體育是提高人民健康水平的重要途徑，是滿(mǎn)足人民群眾對(duì)美好生活向往、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要手段，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ钦故緡?guó)家文化軟實(shí)力的重要平臺(tái)。黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出“廣泛開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)?；I辦好北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)”，并強(qiáng)調(diào)要在2035年建成體育強(qiáng)國(guó)。習(xí)近平總書(shū)記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上指出：“要科學(xué)研判體育發(fā)展面臨的新形勢(shì)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化改革創(chuàng)新，不斷開(kāi)創(chuàng)體育事業(yè)發(fā)展新局面。”這充分彰顯了體育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興中的重要作用，并為我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展指明了方向。

發(fā)展體育事業(yè)的現(xiàn)實(shí)著力點(diǎn)

黨的十八大以來(lái)特別是“十三五”時(shí)期，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面推進(jìn)群眾體育、競(jìng)技體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育文化等各方面發(fā)展，深入實(shí)施全民健身國(guó)家戰(zhàn)略，提升體育公共服務(wù)水平，大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)，我國(guó)體育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。“十四五”時(shí)期，廣大體育工作者要進(jìn)一步提高政治站位，用全面、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光分析當(dāng)前面臨的形勢(shì)，將體育事業(yè)擺在國(guó)家發(fā)展大局中統(tǒng)籌謀劃，不斷增強(qiáng)體育發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展增添新動(dòng)能。

牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想。將體育作為滿(mǎn)足人民對(duì)健康幸福生活需求的重要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)體育事業(yè)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，持之以恒提升公共體育服務(wù)質(zhì)量，緊緊抓住建設(shè)舉步可就的體育健身場(chǎng)地設(shè)施這個(gè)“牛鼻子”，不斷創(chuàng)新體育產(chǎn)品供給機(jī)制，提升體育產(chǎn)品供給質(zhì)量，引領(lǐng)體育消費(fèi)新需求，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。推動(dòng)健康關(guān)口前移，深入實(shí)施全民健身國(guó)家戰(zhàn)略，完善全民健身公共服務(wù)體系、推進(jìn)全民健身智慧化發(fā)展，牢牢守住人民健康的第一道防線(xiàn)。

聚焦體育重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革。加快推進(jìn)體育改革創(chuàng)新步伐，深化“放管服”改革，努力構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的體育發(fā)展新機(jī)制，營(yíng)造良好的體育發(fā)展環(huán)境。深化職業(yè)體育改革，堅(jiān)決推進(jìn)反興奮劑斗爭(zhēng)，堅(jiān)決做到興奮劑問(wèn)題“零出現(xiàn)”“零容忍”。進(jìn)一步貫徹落實(shí)健康第一的教育理念，加強(qiáng)青少年體育工作，深化體教融合，支持教育部門(mén)加強(qiáng)學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)體校改革。

著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展新要求。堅(jiān)持和完善競(jìng)技體育舉國(guó)體制，創(chuàng)新競(jìng)技體育人才培養(yǎng)、選拔、激勵(lì)保障機(jī)制和國(guó)家隊(duì)管理體制，構(gòu)建舉國(guó)體制與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合的新機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界投入競(jìng)技體育發(fā)展的積極性，不斷提升競(jìng)技體育水平。抓住新一輪信息革命和科技革命重大機(jī)遇，充分依托5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等新技術(shù)手段為體育各領(lǐng)域發(fā)展注入新動(dòng)力，不斷提升我國(guó)體育行業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。緊緊圍繞國(guó)家發(fā)展大局，深化體育對(duì)外交流與合作，以更加開(kāi)放和務(wù)實(shí)的姿態(tài)參與國(guó)際體育事務(wù)。

培養(yǎng)勇?lián)聲r(shí)代體育事業(yè)發(fā)展重任的優(yōu)秀人才

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，我國(guó)教育面貌正在發(fā)生格局性變化。“十四五”時(shí)期，我們要認(rèn)真總結(jié)高等教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新高校體育教學(xué)，培養(yǎng)勇?lián)聲r(shí)代體育事業(yè)發(fā)展重任的優(yōu)秀人才。

強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。將立德樹(shù)人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，將培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷作為立德樹(shù)人的邏輯起點(diǎn)，發(fā)揮思政課的關(guān)鍵課程作用，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革，把立德樹(shù)人融入思想道德、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，傳承體育報(bào)國(guó)紅色基因，弘揚(yáng)女排精神和中華體育精神，增進(jìn)師生歷史認(rèn)同和文化認(rèn)同，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、了解中國(guó)歷史、具有民族自信、能夠引領(lǐng)體育未來(lái)發(fā)展的優(yōu)秀人才。

優(yōu)化育人生態(tài)。構(gòu)建與體育改革發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)科生態(tài)、教育形態(tài)，升級(jí)人才培養(yǎng)體系。一是推動(dòng)體教融合，統(tǒng)籌推進(jìn)“大學(xué)+基地”建設(shè)，開(kāi)拓競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)新模式，在青少年體質(zhì)健康促進(jìn)領(lǐng)域貢獻(xiàn)更大力量。以“全人教育”為核心，改革教育教學(xué)模式，加強(qiáng)通識(shí)教育。構(gòu)建體育教育學(xué)科知識(shí)體系，培養(yǎng)高水平體育師資，提升體育教師整體素養(yǎng)和能力水平。二是深化體醫(yī)融合，提升運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)和新工科在體育學(xué)科體系中的作用，建成引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)與健康科技發(fā)展、具有國(guó)際影響力的創(chuàng)新人才基地、科學(xué)研究基地和社會(huì)服務(wù)基地。三是強(qiáng)化產(chǎn)教融合，建立緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系，推進(jìn)產(chǎn)教融合平臺(tái)項(xiàng)目做實(shí)做強(qiáng)，向縱深發(fā)展。

完善治理體系。遵循體育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步完善高校治理體系，系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，發(fā)展素質(zhì)教育，樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長(zhǎng)觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。進(jìn)一步推進(jìn)管理重心下移，構(gòu)建適應(yīng)體育和教育發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)代大學(xué)治理制度，全面提升培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的能力、吸引和集聚高水平師資的能力、科學(xué)研究與自主創(chuàng)新的能力、促進(jìn)學(xué)科交叉融合的能力以及依法治校的綜合能力等，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。