“推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”，是黨中央高瞻遠矚、審時度勢作出的重大戰(zhàn)略決策，同時也對領導干部的治理能力提出了更高要求。作為新時代領導干部，要進一步強化“四種思維”，提升治理能力和水平。

要強化“全局思維”。古語云，不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬事者，不足以謀一時。可見，全局思維是胸懷大局、把握大勢的重要能力。具體到社會治理實踐中，領導干部工作所面臨的環(huán)境既是全局、又是局部，只有在復雜環(huán)境中找準大局與小局的“共通處”，明晰“對立點”，才能準確把握全局與局部、當前與長遠、優(yōu)勢與劣勢的關系。特別是在事關全局的關鍵決擇面前，領導干部要識大體、顧大局，時刻把大局利益擺在第一位，服從和維護全局的根本利益。

要強化“破題思維”。習近平總書記曾指出，我們要堅持改革開放正確方向，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，既勇于沖破思想觀念的障礙，又勇于突破利益固化的藩籬。當前，在社會治理中還面臨著許多矛盾和挑戰(zhàn)，隨時會出現(xiàn)難題、怪題、新題，只有強化“破題思維”，保持敢于“涉險灘、打硬仗”的拼搏精神，用好調(diào)查研究這個“法寶”，找準問題矛盾和瓶頸難點，才能“對癥下藥”破解難題，才能在不斷的破題、解題實踐中錘煉治理能力。

要強化“學習思維”。習近平總書記指出，領導干部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。對于領導干部來說，社會治理是一項復雜的工作，更容易出現(xiàn)“知識恐慌”“本領恐慌”。這就要求要強化“學習思維”，牢固樹立終身學習的理念，既向書本學，又向?qū)嵺`學，真正把學習當作一種責任、一種習慣、一種追求，自覺把學習的新觀念和新思路運用到社會治理的具體實踐中。

要強化“規(guī)矩思維”。俗話說，不以規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩既是對自身作風的硬性要求，也是對領導干部履職盡責的規(guī)范和約束。領導干部是黨和政府聯(lián)系人民群眾的重要橋梁和紐帶，能否把穩(wěn)嚴以用權(quán)這個“方向舵”，將直接影響社會治理的成效。因此，領導必須強化規(guī)矩意識，學會用法治的思維審視問題、謀劃工作，及時糾正社會治理過程中的不正規(guī)、不恰當、不合法的行為，謹防“微權(quán)力”演變成“微腐敗”，讓“按規(guī)矩辦事”真正成為領導干部干事的先決前提和自覺追求。（責編：于川；校對：劉媛）

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