開展黨內(nèi)集中教育，是永葆黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷推進(jìn)黨的自我革命的重要舉措。包括正在進(jìn)行的黨史學(xué)習(xí)教育在內(nèi)，黨的十八大以來(lái)黨中央先后部署開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等五次黨內(nèi)集中教育活動(dòng)，密度之高、力度之大，在黨的歷史上前所未有。特別是2019年進(jìn)行的“不忘初心、牢記使命”主題教育，成效顯著，意義重大，為全面加強(qiáng)黨的建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

主題鮮明，立意高遠(yuǎn)

為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，就肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、人民幸福的歷史重任。在這種強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任心驅(qū)動(dòng)下，黨帶領(lǐng)人民完成了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放新的偉大革命，迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍，黨的面貌、國(guó)家的面貌、人民的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了歷史性變化。

2019年，新中國(guó)迎來(lái)70周年華誕，黨在全國(guó)執(zhí)政也整整70年。長(zhǎng)期執(zhí)政的地位、長(zhǎng)期承平的環(huán)境，使黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)更加復(fù)雜、嚴(yán)峻。因此，在新中國(guó)成立70周年之際開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，具有回歸本源、強(qiáng)根固本的重大意義，在政治上提升黨內(nèi)集中教育的站位和境界，在理論上豐富黨內(nèi)集中教育的內(nèi)涵和外延，在實(shí)踐上促進(jìn)黨內(nèi)集中教育的深化和轉(zhuǎn)化。

精心部署，悉心指導(dǎo)

以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視“不忘初心、牢記使命”主題教育，習(xí)近平總書記親自設(shè)計(jì)、親自部署、親自指導(dǎo)，是主題教育取得預(yù)期效果的政治保證。

黨的十九大決定，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。2019年5月31日，在主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話。在內(nèi)蒙古、甘肅、河南、上海等地調(diào)研過(guò)程中，習(xí)近平總書記作出一系列重要指示。在主題教育過(guò)程中，中央成立指導(dǎo)組，確保主題教育精準(zhǔn)有序推進(jìn)。2019年12月，中央政治局召開專題民主生活會(huì)，交流思想、檢視問(wèn)題、深刻剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)，為各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部作出示范引導(dǎo)。在這次會(huì)議上，習(xí)近平總書記深刻地指出：不忘初心、牢記使命，說(shuō)到底是為什么人、靠什么人的問(wèn)題。以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心。

2020年1月8日，中央舉行主題教育總結(jié)大會(huì)。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。

創(chuàng)新方法，力求實(shí)效

解決問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，是衡量開展主題教育實(shí)際成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。主題教育堅(jiān)持科學(xué)的思想方法與工作方法，守正出新，進(jìn)行新的實(shí)踐。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。在明確總要求、根本任務(wù)前提下，把具體目標(biāo)進(jìn)一步聚焦到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率，再根據(jù)五項(xiàng)具體目標(biāo)對(duì)照檢查問(wèn)題和不足，將初心使命與需要解決的實(shí)際問(wèn)題、需要改進(jìn)的工作結(jié)合起來(lái)，避免“虛化”“泛化”。

堅(jiān)持以上率下。突出縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)教育重點(diǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照工作部署進(jìn)行學(xué)研查，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的引領(lǐng)作用，有效克服“上級(jí)生病、下級(jí)吃藥”現(xiàn)象。各級(jí)黨委（黨組）認(rèn)真履行主體責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層傳導(dǎo)壓力，保證主題教育不走形、不變樣。

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。在以往的黨內(nèi)教育中，少數(shù)單位把辦了多少講座、寫了多少讀書筆記、開了多少會(huì)、發(fā)了多少文、建立多少臺(tái)賬作為評(píng)價(jià)成效的主要依據(jù)。“不忘初心、牢記使命”主題教育自始至終強(qiáng)調(diào)力戒形式主義、官僚主義，注重給基層減負(fù)，主題教育本身成為發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)的生動(dòng)實(shí)踐。

堅(jiān)持管常管長(zhǎng)。及時(shí)把行之有效的新經(jīng)驗(yàn)新做法上升到制度高度，是鞏固深化主題教育成果的必由之路?；谶@種考慮，黨的十九屆四中全會(huì)明確提出，要建立不忘初心、牢記使命的制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

經(jīng)過(guò)“不忘初心、牢記使命”主題教育洗禮，各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部的政治、思想和干事創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。我們堅(jiān)信，有黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系的支撐，有廣大黨員、干部、群眾的無(wú)私奉獻(xiàn)，中國(guó)一定能克服各種艱難險(xiǎn)阻，在新發(fā)展階段創(chuàng)造出新的輝煌。

（作者：曾峻，系上海市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心副主任兼秘書長(zhǎng)）