在位于古城開封的河南大學(xué)明倫校區(qū)校史館，安放著一塊巨大的牌匾，“維護(hù)文化”四個金色大字在黑色背景的襯托下熠熠生輝。此牌匾為復(fù)制品，原件在陜西省商南縣十里坪鎮(zhèn)黑溝村。兩塊牌匾的空間距離為518公里，時間跨度為67年。它們維系著河南大學(xué)和商南縣趙川鎮(zhèn)之間的校地情誼，穿越時空，歷久彌堅。這背后，是一段抗日戰(zhàn)爭時期關(guān)于文化守護(hù)的感人故事……

跨越62年的追尋

“這塊牌匾記載著日本帝國主義侵華的罪惡歷史，也寫下了趙川這深山僻壤之地一段鮮為人知的光榮歷史”

1983年的一天，一通來自遠(yuǎn)方的電話打進(jìn)了河南大學(xué)（時名河南師范大學(xué)），接電話的老師聽到了帶有濃重方言且略帶急迫的聲音。簡單溝通后得知，電話來自陜西省商南縣趙川鎮(zhèn)，打電話的是一位胡姓年輕人，他說自己從小就聽說河南大學(xué)的校長和教授們在趙川鎮(zhèn)住過，他對這件事很好奇，打電話就是想向河南大學(xué)的教授們求證一下，還記不記得這件事。這位老師表示，“河南大學(xué)沒在商南辦過學(xué)。”年輕人說，“這里有刻著河南大學(xué)校長和教授名字的金匾為證。”“那不可能。”這一次遙遠(yuǎn)的通話就這樣結(jié)束了，但卻為一段歷史佳話埋下了伏筆。

2006年7月，河南大學(xué)已恢復(fù)校名二十余年（1984年恢復(fù)河南大學(xué)校名）。時任河南大學(xué)圖書館副館長的王學(xué)春入選中國“基層圖書館培訓(xùn)志愿者行動”專家巡講團。在陜西省巡講期間，王學(xué)春偶然間遇到了商南縣政協(xié)文史委員會主任雷家炳。雷家炳聽說王學(xué)春來自河南大學(xué)，顯得格外激動和親熱。他向王學(xué)春提供了一個很有價值的信息：“河南大學(xué)和我們趙川鎮(zhèn)還有一段感人的故事呢！1945年，當(dāng)時你們的校長張廣輿曾帶領(lǐng)院長、教務(wù)長、訓(xùn)導(dǎo)長、教授、講師等五十余人來到我們商南縣趙川鎮(zhèn)避駐，歷時兩個月，受到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民的熱情接待，得到多方面的關(guān)照。尤其在時任鄉(xiāng)長黨飛武的保護(hù)下，得以安全。你們還向這位鄉(xiāng)長贈送了題名‘維護(hù)文化’的金字牌匾，以志答謝與紀(jì)念。”對河南大學(xué)校史熟稔于心的王學(xué)春聽后十分驚訝，忙問詳細(xì)情況。雷家炳如數(shù)家珍：“此牌匾選用稀有的上等白果樹木材制作，采用土油漆推光；上面鐫刻底紅涂金字，古樸典雅；匾上的文字由校長張廣輿親筆所書，‘維護(hù)文化’四個金光大字，雄勁端莊，氣勢開張；小字更是清秀圓潤，舒暢流利。這塊牌匾現(xiàn)在保存在趙川鎮(zhèn)一名文化干事家里。”

原來，雷家炳是1997年4月在趙川鎮(zhèn)下鄉(xiāng)時，聽說了這塊牌匾的情況，還特別進(jìn)行了調(diào)查并見到了實物。他動情地向王學(xué)春表示：“風(fēng)云變幻，已過去了60多年。這塊牌匾記載著日本帝國主義侵華的罪惡歷史，也寫下了趙川這深山僻壤之地一段鮮為人知的光榮歷史——‘維護(hù)文化’！保護(hù)過一批國家棟梁，使這個老革命根據(jù)地又增添了一道瑰麗的光環(huán)啊！”

