近年來，廣東省珠海市委黨校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神，立足教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，以“三個聚焦”為抓手，圍繞“教什么、怎么教、如何管”，固根基、揚(yáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，奮力打造經(jīng)濟(jì)特區(qū)“紅色學(xué)府”，取得了明顯成效。

聚焦課程體系建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)供給

牢牢把握“一個中心、四個方面”的教學(xué)總體布局，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建課程體系，優(yōu)化教學(xué)布局，明確“教什么”的主題。

突出主業(yè)主課，彰顯政治性。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為教學(xué)的中心內(nèi)容和首要任務(wù)。構(gòu)建了“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”“新時代廣東、珠海實(shí)踐”“干部知識能力素養(yǎng)”等5大板塊、19個模塊、49個方向、173個選題的課程體系。加大“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”教學(xué)板塊的課時比重，在各主體班設(shè)置總論和分論學(xué)習(xí)單元，占總課時的比例超過50%，先后開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想”等系列專題課程，引導(dǎo)廣大學(xué)員持續(xù)學(xué)深悟透做實(shí)黨的創(chuàng)新理論。

圍繞中心大局，增強(qiáng)思想性。圍繞黨史學(xué)習(xí)教育，推出“中國共產(chǎn)黨在社會主義革命和建設(shè)時期的奮斗歷程及啟示”“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神”等專題課，舉辦多期“四史”專題研討班，全面提高黨史課程質(zhì)量。配合珠海市委組織部舉辦“十萬黨員進(jìn)黨校”、流動黨員黨史學(xué)習(xí)教育示范班等班次，以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神為主題，優(yōu)化升級黨性教育主題教室，打造黨史學(xué)習(xí)資源共享平臺，引導(dǎo)全市黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

服務(wù)特區(qū)發(fā)展，提高針對性。策劃舉辦“中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于支持珠海建設(shè)新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化國際化經(jīng)濟(jì)特區(qū)的意見”專題研討班、領(lǐng)導(dǎo)干部提升能力素質(zhì)“四新”（新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式）專題培訓(xùn)班、深化機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)班等系列培訓(xùn)班次，開設(shè)新時代黨校大講堂，結(jié)合“支持服務(wù)橫琴粵澳深度合作區(qū)建設(shè)”等主題，舉辦學(xué)員論壇和座談研討會，講好廣東故事、灣區(qū)故事和珠海故事，為培養(yǎng)造就創(chuàng)新型、擔(dān)當(dāng)型、實(shí)干型、主動型的特區(qū)干部貢獻(xiàn)黨校力量。

聚焦深化教學(xué)改革，打造教學(xué)品牌

不斷深化教學(xué)改革，切實(shí)發(fā)揮精品課的示范引領(lǐng)作用，努力創(chuàng)新教學(xué)方式方法，解決“怎么教”的問題。

建立長效機(jī)制，樹牢精品意識。研究制定教學(xué)改革工作方案，把旗幟鮮明講政治貫穿教學(xué)工作全過程，用機(jī)制變革推動教學(xué)質(zhì)量提升。樹立沒有精品課就談不上高質(zhì)量發(fā)展的理念，全面實(shí)施精品課行動計(jì)劃，對標(biāo)全國黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)精品課、樣板課，經(jīng)過教師自薦、教研室推薦、專家評審、團(tuán)隊(duì)打磨、專家指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭等六個環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)水平整體提升，推動一批校級精品課、優(yōu)秀課脫穎而出，其中“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興：中國共產(chǎn)黨百年奮斗主題”和“把黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為城市基層治理效能”2門專題課獲評2021年廣東省黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)精品課。

加大教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)學(xué)相長。全面推行研究式教學(xué)及互動式教學(xué)，探索體驗(yàn)式情景式教學(xué)方法，從“我講你聽”向“你講我聽”和“你講我也講”等多元化教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，讓更多學(xué)員參與到教學(xué)中來。通過舉辦“咖啡論壇”、學(xué)員論壇，開展應(yīng)急演練、模擬新聞發(fā)布會，在研討交流、答疑釋惑中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長；利用課前十分鐘，組織學(xué)員開展“黨史故事我來講”“珠海發(fā)展我來談”等微講壇活動，增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力。

