今天上午九點(diǎn)半開(kāi)始，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委書記馮培教授在全國(guó)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)網(wǎng)站為全國(guó)高校輔導(dǎo)員講授了題目為《疫情防控下如何利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作》的講座。馮教授用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，通過(guò)許多詳實(shí)的案例，傳授給輔導(dǎo)員如何利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作的理念和方法。我也從中汲取了不少的養(yǎng)分，受益匪淺。

作為一名高校思想政治工作者，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)媒體的力量來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行”四個(gè)自信”培養(yǎng)，是每個(gè)學(xué)工人員順應(yīng)新形勢(shì)下的必備能力。特別是在今年的”疫情”大考下，網(wǎng)絡(luò)多媒體對(duì)學(xué)生的思想影響至深。如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，從而培養(yǎng)他們的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信值得思考。下面我結(jié)合自己剛剛經(jīng)歷五個(gè)月學(xué)工工作的經(jīng)歷來(lái)淺談我的心得。

一、利用智能化校園設(shè)備資源，提高網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)行和安全監(jiān)管能力。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)媒體早已滲透到人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鞯姆椒矫婷?。高校作為社?huì)人群密集地的地方，越來(lái)越多的學(xué)生都是網(wǎng)絡(luò)自媒體人。他們喜歡利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽時(shí)事信息，吐槽，網(wǎng)購(gòu)。但網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)涡砸步o學(xué)生們帶來(lái)了麻煩。有不少學(xué)生由于缺乏識(shí)別真?zhèn)涡畔⒌?rdquo;火眼金睛”，就會(huì)陷入被不法分子利用的現(xiàn)象。為了預(yù)防和切斷負(fù)能量事情的發(fā)生，利用好校園網(wǎng)絡(luò)流量，注意網(wǎng)絡(luò)輿情，對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用進(jìn)行監(jiān)管，提前占領(lǐng)高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)陣地。

二、開(kāi)展對(duì)輔導(dǎo)員等學(xué)工隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)能力的多渠道培養(yǎng)。”工欲善其事必先利其器”。信息技術(shù)快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)媒體大量使用的新時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)是全體師生必備的能力，也是我們能否引導(dǎo)好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的核心問(wèn)題。學(xué)工隊(duì)伍原來(lái)具備的思想政治工作方式方法已不能完全適用大數(shù)據(jù)時(shí)代新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題。因此，只有通過(guò)提高大家的網(wǎng)絡(luò)媒體使用能力，才能高效的傳播正確信息，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)甄別信息真?zhèn)巍?/p>

三、利用好線上線下載體，做好大學(xué)生思想政治工作。這次”疫情”的突然造訪，讓社會(huì)各機(jī)構(gòu)的正常工作開(kāi)展和全民的生活陷入困境。為了盡快解決這些難題，網(wǎng)絡(luò)彰顯了其的魅力。同樣，高校在應(yīng)對(duì)此次重大疫情處置中，網(wǎng)絡(luò)也發(fā)揮著重要作用。因此，必須學(xué)會(huì)用好網(wǎng)絡(luò)，來(lái)解決學(xué)生的日常管工作。

①重視”釘釘”視頻會(huì)議、”微信群”等線上信息平臺(tái)的使用。利用線上媒體的海量案例資源，做好對(duì)大學(xué)生的潤(rùn)物無(wú)聲、與時(shí)俱進(jìn)的愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、感恩勵(lì)志教育、規(guī)則意識(shí)教育、生涯規(guī)劃教育等。比如:從全國(guó)防疫一盤棋，挖掘出”中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)”;從醫(yī)務(wù)工作者逆行武漢，愛(ài)國(guó)華僑包機(jī)捐口罩，挖掘出深深的愛(ài)國(guó)主義情懷;從全國(guó)黨員發(fā)揮先鋒作用，挖掘出堅(jiān)定的理想信念的巨大作用;從公司、企業(yè)、商販服從政府指揮，平穩(wěn)物價(jià)，挖掘出開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的成效;從對(duì)防疫不利，瀆職的黨員干部進(jìn)行嚴(yán)厲地迅速地問(wèn)責(zé)，挖掘出全面從嚴(yán)治黨;從不記經(jīng)濟(jì)價(jià)值，首先搶救病患入院，看出黨以人民為中心的思想與政治優(yōu)勢(shì)。

②線下堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，收集學(xué)生關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問(wèn)題資源開(kāi)展好集體教育和分時(shí)分組的小組教育。在教育的過(guò)程中，輔導(dǎo)員利用自身掌握的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)能力，及時(shí)幫學(xué)生分辨真?zhèn)涡畔?，引?dǎo)學(xué)生關(guān)注主流媒體，加強(qiáng)學(xué)生們的理性認(rèn)識(shí)，做到不信謠、不傳謠。

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