得到這一重要線索后，王學(xué)春激動不已。巡講結(jié)束后，他多方聯(lián)系存匾人。趙川鎮(zhèn)那位文化干事卻一直聯(lián)系不上，后經(jīng)多方查找得知，他已經(jīng)到山西做生意，好久沒有回來了，而接替他工作的文化干事也已調(diào)到別處工作。順著這條線索最后還是找到了這位繼任的文化干事——當(dāng)時已任職商南縣十里坪鎮(zhèn)水文辦主任的胡傳林。巧合的是，胡傳林正是當(dāng)年那位打電話到河南大學(xué)的年輕人。得知河南大學(xué)方面主動尋找牌匾，他自然非常激動和熱情，答應(yīng)盡快落實牌匾的下落。王學(xué)春一邊繼續(xù)與商南縣保持聯(lián)系，一邊向?qū)W校方面匯報了相關(guān)情況。時任河南大學(xué)黨委書記的關(guān)愛和認(rèn)為此事意義重大：若歷史事實果真如此，不僅校史得以完善，更是河南大學(xué)在抗戰(zhàn)的困苦中艱難辦學(xué)、傳播文化、深得民心的歷史見證，是對師生進(jìn)行愛國榮校和傳統(tǒng)文化教育的生動素材。學(xué)校方面當(dāng)即指派王學(xué)春和多年從事校史研究的時勇（現(xiàn)已去世）兩位同志帶車赴商南縣進(jìn)行實地調(diào)查。

2007年３月27日，王學(xué)春、時勇在商南縣趙川鎮(zhèn)見到了多次通話、素未謀面的胡傳林。據(jù)胡傳林講，他小時候經(jīng)常聽老人們講：“別看我們這里窮山僻壤，抗戰(zhàn)時期還住著國立河南大學(xué)的好多教授呢。當(dāng)年很少有人戴眼鏡，那年一下來了好幾十位戴眼鏡的學(xué)問人，可把人們稀罕的不得了，后來還用一塊大匾刻著他們的名字呢！”時間一年一年過去，“河南大學(xué)的校長和教授們在趙川住了好久”這件事總是在胡傳林心頭縈繞，終于在1983年的一天他忍不住跑到鎮(zhèn)郵電所，用當(dāng)時的手搖式電話，通過一個又一個總機接到了河南大學(xué)。于是便有了文章開頭的一幕。

為了迎接來自河南大學(xué)的客人，胡傳林在趙川已經(jīng)等待兩天。他說牌匾現(xiàn)在存放在黑溝村，離趙川有二十多里地，由于此前的一場特大暴雨，前往黑溝的公路都沖壞了。四個人頭頂烈日，翻山越嶺，費盡周折終于在當(dāng)天下午4點左右趕到了黑溝。雖然滿身疲憊、饑腸轆轆，但是王學(xué)春、時勇和司機左師傅一行卻精神振奮、激動不已，因為他們代表“河大人”又踏上了這塊闊別62年的熱土，因為他們終于見到了這塊雕刻著抗戰(zhàn)歲月中校領(lǐng)導(dǎo)和教師名字的牌匾。四人吃力地從一村民的屋內(nèi)移出這塊巨匾，感到的是河南大學(xué)歷史的厚重。舉目望去，當(dāng)年的烽火硝煙似乎還未散去，老校長、老教授們一個個出現(xiàn)在大家眼前……

此牌匾內(nèi)芯高1.05米、寬2.28米，四周近一尺寬的雕花外框在“文革”期間被砸、燒。黑底紅色的“維護(hù)文化”四個字引人注目，每個字高48厘米、寬34厘米。牌匾右方題記：“乙酉仲春，同人避地趙川，賴飛武鄉(xiāng)長急公好義，得保安全，謹(jǐn)贈匾額，永作紀(jì)念。”左方落款：國立河南大學(xué)校長張廣輿拜題。中華民國三十四年四月吉日立。在牌匾的正中下方刻有“國立河南大學(xué)教務(wù)長郝象吾、訓(xùn)導(dǎo)長趙新吾、文學(xué)院長張邃青、理學(xué)院長孫祥正、農(nóng)學(xué)院長王直青、講師徐正齋，教授宋玉五、李燕亭、栗耀岐、嵇文甫、田淑民、王鳴岐、段凌辰、王牧罕、馬輔岑、陳振鐸、李子純、張紹三、康士品、黃屺瞻、任秋訪、朱芳圃、楊震華、郭翠軒、張祥卿、張克勤，講師鮑希若、張濟華、張乃惠、張元龍、馬星五、李藩生、趙天吏、郭田岱、袁惠民、阮殿元，教導(dǎo)員王子衡，代總務(wù)長王少甫，文書主任白惺農(nóng)，出納主任劉希彭，會計主任王守恒，注冊主任寇作則，訓(xùn)導(dǎo)員劉寶民，訓(xùn)導(dǎo)員楊子國，庶務(wù)組員賈銘新，宗弟教授兼秘書玉峰仝敬贈”楷書小字。