立足黨校特色，打造“一班一品”。根據(jù)不同班次教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)員資源優(yōu)勢，精心打造中青一班讀書報告會、中青二班模擬法庭及紅色家書朗誦會、中青三班黨性教育情景劇等特色教學(xué)品牌。圍繞黨史學(xué)習(xí)教育主題，在不同班次分別開展“黨在我心中”黨史知識競賽、“紅色電影進(jìn)課堂”等特色教學(xué)活動，組織中青三班學(xué)員以珠海本土革命英雄“紅色三杰”中楊匏安、蘇兆征的偉大事跡為題材，自編自導(dǎo)自演黨性教育情景劇《信仰》《初心》，提高黨性教育實(shí)效。

聚焦全面從嚴(yán)治教，加強(qiáng)教學(xué)管理

將教學(xué)組織管理作為教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)建起涵蓋訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后的全鏈條教學(xué)管理制度體系，形成職責(zé)明確、分工協(xié)作的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和運(yùn)行機(jī)制，解決“如何管”的問題。

訓(xùn)前精心謀劃，嚴(yán)控教學(xué)計(jì)劃生成與新課開發(fā)管理。研究制定《主體班教學(xué)計(jì)劃生成辦法》，實(shí)行“兩個三”管理，即開展組織需求、崗位需求、教學(xué)效果“三級調(diào)研”，教務(wù)部及教研室內(nèi)部論證、教學(xué)指導(dǎo)委員會系統(tǒng)論證、校委會審定論證“三級論證”，提高教學(xué)計(jì)劃生成的科學(xué)性。針對不同班次學(xué)員特點(diǎn)，修訂完善《主體班教學(xué)計(jì)劃框架》，量身定制各主體班次教學(xué)計(jì)劃。制定《新專題課開發(fā)制度》，明確規(guī)定新專題課進(jìn)入主體班必須通過“三個三”，即教師個人、教研室集體、全校教研室三級備課，教研室全體教師說課、全校教職員工試講、校委會復(fù)試三輪試講，全校黨支部、學(xué)員代表和外請專家、校委會三級評審，全流程優(yōu)化提升教學(xué)質(zhì)量。

訓(xùn)中精細(xì)運(yùn)作，嚴(yán)格教學(xué)實(shí)施運(yùn)行和學(xué)員組織管理。研究制定《教師講臺紀(jì)律管理制度》，要求教師簽訂《意識形態(tài)安全責(zé)任承諾書》，嚴(yán)格把好課程準(zhǔn)入關(guān)、課堂紀(jì)律關(guān)、師資選配關(guān)。建立健全《校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教學(xué)科研制度》，校領(lǐng)導(dǎo)督戰(zhàn)一線，提出指導(dǎo)意見，形成聯(lián)動效應(yīng)。為優(yōu)化辦學(xué)治校“最后一公里”，修訂完善《教學(xué)、行政班主任工作規(guī)程》《學(xué)員量化考核辦法》《優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)員評選辦法》等配套管理辦法，在重點(diǎn)班次推行教學(xué)、行政雙班主任制，定期召開學(xué)員教學(xué)保障聯(lián)席會、交流座談會，加強(qiáng)學(xué)員工作精細(xì)化管理。2019年、2021年連續(xù)獲評廣東省黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)第一屆、第二屆教學(xué)管理優(yōu)秀獎。

訓(xùn)后精準(zhǔn)發(fā)力，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量評估及舊課更新提升。修訂完善《市委黨校重點(diǎn)班次教學(xué)質(zhì)量評估辦法》，組織多方評估主體對教學(xué)進(jìn)行評估，達(dá)到“以評促改、以評促建、以評促發(fā)展”的效果。配套編制《專題課提升更新管理辦法》，嚴(yán)格按照啟動、備課、說課、評估等工作程序，建立更新淘汰機(jī)制確保教學(xué)質(zhì)量。近年來，每學(xué)期各主體班次辦學(xué)整體評估優(yōu)秀率達(dá)90%。

（作者系廣東省珠海市委黨校副校長）