó)的重要方式”，將其提升到新的歷史高度、賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)“加快構(gòu)建學(xué)校思想政治工作體系，統(tǒng)籌辦學(xué)治校、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)等育人資源和力量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。

高校思想政治工作需要回答高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。蘭州大學(xué)堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把思想政治工作作為黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工作、作為全面從嚴(yán)治黨的重要抓手、作為辦學(xué)治校的重要方式，著力形成全校上下共同參與的“大思政”工作格局，推動(dòng)思想政治工作守正創(chuàng)新，凝聚“在西北辦好一流大學(xué)”的奮進(jìn)偉力，為加快推進(jìn)中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)和培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大任時(shí)代新人注入強(qiáng)大精神動(dòng)力、奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。

構(gòu)建立體化理論學(xué)習(xí)體系，著力用黨的創(chuàng)新理論教育引導(dǎo)師生

習(xí)近平總書(shū)記指出：“要完善思想政治工作體系，不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式，教育引導(dǎo)廣大青年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化自信，確保青年一代成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”蘭州大學(xué)始終堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的根本指導(dǎo)地位，牢牢把握思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不斷完善黨委常委會(huì)理論學(xué)習(xí)制度，把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論與討論重大決策部署、重點(diǎn)工作任務(wù)相結(jié)合，強(qiáng)化對(duì)扎根西部大地辦一流大學(xué)的思想引領(lǐng)、政治保證。不斷優(yōu)化干部師生常態(tài)化理論學(xué)習(xí)機(jī)制，落實(shí)校院兩級(jí)黨組織中心組學(xué)習(xí)規(guī)則、教職工政治理論學(xué)習(xí)管理辦法、學(xué)生黨章黨史學(xué)習(xí)小組建設(shè)管理辦法等理論學(xué)習(xí)制度，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，促進(jìn)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。不斷推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化，深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育、“四史”宣傳教育，切實(shí)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)師生增強(qiáng)家國(guó)情懷、厚植理想信念。健全完善分層次、分眾化理論宣講體系，組建干部、專家、學(xué)生等理論宣講團(tuán)隊(duì)，深入開(kāi)展“百名書(shū)記講黨史”網(wǎng)絡(luò)接力講述、學(xué)生黨員黨史接力誦讀和理論宣講大賽，舉辦“中國(guó)特色社會(huì)主義理論熱點(diǎn)問(wèn)題大講堂”“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論大講堂”。落實(shí)“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”相關(guān)任務(wù)，發(fā)揮教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心、西北黨史黨建研究中心以及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)等機(jī)構(gòu)和平臺(tái)在理論研究宣傳闡釋方面的作用，引導(dǎo)師生積極在主流媒體發(fā)出蘭大聲音。不斷健全完善用黨的創(chuàng)新理論教育師生的工作體系，持續(xù)加強(qiáng)師生思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)師生把思想認(rèn)識(shí)、政治意識(shí)、價(jià)值觀念、實(shí)踐行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來(lái)、統(tǒng)一到黨中央教育方針政策和高等教育改革發(fā)展重大決策部署上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)師生對(duì)黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，確保在“舉什么旗、走什么路、朝什么方向努力”這一根本問(wèn)題上絕不含糊、毫無(wú)偏差。

構(gòu)建課堂協(xié)同育人體系，著力增強(qiáng)“大思政課”針對(duì)性實(shí)效性

思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。”蘭州大學(xué)遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，把思想政治工作體系貫穿融入人才培養(yǎng)體系，不斷增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性、針對(duì)性、親和力。建立健全全員參與抓好思想政治理論課工作機(jī)制，完善校領(lǐng)導(dǎo)、思政課教師集體備課制度，實(shí)施跨校集體備課機(jī)制，實(shí)施“校領(lǐng)導(dǎo)為思政課教師做助教”行動(dòng)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)思政課制度，推動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)、思政課教師、輔導(dǎo)員等共同參與思政課教育教學(xué)。持續(xù)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，實(shí)施思政課“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”工程，探索形成了示范“講”、集體“備”、精心“教”、深入“研”、強(qiáng)化“賽”、合力“上”的“六位一體”教學(xué)方式方法。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、新媒體平臺(tái)等方式和手段創(chuàng)新思政課教育教學(xué)，開(kāi)展“我與思政課”“‘坡’有‘道’莉”“別樣化”實(shí)踐課程等“大思政課”系列教學(xué)。充分運(yùn)用甘肅豐富紅色文化資源，以及八步沙“六老漢”治沙造林、甘肅脫貧攻堅(jiān)等時(shí)代精神資源，豐富思政課教育教學(xué)內(nèi)容。加快推動(dòng)構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，持續(xù)推進(jìn)“課程思政”建設(shè)，完善“課程思政”示范課講課比賽機(jī)制，啟動(dòng)實(shí)施思政課和“課程思政”案例庫(kù)及教學(xué)指南建設(shè)，促使各類專業(yè)課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。按照“八個(gè)相統(tǒng)一”要求，強(qiáng)化馬克思主義理論學(xué)科引領(lǐng)作用，突出哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能，切實(shí)增強(qiáng)思政課和“課程思政”協(xié)同育人效應(yīng)。

