習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)真才。堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干是領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)成才的必由之路。”處在前所未有的變革時(shí)代，干著前無(wú)古人的偉大事業(yè)，廣大黨員干部需要如饑似渴學(xué)習(xí)、一刻不停提高，堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干就是十分有效的方法路徑。

“全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的”，理論只有來(lái)源于實(shí)踐、作用于實(shí)踐，才會(huì)具有強(qiáng)大的生命力。“靠馬克思列寧主義的真理吃飯，靠實(shí)事求是吃飯，靠科學(xué)吃飯”，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)探索中國(guó)革命、建設(shè)和改革的成功道路，是我們黨百年奮斗的重要經(jīng)驗(yàn)啟示。實(shí)踐告訴我們，遇到改革發(fā)展中的問(wèn)題，只有深入實(shí)際才能找到答案；面對(duì)未來(lái)路上的挑戰(zhàn)，只有苦干實(shí)干才能應(yīng)對(duì)裕如。

“物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。”堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的相互促進(jìn)、循環(huán)往復(fù)，既能有效推動(dòng)工作，又能提高學(xué)習(xí)效率。為了在被斷定為“筑路禁區(qū)”的地方修筑鐵路，成昆鐵路工程師們勘測(cè)堅(jiān)持“上山到頂，下溝到底”，攀在峭壁上、懸在半空中，一步一步摸清筑路沿線底細(xì)；為了在極寒、干旱、高海拔的環(huán)境下植樹(shù)造林、筑起生態(tài)屏障，塞罕壩林場(chǎng)人幾十年如一日伏冰臥雪、摸索創(chuàng)新，攻克高寒地區(qū)引種、育苗、造林等一項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，讓人工林不斷向沙海延伸。這說(shuō)明，在干中學(xué)，學(xué)習(xí)才有實(shí)踐根基、才能開(kāi)拓未知邊界；在學(xué)中干，實(shí)干才有理論指導(dǎo)、才能得到專業(yè)支撐。正所謂“刀要在石上磨，人要在事上練”，在重大任務(wù)中歷練、在火熱實(shí)踐中錘煉，黨員干部結(jié)合工作需要學(xué)習(xí)，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，才能努力成為工作的行家里手。

一分耕耘一分收獲，但知識(shí)不會(huì)從天而降，能力也不會(huì)自動(dòng)提高。決定收獲大小、提高快慢的，很大程度上在于有沒(méi)有真正上心用心，是不是善于總結(jié)思考。同樣是理論學(xué)習(xí)，是照本宣科、機(jī)械照搬，還是學(xué)懂弄通、融會(huì)貫通？同樣是調(diào)研，是走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水、應(yīng)景作秀，還是真研究問(wèn)題、研究真問(wèn)題？同樣是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是浮在表面、硬湊字?jǐn)?shù)，還是舉一反三、觸類旁通？即便是同樣的實(shí)踐，沒(méi)有上心用心就會(huì)無(wú)功而返、空手而歸，真正上心用心才能有所思、有所得。毛澤東同志曾說(shuō)：“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。”沉下心來(lái)干工作，心無(wú)旁騖鉆業(yè)務(wù)，干一行、愛(ài)一行、精一行，才能不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)拓新視野，取得在干中學(xué)、學(xué)中干的實(shí)效。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“干部成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面才能壯筋骨、長(zhǎng)才干。”廣大黨員干部堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，堅(jiān)持知行合一、以知促行、以行求知，不斷提升自己的本領(lǐng)水平，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中奮勇?tīng)?zhēng)先、建功立業(yè)。