由中國社會科學(xué)院歐美近現(xiàn)代史優(yōu)勢學(xué)科主辦的“歐洲與歐洲史研究”學(xué)術(shù)研討會日前在北京召開。來自中國社會科學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、首都師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等科研院所和高校的近40位歐洲史學(xué)者齊聚一堂，圍繞如何認(rèn)識和理解歐洲、當(dāng)前我國歐洲史研究的現(xiàn)狀等議題展開了深入探討。

與會學(xué)者認(rèn)為，在歐洲歷史的演進(jìn)中，經(jīng)過長期豐富而復(fù)雜的演化，歐洲文明終于發(fā)展成為現(xiàn)代文明，并成為現(xiàn)代文明的領(lǐng)跑者，極大地影響了當(dāng)今世界的歷史進(jìn)程。研究歐洲的歷史和現(xiàn)狀，對我們認(rèn)識和理解世界格局及其演變，尤其是在世界正經(jīng)歷百年未有之大變局的當(dāng)下，具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義。學(xué)界要多關(guān)注歐洲歷史和現(xiàn)狀中值得借鑒的經(jīng)驗教訓(xùn)，使我國歐洲與歐洲史研究服務(wù)于國家和社會的發(fā)展需求。

如何提升我國歐洲史研究水平，是本次會議討論的一個焦點。與會學(xué)者指出，歐洲史一直是我國世界史研究的重頭，過去這些年取得很大成績，表現(xiàn)為研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，選題越來越專深，高水平研究成果數(shù)量眾多，與此同時還存在著一些問題，如側(cè)重于研究英國、法國、德國等歐洲國家的國別史，對意大利、西班牙等國歷史關(guān)注不夠，而且研究成果大都集中于某個點或面，尚不能針對歐洲文明進(jìn)程構(gòu)建起系統(tǒng)全面、鮮活立體的知識體系，迫切需要整合和深化；盲目追逐西方史學(xué)研究的新領(lǐng)域，傳統(tǒng)的政治制度史等卻乏人問津等。為此，我們要補足歐洲一些國家和地區(qū)的研究空缺；打破歐洲史研究中的國別壁壘，探索跨國別的整體歐洲史研究路徑，清晰展現(xiàn)歐洲文明整體發(fā)展進(jìn)程；用新材料、新視角、新方法研究傳統(tǒng)史學(xué)，使傳統(tǒng)史學(xué)煥發(fā)出新的生命力；采用跨學(xué)科方法對史學(xué)新領(lǐng)域進(jìn)行研究時，不能背離史學(xué)求真的學(xué)科特質(zhì)。此外，還應(yīng)整合科研力量，重視對年輕學(xué)者的培養(yǎng)，確保歐洲國別史和整體歐洲史研究能夠齊頭并進(jìn)、相輔相成。

在歐洲史教學(xué)和研究中，如何突破歐洲中心論的桎梏，是本次會議探討的另一個重點。與會學(xué)者認(rèn)為，19世紀(jì)史學(xué)在歐洲興起時，歐洲史學(xué)家把歐洲（主要是西歐）的歷史看作是世界歷史發(fā)展的主軸，貶低和歪曲其他非歐洲國家的歷史地位和成就。隨著殖民體系的崩潰，歐洲中心論無法解釋全球各種復(fù)雜進(jìn)程的演變，西方一系列歷史學(xué)傳統(tǒng)觀念也隨之受到反思和批判，但現(xiàn)代史學(xué)研究中歐洲中心論的立場依然根深蒂固。我們在從事教學(xué)和研究的過程中，要努力克服歐洲中心論的傾向，以馬克思主義唯物史觀為指導(dǎo)，以中國學(xué)者的眼光認(rèn)識歐洲文明的發(fā)展過程和特征，建構(gòu)具有中國特色的歐洲史學(xué)術(shù)體系、話語體系。