提高課堂教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范治理校外培訓(xùn)機構(gòu)；新高考命題總體平穩(wěn)過渡，考試改革有序推進；探索線上線下結(jié)合的“融合課堂”……近年來，北京市教育系統(tǒng)聚焦學(xué)生實際獲得，全面深化教育綜合改革，努力讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)生，以“首善標(biāo)準(zhǔn)”建設(shè)高質(zhì)量教育體系。

如何為中小學(xué)生減負(fù)，一直是教育改革當(dāng)中探索的重要話題。近日，中央全面深化改革委員會第十九次會議強調(diào)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，強化學(xué)校教育的主陣地作用。“北京市積極地進行了一些探索，在整體部署上多措并舉，共同發(fā)力。”市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕說，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)并不是以犧牲學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量、效率為代價，減負(fù)的另一面應(yīng)該是增效。本市不斷深化教育教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，全面壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；與此同時，全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機構(gòu)，對不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利的校外培訓(xùn)機構(gòu)，予以嚴(yán)肅查處。近期，專門出臺了《北京市學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)預(yù)收費管理辦法(試行)》等文件，明確培訓(xùn)機構(gòu)收費標(biāo)準(zhǔn)，加強預(yù)收費監(jiān)管，嚴(yán)禁隨意資本化運作，保障學(xué)生和家長的權(quán)益。

在完成、鞏固好現(xiàn)有的一系列舉措基礎(chǔ)上，本市將繼續(xù)深化教育評價改革、構(gòu)建更加科學(xué)高效的教育治理體系。在教育評價改革中，系統(tǒng)梳理大中小幼不同學(xué)段和不同類型的評價指向，在方式和指標(biāo)上進行有機整合，為學(xué)生提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源供給。

以新高考為代表的考試改革正在有序推進，“去年雖然高考、中考延期舉行，但是試題的命制和錄取招生工作均有條不紊順利完成。”李奕說，去年，本市正式實行新高考改革，新高考在方案落實和錄取的結(jié)果上得到了社會各方面廣泛認(rèn)同。實行等級賦分制之后，學(xué)生可以選擇最優(yōu)勢的學(xué)科參與錄取和競爭。新高考在命題上也體現(xiàn)了平穩(wěn)過渡的性質(zhì)，在命題的情境和創(chuàng)設(shè)、素材的選用和價值觀的引導(dǎo)上發(fā)揮了特殊作用。各科試卷的命題廣泛結(jié)合國家、民族的發(fā)展趨勢，與北京的發(fā)展需求相結(jié)合。“學(xué)生在答題過程中不是簡單的死記硬背，而是在新的問題、新的情境當(dāng)中學(xué)以致用。”今年，本市中高考將如期舉行。李奕透露，各學(xué)校對初三和高三都有特殊的復(fù)習(xí)設(shè)計和整體引領(lǐng)，相較于去年，對學(xué)生復(fù)習(xí)進度都做了相應(yīng)調(diào)整，今年本市仍將保持命題考試各方面規(guī)范化建設(shè)的平穩(wěn)性，繼續(xù)為深化考試改革積累經(jīng)驗。

本市還將在適應(yīng)科技發(fā)展、促進育人方式變革上實現(xiàn)更大突破。“在構(gòu)建整體的教育體系當(dāng)中，將更關(guān)注校內(nèi)和校外的結(jié)合、線上和線下的結(jié)合，以及更廣義的教育資源觀和環(huán)境觀的構(gòu)建問題。”李奕說，未來，傳統(tǒng)學(xué)校的圍墻、教師的身份、學(xué)校的圖書館和實驗室已不能再限制學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)習(xí)來源。相關(guān)政策已經(jīng)出臺，《關(guān)于推進“互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教育”的工作方案》明確了空中課堂、雙師課堂、融合課堂的建設(shè)目標(biāo)和主要任務(wù)，未來將助力全市教育質(zhì)量整體提升，以優(yōu)質(zhì)教育資源推動基礎(chǔ)教育均衡，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。