一段文化守護(hù)的往事

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，可當(dāng)時河南大學(xué)確實拿不出什么貴重物品來表達(dá)感激之情，大家想到了贈送一塊匾額”

1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動“七七事變”，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，同年12月，豫北豫東相繼淪陷，河南大學(xué)被迫南遷，開始了為時八年的抗戰(zhàn)辦學(xué)之路。學(xué)校先后輾轉(zhuǎn)遷徙至信陽雞公山，南陽鎮(zhèn)平，洛陽欒川、嵩縣，其中，在嵩縣潭頭（今欒川縣潭頭鎮(zhèn)）辦學(xué)長達(dá)5年。1944年5月，日寇入侵潭頭，制造“潭頭血案”。河南大學(xué)死難師生及家屬達(dá)16人，失蹤25人。教室、實驗室被洗劫一空，房屋被焚，圖書典籍被付之一炬。歷經(jīng)五年嘔心瀝血營造的深山學(xué)府，在日本侵略者的炮火下毀于一旦。學(xué)校被迫再次轉(zhuǎn)移到南陽荊紫關(guān)，陜西漢中、寶雞等地，直到抗戰(zhàn)勝利才重返開封。

當(dāng)年接到胡傳林電話的那位河南大學(xué)的老師也并非不負(fù)責(zé)任，因為當(dāng)時有關(guān)河南大學(xué)校史的圖書中，沒有任何有關(guān)抗戰(zhàn)時期河大師生在趙川鎮(zhèn)暫住的記載，更沒有人聽說過有塊刻著校長和教授名字的牌匾。即便在最新版的《河南大學(xué)校史》（河南大學(xué)出版社2012年8月出版）中，也只出現(xiàn)了一次“商南”的字樣：

“1945年3月，日寇發(fā)動了豫南鄂北戰(zhàn)役，河南大學(xué)在荊紫關(guān)難以存留，決定西遷陜西。學(xué)校吸取潭頭劫難的教訓(xùn)，先派人赴陜洽商校址，將學(xué)校尚存的圖書、儀器等物品包裝起來運到西安河南會館暫行存放。隨后，師生、眷屬經(jīng)商南，越秦嶺，過藍(lán)田，步行800里，于4月中旬抵達(dá)西安，住進(jìn)由原河南大學(xué)顧問、時任河南同鄉(xiāng)會會長和軍事參議院院長張鈁捐款興建的西北中學(xué)。”

但在河南大學(xué)李秉德教授所撰寫的《抗戰(zhàn)后期河南大學(xué)的兩次搬遷》（《河南文史資料》總第57輯，1996年3月）中，卻有兩段有關(guān)河大師生在趙川鎮(zhèn)暫住的記錄：

“在荊紫關(guān)落腳不到一年，日軍又向豫西南、鄂北地區(qū)大舉進(jìn)犯了。河大這次接受在潭頭的教訓(xùn)，及早有組織地進(jìn)行疏散。單身教師和學(xué)生很快地取道西坪鎮(zhèn)，沿公路奔向西安；帶家屬的卻不敢走這條路，因老弱行動太慢，怕會遇到敵人。學(xué)校決定：帶家屬的教職工都到陜西南境內(nèi)的趙川集中待命，由秘書黨玉峰去趙川為各家做安排。趙川寨里其實只住著一家大戶，戶主也姓黨。黨秘書原先雖與戶主毫無瓜葛，但他就憑著這同姓的關(guān)系，與戶主一家拉得非常近乎，好像他們真是一家似的。這戶主也很慷慨大方，熱情接待各家。他聽說河大當(dāng)時要找新校址，就向黨秘書表示，歡迎河大遷到趙川。黨秘書婉言謝絕了。

