習近平總書記今年在安徽考察時強調(diào)“要廣泛開展愛國主義教育”“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)”。高校落實立德樹人根本任務(wù)、廣泛開展愛國主義教育，必須用紅色基因鑄魂育人。“紅色基因”是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，是中華民族的精神紐帶，是中國共產(chǎn)黨人團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝前進道路上艱難險阻的精神力量。要推動紅色基因融入高校育人的各個環(huán)節(jié)，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發(fā)力量。

將紅色基因融入高校思想政治理論課建設(shè)之中。高校要將紅色基因教育列入大學生思想政治理論課教育建設(shè)規(guī)劃，依托思想政治理論課主渠道，廣泛開展學習教育活動，努力提升大學生對革命先烈及其精神的崇敬之情，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。同時，高校要充分發(fā)揮思政理論課主渠道和其他課程“課程思政”的協(xié)同作用，深入挖掘和使用具有紅色基因的元素進行專題研究，研發(fā)好詮釋好紅色基因的精神實質(zhì)和內(nèi)核，為進一步激發(fā)大學生愛國之心、強國之志、報國之情提供學理支撐。

將紅色基因融入大學文化的培育和踐行之中。每所高校發(fā)展歷程中都會形成具有自身特色的大學文化，這些文化中所蘊涵的中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、時代精神、價值理念都與紅色基因有著天然的文化傳承，是廣大大學生感同身受的生動體驗。高校的校訓、校風、校賦、校歌、校史以及校園人文歷史景觀等，發(fā)揮著不可或缺的獨特育人作用。高校必須貫徹落實好《新時代愛國主義教育實施綱要》，做好結(jié)合的文章，發(fā)揮好文化育人的作用。

將紅色基因融入師德師風建設(shè)之中。學高為師、身正為范，一位優(yōu)秀老師就是一面旗幟，其一言一行都對大學生起著引領(lǐng)和示范作用，直接影響著他們價值觀、人生觀和世界觀。高校要貫徹落實好教育部等七部委印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》，以及《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)規(guī)定》等文件精神，實施“師德鑄魂工程”，把紅色基因融入教師培養(yǎng)培訓的全過程，把尊崇師德規(guī)范列入教育教學管理的全過程，并作為人才引進、評獎評優(yōu)、職稱評定等的重要指標，引導廣大教師成為“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的好老師。

將紅色基因融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐之中?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力，作為這三者匯集地的高校自然是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力最強的地方，信仰之火、紅色精神對激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的力量是巨大的。因此，高校要把紅色基因融入到大學生的各種學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項活動之中，以紅色精神激發(fā)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情和斗志，激活大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感，以信仰之火點燃大學生的科研報國之情和科技強國之志。紅色基因的傳承和弘揚，重在實踐育人，貴在知行合一。高校要為大學生開展社會實踐鍛煉創(chuàng)造條件，組織他們深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、部隊等，通過開展學校社區(qū)互動、志愿服務(wù)、社會調(diào)查、瞻仰烈士陵園和紀念館等活動，幫助大學生加深對紅色基因的理解、感悟和內(nèi)化，立志做紅色基因的傳承人和踐行者。

將紅色基因融入大學生網(wǎng)絡(luò)空間之中。新時代的大學生不少時間都是生活在網(wǎng)絡(luò)空間。因此，高校必須增強紅色基因融入網(wǎng)絡(luò)的政治意識，將把控網(wǎng)絡(luò)空間的正確育人方向作為高校立德樹人的政治責任，積極主動打贏網(wǎng)絡(luò)育人的陣地戰(zhàn)?？山Y(jié)合大學生的學習、生活、交友、就業(yè)等需要，運用圖片、音樂、抖音、故事等形式，實現(xiàn)紅色文化寓教于樂。同時，將紅色文化設(shè)計演化成喜聞樂見的各種育人元素，使大學生感受和領(lǐng)悟紅色基因的精神力量，彰顯紅色基因的育人實效。

將紅色基因融入高校心理健康教育之中。堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，堅強的意志品質(zhì)和積極健康向上的精神狀態(tài)，是紅色基因的精神內(nèi)核，也是大學生成長成才成人必備的精神力量和心理素質(zhì)。高校要制定紅色基因融入心理健康咨詢中的教育計劃和咨詢指南，加強對心理健康咨詢老師和廣大輔導員班主任的培訓引導，號召廣大大學生向革命先烈和英雄人物學習，以榜樣的力量幫助大學生培養(yǎng)健康的人格和戰(zhàn)勝學習生活交友等困難的心理素質(zhì)。

將紅色基因融入基層黨組織建設(shè)之中。紅色基因是無數(shù)中國共產(chǎn)黨人和革命先烈用自己的鮮血和生命凝練起來的，是幾代中國共產(chǎn)黨人為中華民族謀復興、為中國人民謀幸福的生動寫照，一直流淌在中國共產(chǎn)黨人的血脈中，成為每個共產(chǎn)黨人的精神源泉，自然要成為新時代高校中積極要求進步的大學生的價值追求。因此，高校要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，結(jié)合“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的開展，將紅色基因納入對大學生入黨積極分子的培養(yǎng)培訓之中，以紅色精神的力量激勵大學生積極分子和黨員向革命先烈學習看齊，立志成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（作者單位：安徽省中國特色社會主義理論體系研究中心安徽工業(yè)大學基地。該文為省社科規(guī)劃課題階段性成果）