習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，對(duì)學(xué)校思政課的戰(zhàn)略定位、目標(biāo)指向、改革創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、政策保障提出了更新更高要求，是新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)的根本遵循和行動(dòng)指南，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展等規(guī)律的認(rèn)識(shí)和探索達(dá)到了一個(gè)新的高度。

深刻把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展規(guī)律

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們要把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起，在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課。

習(xí)近平總書記把教育的未來(lái)與中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)，與中國(guó)人民、中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)共產(chǎn)黨的前途命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，是我們黨對(duì)社會(huì)主義教育規(guī)律更高站位的把握。

把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展規(guī)律，我們要深刻認(rèn)識(shí)到，辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，而不是為辦教育而辦教育、為辦學(xué)校而辦學(xué)校、為辦課程而辦課程。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，辦好思政課，是努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然要求和重要保障。這是我們的立教之本、立學(xué)之本、立課之本。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課的作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。

著力推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新

黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家對(duì)高校思政課的重視程度達(dá)到了新的高度。習(xí)近平總書記指出，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。他要求高校思政課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待。近年來(lái)，思政課改革創(chuàng)新取得了顯著成績(jī)。

一是產(chǎn)生了一大批優(yōu)秀教學(xué)成果。2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單，高校思政課共有15項(xiàng)教學(xué)成果獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)。這充分展現(xiàn)了黨的十八大以來(lái)，各地各高校辦好思政課，持續(xù)打好提高思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦取得豐碩成果。

二是涌現(xiàn)出一大批教學(xué)名師。近幾年，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師、教育部長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃人選中，思政課教師的名字越來(lái)越多。一批有影響力的人物、教學(xué)能手不斷涌現(xiàn)。參加這次學(xué)校思政課教師座談會(huì)的教師代表，以及在會(huì)上發(fā)言的教師代表如劉建軍、陳果、徐川等，都是馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)和思政課改革創(chuàng)新的先進(jìn)人物。

三是探索出一大批教學(xué)模式。清華大學(xué)的“因材施教法”、浙江大學(xué)的“情景式教學(xué)法”……多種多樣的教學(xué)創(chuàng)新尊重學(xué)生個(gè)性與特點(diǎn)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使思政課變得“有意思”“都愛聽”“真相信”。一些課堂已經(jīng)從“點(diǎn)名課”成為“網(wǎng)紅課”。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一，堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。這“八個(gè)相統(tǒng)一”，是對(duì)黨的十八大以來(lái)思政課改革創(chuàng)新規(guī)律的系統(tǒng)總結(jié)，也是新時(shí)代不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性的必然要求。只要我們對(duì)標(biāo)這“八個(gè)相統(tǒng)一”，思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性一定會(huì)有大提升。

為思政課建設(shè)提供有力保障

目前，在實(shí)際工作中，存在個(gè)別地方對(duì)思政課的重要地位認(rèn)識(shí)不清，對(duì)思政課的教育教學(xué)規(guī)律不熟，對(duì)思政課教師的理解認(rèn)同不夠，對(duì)思政課建設(shè)的保障不足等情況。我們必須切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，采取有效措施，為思政課建設(shè)提供有力保障。

一是各級(jí)黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。二是要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。三是學(xué)校黨委要堅(jiān)持把從嚴(yán)管理和科學(xué)治理結(jié)合起來(lái)。學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。要配齊建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍，建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。四是要把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。五是要完善課程體系，解決好各類課程和思政課相互配合的問題，鼓勵(lì)教學(xué)名師到思政課堂上講課。各地區(qū)、各部門負(fù)責(zé)同志要積極到學(xué)校去講思政課。

（作者為陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授）