黨的十八大以來，習近平總書記立足于新時代經(jīng)濟社會發(fā)展背景和勞動實踐問題，通過多次重要講話論述勞動精神的科學內(nèi)涵，強調(diào)和深化對勞動的地位、價值、意義和作用的認識，旗幟鮮明地回答了新時代應該堅持什么樣的勞動觀念、秉持什么樣的勞動姿態(tài)、倡導什么樣的勞動精神、實施什么樣的勞動教育、落實什么樣的勞動實踐等一系列重大問題

日前，上海市委、市政府印發(fā)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》。這對貫徹落實習近平總書記有關勞動精神的重要論述，具有十分重要的意義。

科學內(nèi)涵

馬克思曾充滿感情地指出，歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物，并贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人。

馬克思主義認為，勞動是人類最基本、最重要的社會實踐，是人類社會生存和發(fā)展的根本前提。勞動至上是馬克思主義的重要原則，勞動價值論是馬克思主義政治經(jīng)濟學的理論基石。

黨的十八大以來，習近平總書記立足于新時代經(jīng)濟社會發(fā)展背景和勞動實踐問題，通過多次重要講話論述勞動精神的科學內(nèi)涵，強調(diào)和深化對勞動的地位、價值、意義和作用的認識，旗幟鮮明地回答了新時代應該堅持什么樣的勞動觀念、秉持什么樣的勞動姿態(tài)、倡導什么樣的勞動精神、實施什么樣的勞動教育、落實什么樣的勞動實踐等一系列重大問題。

僅以“倡導什么樣的勞動精神”為切入點來看，勞動精神是關于勞動的理念認知、價值追求和勞動狀態(tài)、行為實踐的集中體現(xiàn)。在理念認知上，它具體表現(xiàn)為全社會尊重勞動、崇尚勞動、熱愛勞動、敬畏勞動，因勞獲義，追求勞動幸福；在行為實踐上，表現(xiàn)為勞動者辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，以及在這些勞動過程中展現(xiàn)的精神狀態(tài)、精神面貌、精神品質(zhì)。

新時代，需要在全社會大力弘揚勞模精神、勞動精神，大力宣傳勞動模范和其他典型的先進事跡，引導廣大人民群眾樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，讓勞動光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風。

由此，勞動精神可進一步概括為勞動者在辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動過程中，形成勞動光榮、精益求精、創(chuàng)造偉大的勞動理念，達到脫貧致富、發(fā)展經(jīng)濟、實現(xiàn)中國夢的勞動目標。其中，既強調(diào)辛勤勞動和誠實勞動的基礎性作用，又強調(diào)創(chuàng)造性勞動的關鍵性作用。

鮮明特色

習近平總書記關于勞動精神的重要論述，具有鮮明的時代特征。

第一，勞動模范可謂勞動精神的最高示范者、引領者。

勞動模范是勞動群眾的杰出代表，是最美的勞動者。勞動模范身上體現(xiàn)的“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，是偉大時代精神的生動體現(xiàn)。

新中國成立以來，廣大勞動者用汗水和智慧為國家發(fā)展作出巨大貢獻。他們當中涌現(xiàn)出來的勞動模范和先進工作者是堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量的楷模，以高度的主人翁責任感、卓越的勞動創(chuàng)造、忘我的拼搏奉獻，為全國各族人民樹立了學習的榜樣。勞動模范和先進人物創(chuàng)造的勞模精神，是推動時代前行的精神動力。

第二，工人階級可謂勞動精神的主要承載者、實踐者。

工人階級是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的主力軍。新時代，工人階級要在堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量上發(fā)揮模范帶頭作用，萬眾一心、眾志成城，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

工人階級是中國精神的主要承載者，要堅持做夯實中國道路的柱石、弘揚中國精神的楷模、凝聚中國力量的中堅。工匠精神是工人階級勞動精神之魂，也是引領勞動光榮社會風尚、精益求精敬業(yè)風氣的根本。要進一步增強新時代工人階級的自豪感和使命感，愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻，大力弘揚勞模精神和工匠精神，在為實現(xiàn)中國夢的奮斗中爭取人人出彩。