“在趙川住了十來天后，學(xué)校派人送信說，河大已在陜西寶雞選好新校址，要大家離開趙川，前往寶雞。經(jīng)過黨秘書與戶主的周密安排，河大這個家屬大隊就由黨秘書帶隊，在戶主所派的幾名家丁帶槍護(hù)送下，離開趙川，五天后到達(dá)龍駒寨（今丹鳳縣）。這里已走上公路，黨秘書的任務(wù)完成了，各家可以自己解決行路的問題。從荊紫關(guān)到龍駒寨這段路程，騎自行車一天也要不了，但當(dāng)時我們這個家屬大隊卻翻山越嶺，繞道趙川，走了幾乎一個月。”

在河南大學(xué)陳寧寧教授所著的《抗戰(zhàn)烽火中的河南大學(xué)》（河南大學(xué)出版社2015年9月出版）一書中，對此段歷史也有記載，并且提到了“贈匾”的緣由：

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，可當(dāng)時河大確實拿不出什么貴重物品來表達(dá)感激之情，大家想到了贈送一塊匾額。黨秘書請飛武鄉(xiāng)長幫忙用銀杏木做了一塊高1.05米、寬2.28米的大匾，上刻‘維護(hù)文化’四個大字，每個字高48厘米、寬34厘米，黑底紅字，莊重典雅，意蘊深厚。”

雖然當(dāng)年胡傳林、雷家炳提供的信息不是特別準(zhǔn)確，但河大教師、家眷在趙川避難十幾天，受到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民的熱情接待，并贈送“維護(hù)文化”牌匾以志感謝的史實基本清晰，一段文化守護(hù)的佳話開始在河大師生校友中廣為傳頌。

“維護(hù)文化”閃耀精神之光

抗戰(zhàn)辦學(xué)高校師生所到之處，受到當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親的全力支持和保護(hù)，中國最樸實的民眾傾盡所有守護(hù)了中國教育和文化的命脈

“七七事變”爆發(fā)后，日本發(fā)動了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭，中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭。日本以滅亡中國為目的，因此對中國的侵略不僅限于軍事占領(lǐng)和經(jīng)濟掠奪，還傾注很大的力量征服中國的文化，妄想從根本上斷掉中國文化的根脈，消滅中華民族的文化生命，因此，日本大肆地摧殘和破壞我國的文化教育機構(gòu)，而肩負(fù)著文化傳承使命的高校尤其成為日軍極力破壞的重點。

隨著平、津、滬、寧相繼淪陷，華北、華東淪入敵掌，多數(shù)高校遭到日寇破壞，中國的高等教育在抗戰(zhàn)烽火中遭到了嚴(yán)重打擊。為保存國家和民族的文化血脈，大批高校被迫進(jìn)行了一場史無前例、曠日持久的大遷移，西北達(dá)陜甘，西南及云貴，中部至四川各地。途中交通不便，加上敵人的瘋狂掃蕩、狂轟濫炸，很多高校一遷再遷，顛沛流離，歷經(jīng)磨難。

在這樣的大背景下，“維護(hù)文化”四個大字，閃耀著中華民族生生不息的精神之光。

抗戰(zhàn)時期雖局勢艱難，辦學(xué)條件惡劣，但中國高校堅持抗戰(zhàn)辦學(xué)，最終使中國的教育文化命脈得以延續(xù)和保存，使中國的教育事業(yè)薪火相傳。

抗戰(zhàn)時期各高校在遷移過程中竭盡全力轉(zhuǎn)移、保護(hù)重要的教育資源，保存了中國高等教育的主體和基本實力，儲備了文化人才，為中國教育保留了血脈。據(jù)《第二次中國教育年鑒》所載歷年度全國?？埔陨蠈W(xué)校概況統(tǒng)計表，1936年之前，中國有高等學(xué)校108所，其中大學(xué)及獨立學(xué)院78所、?？茖W(xué)校30所，在校生41922人、畢業(yè)生9154人。到1937年，減少至91所，其中大學(xué)及獨立學(xué)院67所、?？茖W(xué)校24所，在校生31188人、畢業(yè)生5137人。而到1945年，竟然有高等學(xué)校141所，其中大學(xué)及獨立學(xué)院89所、?？茖W(xué)校52所，在校生83498人、畢業(yè)生14463人。經(jīng)過艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)，中國的高等教育不但沒有衰敗，反而得到了大發(fā)展，在異常殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中創(chuàng)造了教育史上的奇跡。

