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【家長課堂】美育是兒童成長的陽光

報告人:鄭勤硯 中央美術(shù)學院教授
簡 介:2021年3月,教育部成立首屆全國中小學美育教學指導專業(yè)委員會,中國的美育事業(yè)迎來了最好的發(fā)展時期。中央美術(shù)學院鄭勤硯教授認為美育是審美教育、情操教育、心靈教育和創(chuàng)造力教育,對兒童的成長有著十分重要的促進作用,不僅能陶冶情操、提高審美素養(yǎng), 而且有助于開發(fā)智力, 對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。
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發(fā)布時間:2022-04-13 16:15
  • 豐子愷,中國浙江崇德人,是著名的散文家、畫家、文學家、美術(shù)與音樂教育家。他師從弘一法師李叔同,以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而著名。豐子愷的兒童漫畫,用簡潔的線條刻畫出孩童的天真、可愛、純潔,初看貌不驚人,但越看越覺雋永,十分耐人尋味。朱自清稱其是“帶核兒的小詩”,俞平伯則評其是“一片片的落英,都含蓄著人間的情味”。[文稿][課件]

  • 書法的美,一直是與生命相通的?!案叻鍓嬍?,學習了重量與速度;“千里陣云”,學習了開闊的胸懷;“萬歲枯藤”,展現(xiàn)了強韌的堅持……通過書法,完成了感知世界一切現(xiàn)象的能力,這才是書法美學的意義。中央美術(shù)學院鄭勤硯教授通過賞析顏真卿的《顏勤禮碑》《祭侄文稿》兩幅書法作品,認為學會書法審美,品讀書法之美,方能理解中國文化的精粹。[文稿][課件]

     

    鄭-專家

    鄭勤硯 中央美術(shù)學院教授

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    從事美育工作以來,我去過世界上的很多博物館,也有一些特別喜歡的藝術(shù)家和畫作。今天,我就給大家介紹幾位我自己特別喜歡的藝術(shù)家及其藝術(shù)作品。

    圖1

    大家看,這張照片中有一位長者,他手里拿著一本書,正和孩子們親切交談,氣氛溫馨、動人。而這位長者就是我國現(xiàn)代散文家、畫家、美術(shù)與音樂教育家豐子愷。他生于1898年,中國浙江崇德人,師從弘一法師李叔同,以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而著名。豐子愷的漫畫,似乎在勾勒著每個人身邊的人和事,不經(jīng)意間,總能觸動你的心弦!他的畫筆下,一片片的落英,都含蓄著人間的情味……豐子愷曾說,“我的心為四事所占據(jù)了,天上的神明與星辰,人間的藝術(shù)與兒童。我的孩子們,我憧憬于你們的生活,每天不止一次!”

    可以看出,豐子愷是一位喜歡孩子,熱愛教育的藝術(shù)家,他一生創(chuàng)作了很多貼近生活,富含哲理和童趣的漫畫作品。

    圖2

    左邊這幅畫叫“妹妹新娘子,弟弟新官人,姐姐做媒人”,表現(xiàn)了三個小朋友玩“過家家”的情景。畫里,妹妹蓋上了頭巾,弟弟戴著大大的新郎帽,姐弟兩人都笑得喜滋滋的,一幅快樂的場景。右邊這幅畫叫“爸爸回來了”。畫中小男孩穿著爸爸的衣服、鞋子,拄著爸爸的拐杖,提著公文包,童趣盎然。

    圖3

    上面這兩幅都是描繪春光和孩子的,和煦的春風拂過,柳枝輕輕飄動。左邊這幅“春風楊柳唱歌聲”,一位老師帶領(lǐng)一群孩子,圍坐在房前唱歌,一只毛色如雪的小貓蹲在窗戶上,看著孩子們唱歌,表現(xiàn)了童年的純真與美好。右邊這幅“兒童不知春問草何故綠”,兩個小朋友在柳樹下問老師“草為什么會綠”,體現(xiàn)了一派生機盎然的春色。

    圖4

    左邊這幅“哥哥穿嫌短,弟弟穿嫌長,媽媽刀尺忙”。過去,家里孩子多,衣服大都是大的傳給小的,破了還要再補一補。畫里,媽媽在修改哥哥留給弟弟的衣服,表現(xiàn)了那時普通人家的生活溫情。右邊這幅“你給我削瓜,我給你打扇”,在一個炎熱的夏日,姐姐給弟弟削瓜吃,弟弟在旁邊給姐姐扇扇子,表現(xiàn)了兄弟姐妹之間的親情樂趣。

    圖5

    上面兩幅都與小動物有關(guān),左邊這幅,一個小孩藏在窗邊,用簸箕捕鳥;右邊這幅,兩個小孩觀察著窗前的雀巢,細膩地表現(xiàn)了當時孩子們的生活情景,真摯地展現(xiàn)了童真童趣。

    圖6

    這幅“春節(jié)一景”表現(xiàn)了人們過春節(jié),放鞭炮的情景。畫里,小一點的孩子被大人高舉過頭,大一點的孩子小心翼翼地點爆竹,而大人們在旁放著鞭炮。豐子愷用簡略的畫風、直率的線條和中國傳統(tǒng)設色方法,畫出了一幅幅具有生活場景的動人畫面。同學們也可以試一試。

    從豐子愷的漫畫中,領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的意趣,也領(lǐng)略了那個年代的生活溫情、童真童趣。而在張樂平創(chuàng)作的漫畫《三毛流浪記》中,讓人感受到的是舊中國的流浪小孩“三毛”雖然過著顛沛流離的生活卻依舊真誠善良。今天再看《三毛流浪記》,一方面感嘆舊中國苦難兒童的悲慘生活,另一方面感慨新中國少年兒童的幸福成長。這些漫畫不僅能憶苦思甜,更能增強愛國主義情感。另外,從現(xiàn)在流行的漫畫、動畫作品,如電影《哪吒之魔童降世》中,我們也可以領(lǐng)悟勇敢、正義,認清善惡……這些都是漫畫、動畫等藝術(shù)形式帶給我們的直抵內(nèi)心的感動。

     

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