第三，青年學生可謂勞動精神的主要學習者、傳承者。

青年學生是祖國的未來、民族的希望。中華民族是勤勞的民族，勤勞的基因代際相傳。其中，青年學生是關鍵。要從小培養(yǎng)他們的辛勤、誠實、創(chuàng)造性的勞動精神；要教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。

下一步，要把勞動教育貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式。在這方面，上海提出了以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動為主要內(nèi)容，建設實踐導向、理論支撐、五育融合的大中小學勞動教育課程，打造具備理論講授、訓練帶教、實踐指導能力的勞動教育教師隊伍，豐富與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相契合的勞動教育實踐資源。

為實現(xiàn)這一目標，上海將進一步完善經(jīng)費投入、安全應急保障機制，構建以學校為主導、家庭為基礎、社會全方位支持的貫通一體、開放協(xié)同的勞動教育工作格局，建設適應教育現(xiàn)代化要求的勞動教育體系。同時，還明確規(guī)定中小學勞動教育必修課程每周不少于1課時，本科階段不少于32學時，職業(yè)院校不少于16學時。

時代價值

“在辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動過程中，形成勞動光榮、精益求精、創(chuàng)造偉大的勞動理念”，這是一個依次提升的過程。大致來看，辛勤勞動、誠實勞動是基礎，創(chuàng)造性勞動是更高的要求。

首先，辛勤勞動是基本要求。

民生在勤，勤則不匱。習近平總書記曾用這句古語來闡釋“只要辛勤勞動，就不會缺衣少食”的樸實道理。幸福不會從天降，美好生活靠勞動創(chuàng)造。辛勤勞動是人民群眾脫貧致富的基本保障。一個健康向上的民族，就應該鼓勵勞動、鼓勵就業(yè)、鼓勵靠自己的努力養(yǎng)活家庭、服務社會、貢獻國家。

辛勤勞動也是實現(xiàn)自身發(fā)展的基礎條件。為此，要破除妨礙勞動力、人才社會性流動的體制機制弊端，使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會。各級黨委和政府要關心和愛護廣大勞動群眾，切實把黨和國家相關政策措施落實到位，切實維護勞動群眾的合法權益，積極構建和諧勞動關系。

偉大出自平凡，英雄來自人民。面對突如其來的新冠肺炎疫情，從一線醫(yī)務人員到各個方面參與防控的人員，從環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥到生產(chǎn)防疫物資的工人，千千萬萬勞動群眾在各自崗位上埋頭苦干、默默奉獻，匯聚起了戰(zhàn)勝疫情的強大力量。面對新的挑戰(zhàn)，我們要堅定信心、保持干勁，弘揚勞動精神，克服艱難險阻，在平凡崗位上續(xù)寫不平凡的故事，用辛勤勞動為疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻更多力量。

其次，誠實勞動是基本保障。

誠實勞動是基本的勞動倫理。要繼承和發(fā)揚中華民族勞動光榮的優(yōu)秀勞動觀念，融入馬克思主義勞動價值論，契合革命、建設、改革和新時代的社會歷史語境，生成并傳播勞動者至上、勞動者平等、勞動者可敬，勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的勞動價值觀。

誠實勞動是基本的事業(yè)基礎。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。

最后，創(chuàng)造性勞動是根本目標。

人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來。勞動是推動人類社會進步的根本力量。實現(xiàn)我們的奮斗目標，開創(chuàng)我們的美好未來，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。

辛勤勞動是基本的勞動狀態(tài)，誠實勞動是基本的勞動倫理，創(chuàng)造性勞動則是重要的勞動目標。中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有5000多年的歷史輝煌；正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有21世紀中國特色社會主義的發(fā)展成就。

勞動創(chuàng)造了革命、建設、改革各個歷史時期的成就，并將繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌。面向未來，克服關鍵技術瓶頸限制，全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，根本上也靠勞動與創(chuàng)造。

要讓全體人民進一步煥發(fā)勞動熱情、釋放創(chuàng)造潛能；要愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻，大力弘揚勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時代新風，促使全體社會成員弘揚勞動精神。

（作者分別為上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心上海財經(jīng)大學馬克思主義學院基地研究員，中國社會科學院學部委員、習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心學術指導委員）