近年來,廣東省珠海市委黨校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神,立足教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo),以“三個(gè)聚焦”為抓手,圍繞“教什么、怎么教、如何管”,固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),奮力打造經(jīng)濟(jì)特區(qū)“紅色學(xué)府”,取得了明顯成效。
聚焦課程體系建設(shè),優(yōu)化教學(xué)供給
牢牢把握“一個(gè)中心、四個(gè)方面”的教學(xué)總體布局,強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),構(gòu)建課程體系,優(yōu)化教學(xué)布局,明確“教什么”的主題。
突出主業(yè)主課,彰顯政治性。把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為教學(xué)的中心內(nèi)容和首要任務(wù)。構(gòu)建了“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”“新時(shí)代廣東、珠海實(shí)踐”“干部知識(shí)能力素養(yǎng)”等5大板塊、19個(gè)模塊、49個(gè)方向、173個(gè)選題的課程體系。加大“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”教學(xué)板塊的課時(shí)比重,在各主體班設(shè)置總論和分論學(xué)習(xí)單元,占總課時(shí)的比例超過50%,先后開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想”等系列專題課程,引導(dǎo)廣大學(xué)員持續(xù)學(xué)深悟透做實(shí)黨的創(chuàng)新理論。
圍繞中心大局,增強(qiáng)思想性。圍繞黨史學(xué)習(xí)教育,推出“中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的奮斗歷程及啟示”“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神”等專題課,舉辦多期“四史”專題研討班,全面提高黨史課程質(zhì)量。配合珠海市委組織部舉辦“十萬黨員進(jìn)黨校”、流動(dòng)黨員黨史學(xué)習(xí)教育示范班等班次,以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神為主題,優(yōu)化升級(jí)黨性教育主題教室,打造黨史學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái),引導(dǎo)全市黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
服務(wù)特區(qū)發(fā)展,提高針對(duì)性。策劃舉辦“中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于支持珠海建設(shè)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國際化經(jīng)濟(jì)特區(qū)的意見”專題研討班、領(lǐng)導(dǎo)干部提升能力素質(zhì)“四新”(新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式)專題培訓(xùn)班、深化機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)班等系列培訓(xùn)班次,開設(shè)新時(shí)代黨校大講堂,結(jié)合“支持服務(wù)橫琴粵澳深度合作區(qū)建設(shè)”等主題,舉辦學(xué)員論壇和座談研討會(huì),講好廣東故事、灣區(qū)故事和珠海故事,為培養(yǎng)造就創(chuàng)新型、擔(dān)當(dāng)型、實(shí)干型、主動(dòng)型的特區(qū)干部貢獻(xiàn)黨校力量。
聚焦深化教學(xué)改革,打造教學(xué)品牌
不斷深化教學(xué)改革,切實(shí)發(fā)揮精品課的示范引領(lǐng)作用,努力創(chuàng)新教學(xué)方式方法,解決“怎么教”的問題。
建立長(zhǎng)效機(jī)制,樹牢精品意識(shí)。研究制定教學(xué)改革工作方案,把旗幟鮮明講政治貫穿教學(xué)工作全過程,用機(jī)制變革推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。樹立沒有精品課就談不上高質(zhì)量發(fā)展的理念,全面實(shí)施精品課行動(dòng)計(jì)劃,對(duì)標(biāo)全國黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)精品課、樣板課,經(jīng)過教師自薦、教研室推薦、專家評(píng)審、團(tuán)隊(duì)打磨、專家指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭等六個(gè)環(huán)節(jié),促進(jìn)教學(xué)水平整體提升,推動(dòng)一批校級(jí)精品課、優(yōu)秀課脫穎而出,其中“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興:中國共產(chǎn)黨百年奮斗主題”和“把黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為城市基層治理效能”2門專題課獲評(píng)2021年廣東省黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)精品課。
