為全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上重要講話精神，根據(jù)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的工作要求，全面提升教師思想政治素質(zhì)和育德育人能力，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型中小學(xué)教師隊(duì)伍，近日，廣東省南澳縣教育局委托國家教育行政學(xué)院中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院組織開展“新時代中小學(xué)校教師‘四史’學(xué)習(xí)和思想政治素養(yǎng)提升”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了南澳縣教育系統(tǒng)培訓(xùn)全覆蓋。

本次培訓(xùn)重點(diǎn)圍繞“四史”學(xué)習(xí)與愛國主義教育、政策法規(guī)與國家安全教育、核心價值觀與文化自信、教育改革與教育評價、職業(yè)修養(yǎng)與育德育人等模塊的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，充分發(fā)揮學(xué)員的參與度，圍繞“學(xué)習(xí)‘四史’守初心，立德樹人擔(dān)使命”以及“如何提升教師思想政治素質(zhì)和育德育人能力”開展主題研討活動，推動學(xué)習(xí)入腦入心走深走實(shí)。

本次培訓(xùn)周期為2個月，根據(jù)研修活動安排，學(xué)員需完成課程學(xué)習(xí)、交流研討、直播答疑和心得撰寫四個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動。

南澳中學(xué)

為了教育引導(dǎo)學(xué)校全體教師總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，以史為鏡，促進(jìn)知行合一、學(xué)史明志，根據(jù)南澳縣教育局統(tǒng)一部署，南澳中學(xué)全體教師報名參加了此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開全體教師會議進(jìn)行學(xué)習(xí)總動員，要求認(rèn)真落實(shí)上級通知精神，實(shí)行專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)制，并精心組織學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)活動開展以來，學(xué)校掀起了“四史”學(xué)習(xí)熱潮，老師們在工作之余隨時隨地、見縫插針地進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們或通過手機(jī)上的“學(xué)習(xí)公社”APP學(xué)習(xí)，或利用電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)；或集中學(xué)習(xí)，或小組交流；或以公開課形式師師共學(xué)、師生共學(xué)。通過豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，老師們都學(xué)有所得，收獲滿滿。

南澳縣后宅鎮(zhèn)中心小學(xué)

通過此次“四史”學(xué)習(xí)教育活動，教育引導(dǎo)學(xué)校全體教師總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量。以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到不忘初心，把使命勇?lián)诩?，努力把學(xué)校辦成“學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認(rèn)同、政府放心”的好學(xué)校。

南澳縣第二中學(xué)

學(xué)校黨組織帶領(lǐng)全體教職工深入開展“四史”專題培訓(xùn)，線上和線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)融合，推動全校師生知史愛黨、知史愛國，不斷從歷史中汲取奮進(jìn)力量。做到學(xué)“四史”，明初心，擔(dān)使命，再奮進(jìn)。

南澳縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：開展此次全員培訓(xùn)，目的是圍繞政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的“六要”價值準(zhǔn)則，立足新時代對中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)及教師思想政治工作的新要求，引導(dǎo)南澳縣教育系統(tǒng)廣大干部、教師學(xué)好用好“四史”，以史鑒今，資政育人，錘煉勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞?，練就善于?dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)，鍛造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?，堅?ldquo;四個相統(tǒng)一”，爭做“四有”好老師，當(dāng)好“四個引路人”。不忘初心、砥礪奮進(jìn)，做新時代教育的筑夢人，為辦好人民滿意的南澳教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)員風(fēng)采