中國高校堅持抗戰(zhàn)辦學(xué)，所到之處播撒了中華文化的種子，傳承和弘揚了中華文化精神，使中華文明沒有因為戰(zhàn)亂而中斷，保存了文化血脈，凝聚了民族精神。

在艱難困苦的環(huán)境中，在當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親的全力支持下，抗戰(zhàn)辦學(xué)中的高校師生堅持興辦教育、創(chuàng)辦醫(yī)療機構(gòu)，傳播文化知識，用生命和鮮血譜寫了一首教育救國、文化抗戰(zhàn)的壯麗史詩，將民主、科學(xué)的種子撒播在當(dāng)?shù)?。如河南大學(xué)在洛陽潭頭鎮(zhèn)抗戰(zhàn)辦學(xué)期間，創(chuàng)辦了幼稚園、小學(xué)、中學(xué)、師范，其中以七七中學(xué)最為有名。七七中學(xué)如今已更名為河南大學(xué)潭頭附屬中學(xué)。該校紀(jì)念碑記載著這樣一段內(nèi)容：“七七中學(xué)創(chuàng)建于1939年，當(dāng)年9月18日開學(xué)。”特殊的校名和特殊的開學(xué)日期，都在提醒著師生們勿忘國恥。

抗戰(zhàn)辦學(xué)高校師生所到之處，受到當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親的全力支持和保護(hù)。中國最樸實的民眾傾盡所有甚至生命守護(hù)了中國教育和文化的命脈，感人至深。

在抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段，河南大學(xué)在潭頭辦學(xué)整整5年；在“華北之大，竟容不下一張安靜的書桌”的背景下，潭頭人民為河南大學(xué)1000多名師生安排了“安靜的書桌”。在潭頭，河大師生受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆榻哟?。河南大學(xué)醫(yī)學(xué)院被安排在衛(wèi)生條件稍好的嵩縣縣城。文、理、農(nóng)三個學(xué)院分散在以潭頭寨為中心的十幾個村落中。潭頭小學(xué)騰出50間房屋，潭頭鎮(zhèn)把周圍所有的寺廟，如大王廟、三官廟、上神廟等，鄉(xiāng)紳將較大的院落全部騰出，作為教室；還騰出40多間房屋作為資料室、儀器室、實驗室、生物標(biāo)本室。潭頭人民又劃撥出幾十畝地，作為河大農(nóng)學(xué)院的試驗田、菜地、林場。有些父老鄉(xiāng)親又把院子、房屋騰出作為師生們的宿舍。當(dāng)?shù)氐牡責(zé)崴S富，水位又淺，鄉(xiāng)親們還為師生們開發(fā)了溫泉洗澡的池子。鄉(xiāng)親們?yōu)楹哟髱熒蛠砹俗馈⒁?、生產(chǎn)生活用具、米、面、雞蛋、青菜、水果、柴等，表現(xiàn)出潭頭人民對國難的理解、對教育的支持。

“維護(hù)文化”，不僅僅代表著河大師生對趙川人民的感謝之情，更代表著抗戰(zhàn)中的中國大學(xué)對中國人民的最高敬意，代表著炎黃子孫對中華民族五千年文明的敬畏與傳承。

2012年9月，在河南大學(xué)建校一百周年之際，歷史系1979級全體校友向母校捐贈了“維護(hù)文化”復(fù)制牌匾。復(fù)制牌匾被安放在河南大學(xué)校史館，更多的河大師生、校友及社會各界人士得以聽到這段文化守護(hù)的歷史往事。

（作者：王明欽，系河南大學(xué)黨委宣傳部部長、河南大學(xué)文化傳承與創(chuàng)新研究中心主任；史周賓，系河南大學(xué)文化傳承與創(chuàng)新研究中心研究員）