加大教學(xué)創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。全面推行研究式教學(xué)及互動(dòng)式教學(xué),探索體驗(yàn)式情景式教學(xué)方法,從“我講你聽”向“你講我聽”和“你講我也講”等多元化教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,讓更多學(xué)員參與到教學(xué)中來。通過舉辦“咖啡論壇”、學(xué)員論壇,開展應(yīng)急演練、模擬新聞發(fā)布會(huì),在研討交流、答疑釋惑中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng);利用課前十分鐘,組織學(xué)員開展“黨史故事我來講”“珠海發(fā)展我來談”等微講壇活動(dòng),增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力。
立足黨校特色,打造“一班一品”。根據(jù)不同班次教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮學(xué)員資源優(yōu)勢(shì),精心打造中青一班讀書報(bào)告會(huì)、中青二班模擬法庭及紅色家書朗誦會(huì)、中青三班黨性教育情景劇等特色教學(xué)品牌。圍繞黨史學(xué)習(xí)教育主題,在不同班次分別開展“黨在我心中”黨史知識(shí)競(jìng)賽、“紅色電影進(jìn)課堂”等特色教學(xué)活動(dòng),組織中青三班學(xué)員以珠海本土革命英雄“紅色三杰”中楊匏安、蘇兆征的偉大事跡為題材,自編自導(dǎo)自演黨性教育情景劇《信仰》《初心》,提高黨性教育實(shí)效。
聚焦全面從嚴(yán)治教,加強(qiáng)教學(xué)管理
將教學(xué)組織管理作為教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié),構(gòu)建起涵蓋訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后的全鏈條教學(xué)管理制度體系,形成職責(zé)明確、分工協(xié)作的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和運(yùn)行機(jī)制,解決“如何管”的問題。
訓(xùn)前精心謀劃,嚴(yán)控教學(xué)計(jì)劃生成與新課開發(fā)管理。研究制定《主體班教學(xué)計(jì)劃生成辦法》,實(shí)行“兩個(gè)三”管理,即開展組織需求、崗位需求、教學(xué)效果“三級(jí)調(diào)研”,教務(wù)部及教研室內(nèi)部論證、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)系統(tǒng)論證、校委會(huì)審定論證“三級(jí)論證”,提高教學(xué)計(jì)劃生成的科學(xué)性。針對(duì)不同班次學(xué)員特點(diǎn),修訂完善《主體班教學(xué)計(jì)劃框架》,量身定制各主體班次教學(xué)計(jì)劃。制定《新專題課開發(fā)制度》,明確規(guī)定新專題課進(jìn)入主體班必須通過“三個(gè)三”,即教師個(gè)人、教研室集體、全校教研室三級(jí)備課,教研室全體教師說課、全校教職員工試講、校委會(huì)復(fù)試三輪試講,全校黨支部、學(xué)員代表和外請(qǐng)專家、校委會(huì)三級(jí)評(píng)審,全流程優(yōu)化提升教學(xué)質(zhì)量。
訓(xùn)中精細(xì)運(yùn)作,嚴(yán)格教學(xué)實(shí)施運(yùn)行和學(xué)員組織管理。研究制定《教師講臺(tái)紀(jì)律管理制度》,要求教師簽訂《意識(shí)形態(tài)安全責(zé)任承諾書》,嚴(yán)格把好課程準(zhǔn)入關(guān)、課堂紀(jì)律關(guān)、師資選配關(guān)。建立健全《校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教學(xué)科研制度》,校領(lǐng)導(dǎo)督戰(zhàn)一線,提出指導(dǎo)意見,形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。為優(yōu)化辦學(xué)治校“最后一公里”,修訂完善《教學(xué)、行政班主任工作規(guī)程》《學(xué)員量化考核辦法》《優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選辦法》等配套管理辦法,在重點(diǎn)班次推行教學(xué)、行政雙班主任制,定期召開學(xué)員教學(xué)保障聯(lián)席會(huì)、交流座談會(huì),加強(qiáng)學(xué)員工作精細(xì)化管理。2019年、2021年連續(xù)獲評(píng)廣東省黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)第一屆、第二屆教學(xué)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)。
訓(xùn)后精準(zhǔn)發(fā)力,嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及舊課更新提升。修訂完善《市委黨校重點(diǎn)班次教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法》,組織多方評(píng)估主體對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,達(dá)到“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促發(fā)展”的效果。配套編制《專題課提升更新管理辦法》,嚴(yán)格按照啟動(dòng)、備課、說課、評(píng)估等工作程序,建立更新淘汰機(jī)制確保教學(xué)質(zhì)量。近年來,每學(xué)期各主體班次辦學(xué)整體評(píng)估優(yōu)秀率達(dá)90%。
(作者系廣東省珠海市委黨校副校長(zhǎng))
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