構(gòu)建常態(tài)化育人體系，著力增強(qiáng)大學(xué)精神的文化涵育引領(lǐng)作用

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生，引導(dǎo)他們扣好人生的第一?？圩?，是高校思想政治工作的使命所在。”蘭州大學(xué)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀抓在經(jīng)常、融入日常，自覺(jué)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。深入挖掘紅色文化資源，充分運(yùn)用大學(xué)文化資源、校史育人資源，持續(xù)推進(jìn)“萃英記憶工程”“百年蘭大人”“名師舊稿影存”“革命紀(jì)念館里的紅色基因進(jìn)校園”等重點(diǎn)文化建設(shè)項(xiàng)目。建設(shè)西北“花兒”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新基地，推動(dòng)敦煌文化、傳統(tǒng)劇目等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。推進(jìn)實(shí)踐育人，把思想政治教育融入社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)中，實(shí)施分年級(jí)育人計(jì)劃，實(shí)行“第二課堂”成績(jī)單制度，充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)踐平臺(tái)育人功能和作用。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人，加快融媒體中心建設(shè)，強(qiáng)化易班網(wǎng)、中國(guó)大學(xué)生在線等網(wǎng)絡(luò)陣地育人功能，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)深度融合。強(qiáng)化心理育人，加強(qiáng)心理咨詢和健康教育，充分發(fā)揮心理健康教育教師、輔導(dǎo)員、班主任等育人主體作用，培育有志氣、有骨氣、有底氣的時(shí)代新人。完善服務(wù)管理育人，強(qiáng)化黨組織及黨員干部模范引領(lǐng)作用，深化“走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、走進(jìn)學(xué)生生活、走進(jìn)學(xué)生心靈”行動(dòng)，堅(jiān)持“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)解決師生困惑和實(shí)際困難，讓思想政治工作更加接地氣、更加活起來(lái)、更加入人心。構(gòu)建和諧校園，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，健全國(guó)家安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化分類、分層、分時(shí)性風(fēng)險(xiǎn)研判工作，堅(jiān)持不懈抓好師生員工安全教育，防范化解意識(shí)形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)空間、公共衛(wèi)生領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，筑牢政治安全、國(guó)家安全、校園安全防范工作體系。把思想政治教育抓在經(jīng)常、融入日常，像鹽溶于水一樣深入細(xì)致做好潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的思想政治工作，豐富思想政治教育文化內(nèi)涵、文化品位，不斷增強(qiáng)大學(xué)精神的文化涵育和價(jià)值引領(lǐng)作用。

構(gòu)建教師隊(duì)伍建設(shè)工作體系，著力提升教書(shū)育人的能力和水平

習(xí)近平總書(shū)記指出，“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人”，要引導(dǎo)廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。蘭州大學(xué)不斷健全完善教師思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、考核評(píng)價(jià)等機(jī)制，引導(dǎo)教師提升教書(shū)育人能力和水平。構(gòu)建全校齊抓教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，發(fā)揮黨委教師工作部牽頭抓總作用，落實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案、教師思想政治和師德師風(fēng)考察工作細(xì)則、師德建設(shè)委員會(huì)章程等制度。深入開(kāi)展師德專題教育，完善教職工榮譽(yù)體系，深化學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，加強(qiáng)對(duì)海外歸國(guó)和青年教師的思想引導(dǎo)。落實(shí)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，嚴(yán)格實(shí)行師德“一票否決制”，加大對(duì)失德教師的懲戒力度。堅(jiān)持“穩(wěn)、培、引、用”人才工作機(jī)制，完善教師綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，深化績(jī)效工資制度改革，優(yōu)化教師評(píng)聘考核辦法等，不斷激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。深入實(shí)施思政課教師骨干研修計(jì)劃、青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃，建好名師工作室、青年教師工作坊，加大對(duì)馬克思主義學(xué)者和青年馬克思主義者的培養(yǎng)力度。實(shí)施輔導(dǎo)員“鑄魂工程”，完善專職輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展體系，加強(qiáng)專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升思政課教師、輔導(dǎo)員、其他黨務(wù)和思想政治工作隊(duì)伍做好思想政治工作的綜合素養(yǎng)和整體合力。加強(qiáng)管理服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)管理服務(wù)人員把管理服務(wù)工作的專業(yè)性、規(guī)范性和人文性相融合，突出凝練管理服務(wù)中的思政元素和育人內(nèi)涵。充分發(fā)揮各支隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，匯聚協(xié)同育人合力，堅(jiān)持把春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的思想政治工作體系融入學(xué)科、教學(xué)、教材、管理等人才培養(yǎng)體系。

構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)考核體系，著力推動(dòng)思想政治工作體系科學(xué)有效

學(xué)校思想政治工作不是單純一條線，而是全方位的工作，必須加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。加快構(gòu)建高校思想政治工作體系，關(guān)鍵是要通過(guò)加強(qiáng)全面領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)估督導(dǎo)，將思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，不斷提升育人育才質(zhì)量和水平。蘭州大學(xué)始終把思想政治工作擺在重要位置，切實(shí)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，將思想政治工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，制定“十四五”思政工作專項(xiàng)規(guī)劃，納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，明確路線圖、時(shí)間表、責(zé)任人。定期分析研究思想政治領(lǐng)域情況和學(xué)校思想政治工作重大問(wèn)題，統(tǒng)籌各方面資源和力量，協(xié)調(diào)推進(jìn)思想政治工作重點(diǎn)任務(wù)。完善思想政治工作落實(shí)機(jī)制，強(qiáng)化各級(jí)黨組織主體責(zé)任，夯實(shí)思想政治工作責(zé)任制，深入細(xì)致做好思想政治工作。健全思想政治工作考核測(cè)評(píng)體系，把思想政治工作作為“雙一流”建設(shè)成效評(píng)估、學(xué)科專業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、人才項(xiàng)目評(píng)審、教學(xué)科研成果評(píng)比的重要指標(biāo)；納入政治巡視、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核、基層黨建述職評(píng)議，作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的重要標(biāo)準(zhǔn)。健全完善督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，加大追責(zé)力度。

（作者系蘭州大學(xué)黨委書(shū)記）