治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。市委在警示教育大會(huì)上，對(duì)全面從嚴(yán)治黨提出了新的要求，這次強(qiáng)調(diào)不只刷新了表述,更是對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行升級(jí)，對(duì)黨員干部擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的偉大使命，進(jìn)一步明確了全面落實(shí)從嚴(yán)治黨的工作目標(biāo)。

以學(xué)促做，以知促行，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)“治心”。常學(xué)方能為戒，真知方能善為。我們正處于改革攻堅(jiān)深水期，要啃硬骨頭，需要把全面從嚴(yán)治黨作為堅(jiān)實(shí)的后盾保障，這對(duì)我們黨的政治定力、治理能力提出了整體性挑戰(zhàn)和更高要求。在這緊要關(guān)頭，任何黨員干部決不能在思想上落伍、在認(rèn)識(shí)上存在偏差，要堅(jiān)持把思想教育作為長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，黨員干部要通過(guò)常態(tài)化學(xué)習(xí)教育，領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述所包含的辯證法思想，深入學(xué)習(xí)其新的變化和新動(dòng)向，在思想上行動(dòng)上作出相應(yīng)調(diào)整，繼續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

堅(jiān)持“治標(biāo)”與“治本”相結(jié)合。“標(biāo)”和“本”，體現(xiàn)的是現(xiàn)象和本質(zhì)的辯證關(guān)系。平時(shí)，黨員干部以廉潔為鏡,常照我們自身的妍媸美丑：如果照出來(lái)“妍”或者“美”,那么就繼續(xù)保持和進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大；如果照出“媸”或者“丑”,那么我們要深挖問(wèn)題的本質(zhì)所在,根據(jù)病因施藥，對(duì)癥下藥，保證藥到病除，使黨員干部心存敬畏、行有所依，不斷深化標(biāo)本兼治。

督在實(shí)處，察在要害，堅(jiān)持用制度化“管行”。緊懸法紀(jì)戒尺，持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)。需要不斷完善監(jiān)督制約體系，從體制機(jī)制入手讓“權(quán)力入籠”。要把對(duì)黨員干部的監(jiān)督作為重要職責(zé)，把“督管”的主基調(diào)長(zhǎng)期貫徹到底，做到日常監(jiān)督和專項(xiàng)監(jiān)督工作相結(jié)合。日常工作紀(jì)委突出監(jiān)督主責(zé)，嚴(yán)防一些黨員干部蛻化變質(zhì)，做到抓早抓小，堅(jiān)持深入群體當(dāng)中，把真實(shí)情況摸上來(lái)，嚴(yán)防腐化的苗頭，特別是關(guān)鍵崗位人員，更是要做到增強(qiáng)監(jiān)督的針對(duì)性有效性。專項(xiàng)監(jiān)督注重發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察干部的積極性和主動(dòng)性，時(shí)刻架好監(jiān)督的高壓線，通過(guò)定期的專項(xiàng)督查，集中通報(bào)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)情況，突出違紀(jì)案例的震懾作用，提醒黨員干部要真正立足自身崗位職責(zé)，認(rèn)真對(duì)照反思，深刻汲取教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴、警惕常在。

堅(jiān)持“率下”與“促上”相結(jié)合，要辯證看待“多數(shù)”與“少數(shù)”。實(shí)踐告訴我們，要抓住解決問(wèn)題的關(guān)鍵，就要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”這個(gè)主要矛盾，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)作用，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任，要警惕因身為“關(guān)鍵少數(shù)”而成為“失管少數(shù)”。要把自上而下監(jiān)督與自下而上監(jiān)督相結(jié)合，不斷拓寬、暢通群眾監(jiān)督的渠道，讓“多數(shù)群體”去形成監(jiān)督的閉合回路，做到時(shí)刻上緊作風(fēng)“發(fā)條”，緊繃紀(jì)律之弦。

問(wèn)題導(dǎo)向，多措并舉，堅(jiān)持常態(tài)化“醒腦”。常打預(yù)防針，嚴(yán)明高壓線。一方面，突出問(wèn)題導(dǎo)向，查找不足與短板，以及結(jié)合日常監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及反映的實(shí)際情況，做到集中研討剖析，對(duì)癥下藥、靶向治療，對(duì)于各部門(mén)存在的類似問(wèn)題，做實(shí)同級(jí)同類干部的警示教育，用身邊事警示教育身邊人，提高拒腐防變能力；另一方面，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)方式，常態(tài)化開(kāi)展警示教育活動(dòng)、警示教育系列課堂講座，使得警示教育廣泛傳播、有效覆蓋不同群體，真正引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以典型案例為鏡鑒，深刻汲取教訓(xùn)，廉潔自律、警鐘長(zhǎng)鳴，不斷營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

堅(jiān)持“全面”與“個(gè)別”相結(jié)合。深刻認(rèn)識(shí)全面從嚴(yán)治黨的復(fù)雜性，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題要深入重視，注重懲前毖后，在“早”“小”上下功夫，要始終堅(jiān)持盯抓個(gè)別薄弱環(huán)節(jié)、盲點(diǎn)痛點(diǎn)，不斷促進(jìn)“去腐生肌”，以防其滋生蔓延，因小失大。

畏而有為尤須不忘初心本色。我們要切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和紀(jì)法思維，掌握領(lǐng)悟踐行的科學(xué)方法，以便在開(kāi)展工作中能廓清思想迷霧，提升自身履職能力，抓好落實(shí)從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作。（張玉澤）